1文目のin trying to manage a language not our ownを言語を使いこなそうとする時、自分自身でではなくと訳してしまいました。 よくわからない文章になってしまうと思うのですが、もし'自分自身の言語でない言語'ではなく'自分自身で使いこな... 続きを読む

ad t 51 演習51(問題→本冊: p.103) In trying to manage a language not our own, we find ourselves having to simplify ourselves, committed not to making impressive sentences, but just to making sense. Instead of hiding behind the complicated web of fancy expressions, we are forced to come out into the open and state in simple terms what exactly it is we want to say. 【全文訳】外国語を使いこなそうとするとき, 私たちは印象的な文を作ることではなく, 単に意味が通じることに専心して自分の考えを簡単にしなければならなくなる。複 雑な網の目のようなこった表現の陰に隠れる代わりに, 私たちは明るみに出てやさ しい言葉で自分が言いたいのは一体何なのかを述べざるを得ない。 o boen orh 【解説】第1文で In trying は「~しようとするとき(に)」の意味になる。not our own は language 「言語」を後ろから修飾している。次の we 以下の文型は以下の通り。 we find ourselves having to simplify C→(現分)(助)(Vt) [文全】 S Vt この補語の中心的な語 simplifyを修飾しているのが committed ~である。これは分 詞構文で being committed ~とできるが, being はよく省略される。 「専心しながら。 専心して」とする(→68 課)。くnot A but B> (→8課)をきちんと押さえること。 盛2文のweb of ~は 「~でできている網の目, ~の網の目」としてもよい。本課 のポイントはstate の目的語である what 節だが,we の前に that を補うとわかりや さい。exactly は疑問詞と一緒に使われて「正確には,一体」の意味になり、 what 節 を直接疑問にすると What exactly is it (that) we want to say? となる。 of 52 演習52 (問題→本冊: p.105) 19g TO

答えcです マーカー引いているところでなぜingになるかを教えていただきたいです

4 次の各文のうち、最も適当なものを、 a~dのうちから1つ選びなさい。 30. a. Scientists involves in the study' believes the findings can provide valuable information for predicted future sea life reactions to warming Oceans. b. Scientists involves in the study believe the findings can be provided valuable information for predicting future sea life reactions to warming Oceans. c. Scientists involved in the study believe the findings can provide valuable information for predicting future sea life reactions to warming Oceans. d. Scientists involved in the study believe the findings can be provided valuable information for predict future sea life reactions to warming Oceans.

なぜこれは(b)ではダメなんでしょうか？

The young woman had no one ( ) with about her future. t ba (a) to talk (b) talking (c) of talking (d) to have talked

仮定法 課題が出たのですが分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

2 日本語に合うように,( ) 内の語句を適切な形にしなさい. B 1. IfI(be ) the Prime Minister of Japan, I ( will ) not raise the consumption tax. もし私が日本の総理大臣なら,消費税を値上げしないのに 2. IfI( live ) in Hawaii, I ( can swim) in the beautiful sea every day. もしハワイに住んでいたら, 毎日きれいな海で泳げるのに. 3. If I( have ) a time machine, I(can go ) to see myself in the future. もしタイムマシンがあれば、未来の自分に会いに行けるのに

（　）に当てはまるものが分かりません。

① かばんからかきを取り出して、彼はドアを開けた。 She ( )a key out of her bag ( Jopened the door の見上げると,空にたくさんの星が D I I saw alot ot'stars in the sky. の寒く感じたので、彼はコートを着た。 The l ) cold, he put on his coat. の彼の電設番号をロらなかったたので、 彼女は彼と連絡が取れなかった。 Dshel able to Contact him. )C Dhis phone number, she uasn't 易い支語で考かれているので、、その本は読みやすい。 )it( easy to read. ) simple Engish, the book is

③の文のif節の中のtheyを解答はdictionaryとして訳していますが、③の文の最初のitがdictionaryと、単数であるため、複数形の代名詞は使えないので、答えは間違えてませんか？

