この意味全部わかる天才さんいますかね。。。。。

teach hisiory Study JQDQneS@ aq high school student do my hormework get q 開 Chinese food play in fhe park eot q sondwich ロpui fhe glqSS On he tqbledrink tea use he Iibrary Im nun9rV. 器woit for 1he ram を思い出せないものがあればもう一良書いて見えい ロロhave two cell phones | aq clear Dicture ロa Soft Voice qpopular Writer abeautitul toWet

(5)を教えていただきたいです🙇🏻

Put the words in the right order. [一L.較] (1) I like Natsume Soseki, but I havent ( of, novels, read, his, all ). (2② 1 wonder why ( are, not, weather forecasts, accurate, always ). (③ Write an essay about either of the topics, ( of, but, both, not, them ). (④ It ( is, this, that, my cousin, movie ) recommended to me. (⑮⑤) It ( was, left, who, the door, Reiko ) open. I saw her do if (⑥) Who ( see, to, that, is, him, it wants )? I have no idea at al. (⑦) They ( to, did, get。 try, hard ) the project moving forward. ⑧) She ( believe, Mark, does, wi, that ) win the race. (9⑨ Little ( expect such, did, that we ) a type of car would become popular

この文章の書き換えがわかりません。どうやって解けばいいのか教えて頂きたいです。

Rewrite the sentences by replacing the underlined word with t Make any necessary changes to grammar and syntax. ku 1. Ibelieve in the 2 of most doctors. (honest) e tnqt rmost doctors,qreれonesも 多 abad experience witha it practiced medicine fraud

この速読英単語？Reading Flash？の06の答え持ってる人いませんか？

Reading Flash 速読に必要な読み方 [大量の英文をすばやく処理する力」 が近年ますます求められるようになっていま すが, その作業が昔手な生徒が多いようです。事実, 多くの生徒が英語の試験を受 けた後に「時間が足りなかった」 と後悔しています。なぜ時間が足りなくなるので しょうか。 その要因の 1 つは, 英文を読んで答えを導き出すのが遅く, 必要以上に 時間をかけすぎているためです。 制限時間内に終をるには, 英文を速く読んで設問 を迅速に処理して解答を導き出すことが大切です。 しかし, 速読しても正答率が低 くでは本末転倒です。ではどのようにすれば速読と高い正答率を両立できるのでしょ うか。ポイントは次の 3 点です。 (① アクセルとブレーキ ) ここで言う 「アクセルを踏む」 とは「英文を速く読み進めること]」 で.「ブレーキ をかける」 とは 「英文を丁寧に精読すること]」 です。ただやみくもに「加速]する のではなく, [加速] と「減速] のバランスをうまくとり, 時間内に英文を処理する のです。では, どこで「アクセル」 を踏んでどこで「ブレーキ」 をかけるのかですが, これはとてるも科単です。大原則は「設問に関係するとことろはブレーキ」 です。設問 に関係するところは丁寧に精読し, 正しい答えを導く必要がありますが, それ以外 は内容 (概要) をおさえながら加速してよどみなく速読します。では, 「設問に関係 するところ| はどうやって見つけるのでしょうか。 それは, 次のポイントで説明し 店しかがめ方 (2) スキャニングとスキミング ) 7アクセル」と「ブレーキ」をうまく使いこなすには[スキャニング」 と「スキミング」 |という技術が欠かせません。スキャニングとは本文中から特定の情報を探す技術で 間の解答根拠を見つける際に使用します。スキャニングを行う際は設問や選択股 1 られている特徴的な単語や表現に印をつけ, それをヒントに本文に戻ります。 設問に[Im 1930, .…] という表現があれば, 本文中から 1930 という数字を という具合です。 次に, スキミングとは本文の要点をすくい取りながら読 る技術で, 細かい内容にこだわり過ぎず, 本文のどこに何が書いてあったか ぶら読み進める技術です。スキミングは見出し, 小見出しが大きなヒン スキミングで本文の内容を大まかにおさえ, スキャニングで解答の とで, 速読と高い正答率を両立できるようになります。

