数学 高校生 4年以上前 この問題の解き方、これで合ってますか?特に赤線の部分とかあってますでしょうか?? →例題 3。 249 0s0<2n のとき, 次の不等式を解け。 (1)* 2sin?0-4<5cos0 2 0=0ie+ \2o0g 0 2(1-cOsa)-4<5cos0 2-2C05°8-4-500s日<0 27 -2cos0-500s0 -2<0 Uney 24 f 2cos'9+5c0s0t2>0 2 (coso+2)(2c0s0 t1 ) >0 COS0= -2,-- COsg<-2,くCose 0-0<2r のとき -1E CoseS1よリ Cose>-! 2 050<22 より 050く、手れく日く2れ 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 4年以上前 この問題の(2)で、なぜP1とP2にそれぞれsをかけているのですか? 何の公式を元にこの式をたてているのか教えて頂きたいです。 水面 79. 水圧● 図のように, 高さ 1,底面積Sの円柱形の物体を, そ の上面の水面からの深さがdとなるように水中に沈めた。大気圧を Do, 水の密度をp, 重力加速度の大きさをgとする。 物体の上面が受ける圧力 かと下面が受ける圧力 p2 を求めよ。 物体の上面が受ける力と下面が受ける力の大きさの差を求めよ。 d 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 なぜこのようになるのですか? tan0 = 3 よりcosd き であるから 'siné cosé sine tan0 sin@ 1+ Cosg Cosd + sin例 1+ tan0 の で屋 方向に 3 3 1+3 4 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 やり方を教えていただきたいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️ 教 p.87 問10 138不定方程式 164x+47y= 1 の整数解を1つ 教 p.88 問1 Challenge 求めよ。 139 5 で割ると3余り, 7で割 2桁の整数のうち, 最大の 16424113+3…164-490333 H1e 3x15+2…47-3x15 2 をタx111 15 ,2 ヴィイ6チトら)49ャーち旅下防な7メ多とー16ょ2 474164x15)-44アサ体すたち 41 Sg16 164xに15) 147 St=-2 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 4年以上前 青下線のようになるのはなぜですか? また緑下線は一体何をしているのですか? の るかる回日 必 闇 258 水中の光源が見えない円板の半径 水面下 2.0m の 位置に点光源Sがある。空気中からこの光源が見えない ようにするためには,最小でいくらの半径の円板を水面に 浮かべればよいか。ただし, 空気の屈折率を1.0,水の屈 -R 日板 水面 2.0m 折率を告とし、7=2.65 とする。 センサー 85 コ る法線となってい 21 光の性質 15 o 未解決 回答数: 1
英語 高校生 4年以上前 下線部の単語と似ている意味の単語を答える問題です。答えはDです。 なぜEではダメなのでしょうか? L UC 100be.puont oa e neucua oainse gods ウ) eyesores わaso shT dorbnige ets aidit (A) bleak, dark views .cayuspot (B) delights to the eye llos (D) ugly, unpleasant scenes (C) hallucinatory visions and n (E) visions of pain shnsts naim ao m0L neboiln aliwD ah med ogas omsGetok jsablod eswi bo hou o enee 未解決 回答数: 1
生物 高校生 4年以上前 教えて欲しいです 課題 D-2 下の図を参考に次の文章の空欄を埋めよ 大腸菌で組換えタンパク質を生産させる時には、大腸菌由来のタンパク質を取り除 き、目的のタンパク質を(① )する必要がある。そのために目的タンパク質に付加 されるのが(2 )と呼ばれるアミノ酸配列である。 市販の大腸菌用( 3 )ベクターであるPET156では、目的タンパク質遺伝子である インサートの(4 )コドンを( 5 )のATGに合わせて挿入することで、が目的タン パク質の(6)末端に( ⑦ )タンパク質として、ニッケルイオンと相互作用する (His)6 配列が付加される。精製はゲル担体に固定された( ® )との( 9 )を利用 して行う。また、融合部にはトロンビンなどの認識部位が挿入されており、精製後、 当該( 0 )処理により、2を除けるように設計されている。 PET156 マルチクリーニングサイト周辺 T7 promoter primer #69348-3 T7 promoter lac operator rbs Bgl|| AGATCTCGATCCCCCGAAATTAATACCACTCACTATAGGGGAATTGTGAGCGGATAACAATTCCCCTCTAGAAATAATTTTGTTTAACTTTAAGAAGGAG/ Xbal Ncol His-Tag Nde l Xhol BamHI HetGlySerSerHIisHIsHI aHIsHIaHI aSerSerGlyLouVaiProArgGlySerHIsHetLcuGluAspProAlaAlaAsnLysAlaArg Bpu1102| thrombin T7 terminator AAGGAAGCTGAGTTGGCTGCTGCCACCGCTGAGCAATAACTAGCATAACCCCTTGGGGCCTCTAAACGGGTCTTGAGGGGTTTTTIG LysGluAlaGluLcuAlaAlaAlaThrAlaGluGInEnd T7 terminator primer #69337-3 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年以上前 11番の文のdoはなんのためにあるんですか? る. Although he is young, his works have been attracting a( 仏島工業大) TLOM am Tの の large ) deal of attention. 2 little sw gnite ③ good meo oit ④ much lo odmn Tlsgie (中央大) ) people decided to desert the town and to flee to the rural area. otuif o ) ①A number ② The number so T Og(4) The number of um m (東邦大〉 10. I found her talk very ( Ow al altal sai の interest 2 interested aniti ③ interesting 〈東京理科大) 4 interests ed botieiv od. oJ pfde gd 11. I really do like Professor Sato's lectures. I am always ( )in what she says. の much interest rot 1sod-b iedi dmy guorilA as 9st o ()(南山大) (2) very interested 大論士国3) very interesting o nbl 4 many interests 12. I pretended to be interested in the conversation, but it was really very ( nob). W L 大東〉1 bore つimon 2) bored mon(3 boring Ihoimon 4 boredom imonoe ① (城西大) 口 13. She was so (s916) with the book that she didn't bother to finish it.sxiuBgTO O 8S 大央中)D bore basimond2 bored oimon 3 boring oimon boredom irmonooe((立命館二 910m ed of asl nees | 14. I was ( ) with the DVD and stopped watching it. o ( ③ disappointing④ disappointment oo ① 〈 O disappointblar ② disappointed )6ai eueai snii2 inurluasY of 15.( )to see the fireworks.irD 1ol 19s sue 2 I excited vitiense ( ① pjs 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 ∫xlog(X−2)dxを求める問題です! x-2=tっておいて部分積分したほうが簡単だと言われたのですがやり方がわからなくて… x-2=tを移項して、x=t+2となって dt/dx = 1、dt=dxになって ∫xlog(x-2)dxという形に変形できたのをどうするのかわ... 続きを読む )「g(x2)dx ) 1gは-2)dx g(xース Sgしょ-d い(x-)- dx ぎgは2)-Sっd2 10g(メ-2) -552-112) +484 エえ しスンス)- S(x+2+ ニ ー2 ミ(gCx-2) *12x + 4toglxーキナc 1 え-え-210g2-21 +C しスー2)- え え+C 5(xー4) 4 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 丁寧に解説お願いします。学校の解説もよく分からなくて、特に分散の(1/2)²のところです。よろしくお願いします🙏 (1) あるクラスの生徒を対象に 50点満点の試験を行ったところ, 平均値は 30 点, 分散は 36であっ た。得点調整のため, 生徒全員の得点を 0.5倍して, 更に 25点を加えたとき, 得点調整後の平均値, 分散,標準偏差を求めよ。 (答えのみ) 回答募集中 回答数: 0