第1章 英文構造の透視図 けではない」と意をとるとうまくいく。 [辞書は記録するにとどまらない。 It also guides, perhaps nearly dictates. * It(=the dictionary) が主語で, guides, dictatesがともに動詞 [ それは道案内もするし, おそらく, ほとんど命令に近いこともするであろう。 informs readers, especially students, how they shouldmo understood. *テーマ9 気の遠くなるほど長い文章だが, 諸君は inform A of R A にBを知らせる)の知識を活かして, A=anyone who uses it, B=the meom ings which attached to words だと理解できたであろうか. inform (知と せる)と覚えておくだけでは, 何にもならない見本のようなものである. * and therefore informs readers の inform はどうであろうか,実はこ こでは inform A+how節の形になっている.inform は inform A+that 節/ 疑問詞節の形をとる場合もあるので注意しておこう。 * It informs anyone の It, . .. who uses it のit はどちらもthe dictionary を指し, how they should の they は readers を指す。 * be attached to は「 にあるものと考えられる」.これはattach A to B (A がBにあるものと考える)が受動態になったもので, この動詞も後続 要素との関係で覚えておく必要がある。 * readers と especially students は同格になっており, readers の内容を付 加的に説明している。このカンマについては(STEP UP 10 [p.25]参照。 * make themselves understood は make oneself understood 「自分の意思 を伝える」という重要成句表現。 辞書は,それを使うすべての人に,単語に一般にあると考えられている意味を知らせ、 したがってまた。辞書を読む人,とりわけ学生に,自分の言わんとすることを明確に 伝えたいのであれば, 今後 ある単語をどのように使うべきかを知らせるのである。

英検二級の英作文です！ 添削お願いします🤲

I donot think this trend will a (n Crease in the thiure. Ihave TWO veasons why Ithin k ro. To begin wIth , Systems, If we con throwICasy (in the fature,We donét Smplythrow things away IP they are broken. In addition. there are Twe can use afaverote thngs for there are reyeling- ana repairshop Our a long time by Tt. Iし(s (mpor tant For the e reasons ,Idonot think this trend nTl Incooase tn the futare.

英検2級です。 おかしい所を教えて欲しいです。

ライティング ●以下の TOPICについて,あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。ただし,これら 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 ●語数の目安は 80語~100 語です。 ●解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお, 解答 欄の外に書かれたものは採点されません。 ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPICからずれ ていると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 TOPICの内容 をよく読んでから答えてください。 The tinyovbir 4 TOPIC Today, some young people do not want to start working for large Companies. Do you think the number of these people will increase in the future? POINTS 2aloaunt ● Income ● Opportunity ● Stress

このような翻訳で合っていますか？🙇‍♀️

アメリカの学校でのランチの様子 These days, Japanese-style bento are becoming popular among Americans. On the Internet, many P bento fans give people a lot of information about bento. Americans traditionally take a simple lunch in a 3 brown bag to school or work./ It often contains a sandwich, an apple, and potato chips. Some people 6/日 don't like such bag lunches. To them, a bento is well- balanced, becauseithasavariety of foods. In its cute box, it also looks unique and charming. So 10 now many Americans are making their own bento.

英検２級writingです どなたか、添削お願いします(中3です) 一応、語数を数えたところ、68でした。 (足りてないですね…)

Writing TOPIC: These days, some people buy things on the Inteymet. Do You think more people will do s0 Tn the furure ? POINT: Pribe , Safety , Technology 解塔 I think thet Internet shopping will be popalar Tn the,furいYe. First, Interet shopping is very Corvenient. Sowe people are bucy during the day, want to shopping at, night. IHothey use Iれternet shopping, the wories will solve. 0 Seond, Internetan shepping TS often cheaper thou Store. Always we wat tagbuy things cheaply. Also we can Compare the price s0ge Internet shpping'will be popular in the 'future 「40 68