数学 高校生 約6年前 問題1(2)解き方がわかりません 答えは−x3乗+6x2乗− 10x− 5です。 詳しく教えていただきたいです。 NCP ゲ。 EE SF ーー ENそまでPE し とンー ーーんル 7 んNNルん 人人え 7 0 ネ (2) (7デー4ァー5)十(3z十6一2一3ヶ(2ァ2ーァ十4) Na NN Ya 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 6年以上前 2枚目の写真の(2)の問題なんですが、なんで、10の3乗をかけなきゃいけないのか分からないので教えてください🙇♀️ 受け取った日 の物質量が等しいやので, 水酸化チトリゥム き液の体積を ymL]とすると, 次式が成り立つ。 10 56 / ーーーーーーーー ーーーーーーーーーーーーー PC ルル※ 1000 上ー]※ 22 4X108 mol圭1X0.10molL※ 1600 L」 09 NH。が受け取る H+ NaOH が受け取る H+ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年以上前 これは等差数列ですか?等比数列ですか? また解説をお願いします。 194. 自然数の2乗の和,3乗の和LREPE 次の和を求めよ。 0) 12十2737士42?十57十6? 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6年以上前 最後の文がよく分からないです なぜ10桁の整数とわかるんですか? Jo は何桁の整数か。ただし,。 logio3二0.4771 ことする・ 20 01oge3= 20メ0.4771王9.542 logio 3 ゆえに 9<logio3"く10 よつのつる 210"く3のく10"" したがって,。 3生きHO 桁の整数である。 未解決 回答数: 2
数学 高校生 6年以上前 数1の次数についての質問です。 私はこの整式の項の次数が低くなる順に整理すると3x−x2乗+x3乗-5だと考えました。 でも、答えは違っていました。次数が低くなる、高くなるとはどういう意味ですか? 解説をよろしくお願いします。 整式 3zキ*?ー5ーヶ? を 項の次数が低くなる順に整理すると 項の次数が高くなる順に整理すると *"ーを“十3ヶー5 5十8ヶーァヶ?*十ヶ? 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6年以上前 実数の範囲とはどうゆうことですか?またこの条件がなかったらどのように考えますか? どなたか教えてください🙇♀️ ヽグ 次の値を求めよ。ただし, (2), (4) は実数の範囲で答えよ。 ) 9216 (②) 216 の3乗根 (3) 条0000 (4) 10000の4冬 の| 354 次の計算をせよ。 の 未解決 回答数: 1