どこがなぜ間違っているのか教えて下さい。

。idontknow下he ( ア ) usnexts um 。iwillreadabookwhenI( イ ) tmi っ S task. ) fine tomorrow, let's go on a hike 問人ft ( ソ 。Theman ( エ ) Ithought was his father provea 1 7 イ finished have finished - have finished

（3）答えなんですけどのOC∶CD=4∶１に なるとなんで面積も4:1になるんですか？

ょaそ ADAB=テAOAB | ゆえに, 四角形 OADB の面積は | AOAB+へDAB= A0AB+テムOAB 1 _s5 =ィムへOABニ=ィ x(ぅ xy5 x2)=つーー 237 ①⑪ =YT+(-1)7+2 =y6, ーー key co9=和| 『 / 2 7 6 四= オダ+(-1ア=y6, cosの の値を求》

この問題の(2)分かる方教えてください。(1)の問題は合ってます。よろしくお願いします┏●

> ズ | 図のように。直線 2が関数ッーe のグラフと2点 ABでg雪と点 ぐ いる。へOAC と へOBC の面積比が 3 :1 で, 点Cの座 標が(0, 3) のとき, (も699るの 2 1) 点Bの>座標を 7(》>0) とすると, 7はいくらか4に213 2 ⑫ 関数 yーィ? のグラフの一部である曲線 AOB 上に点D をと 7 ADAB=言AOAB となるようにしたい。このような点Dのすべ ての座標を求めよ。 (大阪教育大附池田) -2で +3 、

意味が通るように空所に共通する(a-)で始まり、(-t)で終わる単語を答える問題です 教えていただきたいです

He ( ) succeeded in Winning. Her book is so badly written as to be ( ) unreadable.

本文の訳を誰かお願いします 弁当の話になったりアニメになったりこんがらがり 訳せませんでした…

意味のまとまりに注意 」 2 ys a gi / ①④ “How about 4 piece of はいかがですか ②*Thanks!"/ anSWers ner friend. / /⑨ Gchool girlS are eating bentos / at lm るThe above is / One SCenC from an animl. e these girIS / many times / time./ ⑤ Youve probably padabento / for unch / jk ⑯ Most French people, hOWeVeb / had never Seen such a lunch / before they MCOTI Japanese anime. / ⑦Th : ./⑦They took a gre8t interest / in the SceneS of pe 6 で に大常に具味を持つ people eating bents』 ⑧To French people, / the 1 y looked like fulcourSe meals / of ri rice and other delii elicoms

もしこのテキストの3番の答えがある人がいれば見せて欲しいです(泣) 本文載せてるので、解いてくださったものでもありがたいです。 こんな質問したくないんですけど、どなたか助けてください。

間 う 四還較量nv。。 rbOost fom sciencer 8S twO majOr studie feehngs about books got a mfT PPP 軸ie jeoplo shoutd own books that Drret yonderful things for children bn 較aabeane fr took omneriip and that Doo owned impact childrens hne。 議請ems than books borowed。 The fet shudy Wes onducted in lowincome schogi 1 Researchers found that students who reccved fes 。 discts across the Umited States. 鹿8R cach sammer for three years performed aubstantially better on reading tests than 語ia fom he wamc dtmidts who did no receNYe jbooks。 The rescarchers in th 議有8 55 eenpt to Geemine whether r not he sndenis achudly read the boo 請還sn Book omenhp was the oniy adable under coneidenton and te 請 aie that cormeiaed wih higher schicwements in reading- 放和5 uudy 』 ery thorouh one that examined more than 70000 subiecs 識記Re counties found that students who grow up in homes with books sy 則 5 mg。 of three years onger than students who grow uP in homes withow Te rge samnle sz mn this stdy alowed reeearchers to conrol carctuly fr id inuenee school longewitr they found that the students reeeed yt be attibuted to any other factor, including book books is umimportant of courwe or that

a bookの後のthatについて教えてください🙇‍♂️

"FE You 放z yo7se/が ored by a book that wel【 informed people regard as important and readable, be honest with yourself and confess that probably the dfculty is not in the book but in you. Often a

一応といてみたのですが合ってるか確認して欲しいです

第2問 光のいた答えょ。 (mg の 信 炎上い (間1ご10) の[4 ] 13 ] にれるのに最も適当なものを。そ をTO 0-@ のうちからニっっ誠く。 ななし し 生] につい では. ( A )と( B ) に入れるのに最1適当な組合せを選べ 賠1 DidyouwpeakoyoerDadabouewhati "Yiejwwodnttelee iodim @ how @ which 9③ tha ($ mi 同g Tdipplowmy berscg buthedrovesogwwihatijawcoudmt5 | jam ーー 0 o 衝22 (2) eehepwim 間3 mcne otnmoail (OUIES 問4 Couldyou ⑳ wmre 問5 1hadareayy bad headache ia / し@ youdhmecome @ hadcome

３）４）の解き方を教えてください

184 ADABに千して, OE = 。OA+6GB とぉく。 実数 が次の条件を著たしな1 変化するとき, 点Pの存在する稚囲を図ホせよ。 に2 INN / > (本UE UER 本SU0IDミ0 IS 2 (④*0ssSミ1,、0OSミSS1 ーー

(3)だけが分かりません。お願いします、

AB=ACテ1 の二人等辺三角形 0 三角形 ABC において。辺 BC 上の点Dが次の条件 (QB) を満 田手大 (Q⑳ DA=DB (⑧ CA=cp ー 基本 (1) AABC と ADAB が相似であることを用いて, BD の長きを求めよ。 AABC っ ^D ABの 4 <ACg-久BR (用 | 。 gp村 = Di BD( ptD=| De結 7ラ p 2 (⑳ 2B を求めよ。 と 2 gg 21共 AR5C ApADは一 招 有有クるの /『 一 0C すいで。 肖がGS このboaズ 2 6- 0りだなの mesasgPt メッ ゴン こーーーーー =る2 弄 あの ト 2 (3) cos 2B を求めよ5 うた 2 N