学年

教科

質問の種類

英語 高校生

この答えを教えていただけますか。

EXERCISE 3 (S) 分 HinU I次の各文中のit が何を表しているか指摘しなさい。 1. What time is it? 2. It was last Sunday that I heard the news. 3. Where is the diary? Have you seen it? 4. It is difficult to find a four-leaf clover. -It's ten past nine. I 次の各文の( ) 内に、we, you, they, this, that のうち適切なものを入れなさい。 ono ① id] e'omo ob jeum enO 1 ) drink a lot of beer in Germany. 2. Do ( 3. I know ( your country? rival. strong ) eat beef in ): he is my aidb insw uoy ぶHon MSUS CSKC" T,II ) have many rainy days in June. ) of a gentleman. omoe:vne omos ③ Stonud yus ovsd por od .8 次の各文の( ) 内に適切な再帰代名詞を入れなさい。e9up yus avsd poy ll 現待を表 【きe] 5. His behavior is ( 1. He looked at ( )in the mirror. 20 asmbas 1edtons jedio O bns gid ai tiue anO d g s Talb'nai aslg aifT a Las dod ① BOp op pcu sats AGLA pmmk 1. Peggy dressed herself quickly and went out.nmow (srd)) dhol 8 UC 2[uba 2. We must take good care of ( 3. The girl hid ( ) in the closet. ) at the party last night. 4.I enjoyed ( nota bad V 次の各文の意味を書きなさい。 dose 2. Old Mr. Todd was as gentle as a lamb. To doad e ad ad impbume 山n 0r LOン ye 0 eti esh bnid yov3.[1 HA 10 1ortle 10adia 91 og Torition ① 3. It is certain that he will win the Nobel prize. 3. 次の各文の( ) 内の語を並べかえて意味の通る文にしなさい。 1. They (that / up/will / say / go / prices). beo 2. Judy (call / himself / the / to/ principal / decided). 3. He (it / to / the / difficult / machine /found / use). 7 代名詞(1)

未解決 回答数: 0
英語 高校生

答えと解き方を教えて欲しいです

Lesson 23 関係詞 (3) A 関係代名詞 what O What she said to me was shocking. 2 We couldn't believe what we saw. 3 This article isn't what I was looking for. O Japanese society is not what it used to be. ◆関係代名詞 what は,「~すること[もの]」という意味を表し,先行詞なしで使え * what の導く節は名詞節で,文全体の主語·目的語·補語になる。 ◆0関係代名詞what を使った慣用表現 what S is 「現在のS」, what S was [used to be]「以前の S」, what is more 「そのうえ」, what is called ~「いわゆる~」, what with A and B 「A やらBやらで」な 関係副詞 where と when 6 The city where we live has a lot of tourist attractions. (「場所」を表す 6 Do you remember the day when we first met? O He was taken to the hospital, where he had surgery. (「時」を表す (非限定用主 8 We got to Paris on Tuesday, when the museum was closed. ◆関係副詞は,場所や時などを表す名詞について説明するときに使い,関係詞節の中で開詞のはたら する。 ◆場所/時を表す副詞のはたらきをする where/when は,〈前置詞+ 関係代名詞〉 で表すことができ 6 The city in which we live has a lot of tourist attractions. 6 Do you remember the day on which we first met? ◆where/when は先行詞なしでも用いる。 This is where I practice judo. / Monday is whenI go to tennis school. の注意 where か which は,先行詞ではなく関係詞節中でのはたらき(副詞か名詞か)で決まる。 The city where we live has a lot of tourist attractions. we live in the city where は in the city を表す副詞のはたらき。 * the city which has a lot of tourist attractions the city has a lot of tourist attractions which は the city を表す名詞(主語)のはたらき。 の発展 where は, 場合 状況などを表す語を先行詞にすることもできる。 How should I handle a situation where others disagree with my ideas? ◆00 where と when は非限定用法でも使われ, その場所·時についての情報を加える。 C 関係副詞 why とhow 9 Tell me the reason why you want to go to college. (「理由」を表す D This is how he invented the telegraph. 「方法」を表す) 9先行詞の the reason が省略された this[that] is why ~ The battery cell is dead; that's why my mobile phone doesn't work. 「こう[そう]いうわけで~」という表現もあり D this[that] is how~は 「こう[そう]やって~」という, 方法を説明する関係詞節をつくる。 関係副詞 how には先行詞がない。

解決済み 回答数: 1
英語 高校生

関係詞の問題です。 解き方を教えていただけると嬉しいです!

