日曜日に英検の2級を受けます。 要約の自己採点が私には難しいので、採点して欲しいです。🙏 【School Uniforms】 School uniforms are clothes that all students wear to school. They make t... 続きを読む

h These days, most Japanese middle and high scools make. them wear school uniforms. Harring school uniforms has benefits, by doing this As Students and parents can less things to worry, such as. comparing their clothes, and deciding what to wear to school. Sant However, they have problems. For example, school uniforms may be not liked by everyout and. They feel stressful.

赤線が引いてある所のhadとof alteringの繋がりが分かりません。 hadは他動詞なので直後に前置詞これないはずなのにofが来ているのは何故でしょうか。

8 例題 3 Among topics we discussed over lunch was the regrettable ch)was habit film directors then had of altering the plot of a novel (to suit themselves, to the extent even of changing a sad ending into a happy one. nomad 読解プロセス 神戸大〉 この文も前置詞 (Among) から始まっています。 例題2と同じプロセ スで,まずどこまでが前置詞句なのかを決定しましょう。 (Among topics) we discussed over lunch was the と区切ると, we discussed over lunch was the ~ ~ S V V しない SVVで文の形となりません。 (例題1と同じプロセス)

will meetを書き換えたら何になりますか？requestedとの関係も教えて欲しいです。

(注) Little() dream that we would win the nat 1. was 2. am 3. had 4. did (2)次の各文は一箇所訂正することによって、与えられた日本文とほぼ同じ意味の正しい英文 となる。訂正すべき箇所を1~4から選び、番号で答えよ。 (a)スミス先生は、期末試験前にクラスの全生徒とオフィスで面談することを希望した。 Ms. Smith requested that every student in her class will meet with her in her office before the final exam. 1 2 34 nod W (b)その課題はきちんと明日までにやってもらいたい。 I want the assignment doing properly by tomorrow. 2 e

英検二級ライティング問題の採点してください！ TOPIC It is sometimes said that all students should be able to enter museums for free. Do you agree with this opi... 続きを読む

It seems to me that my father knows everything.のto meってなんですか？it seems that構文を勉強してたらよく分からなくなりました。不定詞の副詞区かなって探したんですけど無くて構造というか理論的に教えて欲しいです

数Ⅲ極限の問題です 部分和の最後のnがどうしてこうなるのか分からないです。 教えてくださいm(_ _)m

無限級数 1-- + 1 1 1 11 1 + + 2 2 3 3 4 4 ①について (1)級数 ①の初項から第n項までの部分和を S, とするとき, Szn-1, S2n をそれ ぞれ求めよ。 (2) 級数 ① の収束, 発散を調べ, 収束すればその和を求めよ 指針 (1) S2-1 が求めやすい。 S2n は Szn = Szn-1+ (第2項)として求める。 (2)前ページの基本例題42と異なり,ここでは()がついていないことに注意。 このようなタイプのものでは, Snを1通りに表すことが困難で, (1) のように, S2n-1, S27 の場合に分けて調べる。 そして,次のことを利用する。 [1] lim S2n-1= limS2 = Sならば limS=S n→∞ 818 [2] lim S2n-1≠lim S2n ならば 818 基本42 2章 4 無限級数 {Sn} は発散 n→∞ n→∞ (1) + 上 1 1 (1) S2n-1=1- 1 1 1 1 1 + + - + + 24-2 2h-1 となら 解答 2 2 3 3 nn ないの? 1 1 =1 - 2 3 ( 1 n n 部分和(有限個の和) なら ( )でくくってよい。 =1 1 1 S2n=S2n-1 =1- n+1 n+1 (2) (1)から 81U (x- よって lim S2n-1=1, lim S2,= lim(1) limSn=1 n→∞ n→∞ したがって, 無限級数 ① は収束して, その和は1 参考 無限級数が収束す れば,その級数を、順序を 変えずに任意に() でく くった無限級数は,もと の級数と同じ和に収束す ることが知られている。 8

物理　力学　重心 この問題の(1)について質問です。 なぜ私の解き方では解けないのですか？

36 長さ16cmの針金ABを図のように直角に折り 曲げた。 重心の座標 (xc, yc) を求めよ。 A端に糸を付けてつり下げる。 OB上で A の真下 に来る点をCとする。 OC は何cmか。 ms y |B 14cm A x ~12cm

英検二級ライティングの要約問題を採点してください！ 回答：These days, some university students choose to join short-term. By doing so, they can know about companies ... 続きを読む

以下の英文を読んで、その内容を英語で要約し, 解答欄に記入しなさい。 語数の目安は45語~55語です。 解答は, 解答用紙のB面にある英文要約解答欄に書きなさい。 なお, 解答欄の外 に書かれたものは採点されません。 解答が英文の要約になっていないと判断された場合は, 0点と採点されることが あります。 英文をよく読んでから答えてください。 University students often plan for their future careers by attending job fairs or searching online for information about different kinds of work opportunities. There are other ways, too. Some of them choose to join short-term work programs at companies called internships. These have some good points. Students will be able to know more about companies they are interested in, such as what kind of jobs there are and what kind of people are working there. Also, internships allow students to get to know other students. These students can encourage each other both during and after the internship. On the other hand, if students choose to join very short internships, they may not be able to understand the job they are doing before the internships end. Also, students who take part in internships may find it difficult to do well in their studies.

だれか添削してくれませんか🙇‍♀️

至急お願いしたいです、ごめんなさい！！！ 添削して欲しいです！！！！ 問題は画像で失礼します🙇‍♀️ School band seem to fun! What do you play in school band? How many people join it? Ab... 続きを読む