Lesson 23 関係詞 (3) A 関係代名詞what O What she said to me was shocking. 2 We couldn't believe what we saw. This article isn't what I was looking for. O Japanese society is not what it used to be. ◆関係代名詞 what は,「~すること[もの]」という意味を表し,先行詞なしで体、 * what の導く節は名詞節で, 文全体の主語·目的語·補語になる。 ◆0関係代名詞 what を使った慣用表現 what S is 「現在の S」, what S was [used to be] 「以前の S」, what is more 「そのうえ」。 what is called ~ 「いわゆる~」, what with A and B 「A やらBやらで」な B 関係副詞 where と when 6 The city where we live has a lot of tourist attractions. (「場所」を表す 6 Do you remember the day when we first met? O He was taken to the hospital, where he had surgery. (時」を表す (非限定用主 8 We got to Paris on Tuesday, when the museum was closed. ◆関係副詞は,場所や時などを表す名詞について説明するときに使い,関係詞節の中で副詞のはたぬ する。 ◆場所/時を表す副詞のはたらきをする where/when は,〈前置詞+ 関係代名詞〉で表すことができ 6 The city in which we live has a lot of tourist attractions. 6 Do you remember the day on which we first met? ◆ where/when は先行詞なしでも用いる。 This is where I practice judo. / Monday is when I go to tennis school. 注意 where か which は,先行詞ではなく関係詞節中でのはたらき(副詞か名詞か)で決まる。 *The city where we live has a lot of tourist attractions. we live in the city where は in the city を表す副詞のはたらき。 * the city which has a lot of tourist attractions the city has a lot of tourist attractions which は the city を表す名詞(主語)のはたらき。 の発展 where は, 場合 状況などを表す語を先行詞にすることもできる。 How should I handle a situation where others disagree with my ideas? ◆OO where と when は非限定用法でも使われ, その場所·時についての情報を加える。 C 関係副詞 why とhow 9 Tell me the reason why you want to go to college. D This is how he invented the telegraph. (「理由」を表す) (「方法」を表す) の先行詞の the reason が省略された this [that] is why ~「こう [そう]いうわけで~」という表現もある The battery cell is dead; that's why my mobile phone doesn't work. D this[that] is how~は「こう[そう]やって~」 という, 方法を説明する関係詞節をつくる。 関係副詞 how には先行詞がない。

解決済み 回答数: 1
英語 高校生

英語表現です!解いていただけると助かります!

教科書 pp.116~118 代名詞 on al pnutton erso "Ineje" dfiw aAny。 Option 2 人称代名詞 > we. you, they がば くぜんと「人々」をさ すことがある。 >所有代名詞: 「~のも の」=〈人称代名詞の 所有格+名詞) >再帰代名詞:他動詞や 前置詞の目的語が主語 「Fill in the blanks and complete the sentences. 0O ) have a lot of snow in winter in our hometown. 私たちの故郷には、 冬にたくさん雪が降ります. ) say that her husband is an actor. 彼女の夫は俳優だと言われています。 ) house is bigger than ( uman Aト と同じ人物やものの塩 あなたたちの家は彼らの家よりも大きいです。 ) lying in the forest. ふと気がつくと, 彼は森の中に横たわっていました. 9304イ 4. He found ( 合に用いる。 5. The children dressed ( ) cheerfully. wir ton ste o C p 子どもたちは,うきうきした気持ちで服を着ました。 6. Ryo set a new record. (1o srto2 ) surprised us. lieme リョウは新記録を作りました. 僕らはそのことに驚きました。 7. Let's go back home. ( |リaohue )is getting dark. 家に帰りましょう. 暗くなってきています。isnidmoo-abiow sisitgon qs enit saoor) 0.9onene edt stolgmos 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. itの用法 20gce fAG さす。 >前に出た語-句·文を 1. [the smartphone / to / games /it/fun/play / on/is ]. E >天候-時間·距離など を表す。 2OKOUE 200CL E >形式主語 形式目的語 になる。(→Grammar スマートフォンでゲームをするのは楽しいです. begna gogi t wor ( 2. [ think / that / it / study / children / necessary / should /I] about A environmental problems. Focus 12参照) 指示代名詞 vinb >人やものをさすthis [these] / that [those]. >前に出た節や文の内容 をさすthis/ that. 2Veb s about Lo environmental problems. 私は子どもたちが環境問題について勉強することは必要だと思います。 3. Good manners in my country [ in / different / are / country / those / >すぐ前に出た名詞の繰 your / sometimes / from ]. p COLLSC り返しを避ける that Good manners in my country fon ai by Tiin aeelo1omrV 私の国でのよい作法は,ときにはあなたの国のよい作法とは異なって [those]. vewoH 8ume います。 4.「speaking / to/ similar / of/ that / your way / is ] of your brother. Vobrioid of your brother. あなたの話し方はお兄さんの話し方と似ています。 5. [long/it/does / to / how / take ] get to the library? get to the library? 図書館に着くまでにどのくらい時間がかかりますか.

回答募集中 回答数: 0