この速読英単語？Reading Flash？の06の答え持ってる人いませんか？

Reading Flash 速読に必要な読み方 [大量の英文をすばやく処理する力」 が近年ますます求められるようになっていま すが, その作業が昔手な生徒が多いようです。事実, 多くの生徒が英語の試験を受 けた後に「時間が足りなかった」 と後悔しています。なぜ時間が足りなくなるので しょうか。 その要因の 1 つは, 英文を読んで答えを導き出すのが遅く, 必要以上に 時間をかけすぎているためです。 制限時間内に終をるには, 英文を速く読んで設問 を迅速に処理して解答を導き出すことが大切です。 しかし, 速読しても正答率が低 くでは本末転倒です。ではどのようにすれば速読と高い正答率を両立できるのでしょ うか。ポイントは次の 3 点です。 (① アクセルとブレーキ ) ここで言う 「アクセルを踏む」 とは「英文を速く読み進めること]」 で.「ブレーキ をかける」 とは 「英文を丁寧に精読すること]」 です。ただやみくもに「加速]する のではなく, [加速] と「減速] のバランスをうまくとり, 時間内に英文を処理する のです。では, どこで「アクセル」 を踏んでどこで「ブレーキ」 をかけるのかですが, これはとてるも科単です。大原則は「設問に関係するとことろはブレーキ」 です。設問 に関係するところは丁寧に精読し, 正しい答えを導く必要がありますが, それ以外 は内容 (概要) をおさえながら加速してよどみなく速読します。では, 「設問に関係 するところ| はどうやって見つけるのでしょうか。 それは, 次のポイントで説明し 店しかがめ方 (2) スキャニングとスキミング ) 7アクセル」と「ブレーキ」をうまく使いこなすには[スキャニング」 と「スキミング」 |という技術が欠かせません。スキャニングとは本文中から特定の情報を探す技術で 間の解答根拠を見つける際に使用します。スキャニングを行う際は設問や選択股 1 られている特徴的な単語や表現に印をつけ, それをヒントに本文に戻ります。 設問に[Im 1930, .…] という表現があれば, 本文中から 1930 という数字を という具合です。 次に, スキミングとは本文の要点をすくい取りながら読 る技術で, 細かい内容にこだわり過ぎず, 本文のどこに何が書いてあったか ぶら読み進める技術です。スキミングは見出し, 小見出しが大きなヒン スキミングで本文の内容を大まかにおさえ, スキャニングで解答の とで, 速読と高い正答率を両立できるようになります。

答えがあってるか間違ってるか教えて下さい。 よろしくお願いします🤲 全部じゃなくても大丈夫です‼︎

RE る, 第 リ』 章 仮定法 定法過去」と (件法過去売で| 3 2法は「仮 カ 了 ポイント 環 本ES にを徹底的におさえよう。 Yimmeecn 「。 ょみなは.基本を弧 用 Ma 解こう。 つ諾寿を地くための着妥点に注意しながら, 問題を Ri詞守570及 Vintage pp.054-055 展湯 rwereyou,.I( ) abroad. ④ study ぐ② studied ③』have stndied ④ would study 5記 『礁の動詞が過去形になっているので, 【仮 上 ] で<現在の事実に反する仮定)を表還 局 ⑪) Fr( )free,Iwould go shopping With you ⑦are ②Iad ③were ④have 6 主筋の動詞が(助動詞の過去形十原形/になっているので。 [ 時そり5 ]の文だと幸 品 (2) もっとお金があったら, 新しい車を買うのですが。 (more / had / money / if / 1 ), I would buy a neW C3T・ 3⑬) knew ns address,I( ) himaletter のwrite ②wrote ③ written ④ would write ] (4) そんなに激しく雨が放っでていなければ, サッカーができるだろう。 We (piay Soccer / raining / 六/ werent / 苫/ could ) so hard. %叶「そんなに激しく肌が降っていなければ」とあるので, ([現診ノ過去 1の事実に反する仮走) 「伊定=み品 ]の文だと判断する。 の識計0章 ntageppo54.057 前と8 fhadnflostmyphoneI( )you. ⑦cajed ② could called ⑨ could nave called ④cancal 人 訂筋の動詞が過去完了形にな っているので, [ 仮定法過去完了 ] で(過去の事実に反する える。

この問題はなぜ④が答えなのですか？ 判別法教えてください！

ソソG) 1 wantea to know wi hat my students thought of themsclves as Writers and how the cument hmight limit he abiiy( ② io be succes ③④ tosuceeed Writing process ofeac )ona pical college writing assignment の osucees。 ⑨ obe succeeded (上挿天)

答え教えてください！

UM prills mittttititttili証TittttttttttttttttttttttttiiH IFilin the blanks and complete the sentences.臣 1 It is 8CIHinE'COIG SOSNOG細議| the windows. 挨くなってきたので, 私たちは窓を閉めるべきだ. ウ. YOU 生還二還生生 an umbrella with you today. 今日はかきを持っていく必要はありません. 9. YOU … 生還結還還RRB the book to the library today. 今日, その本を図書館に返却しなければなりません. 4. He …. 所団結時軸RS to the hospital tomorroW. 彼は明日、病院に行かなければならないだろう. Fewrite the sentences by following the directions.念 {Imust go to school at eight o'clock today. (today を tomorroW に節えて 未来の文に) 2. Imust meet him today. (today を yesterday に変えて 過去の文に) 3. You had better take your Iittle brother to the pool. (知定の文に) Fil in the blanks and complete the sentences. 人 ES ) the rumor ( ) true? いったいそのうわさは本当なのだろうか. の, IiulGyAi NN( ) at school. ルーシーが学校にいるはずはない. 3. She ( DA( ) the phone number of that restaurant. 彼女はそのレストランの電話番号を知っているにちがいない. 4. Anything ( DK ) in the mountains, so you should be prepared. 山の中では何でも起こりうるので, あなたは準備していく べきだ. 。 This book ( Di ) very interesting tO yoU. この本はあなたにとっでとでもおもしろいかもしれない. complete the sentences. Have a conversation With your Pr You 生還ME im America. の アメリカでは。 授業には積極的に (actively) 参加しなければならないんだよょ. Mike because 1 fell asleep in his class yesterday. Then Mr JOnGS計議細還EEPSENRSE それじゃ。昨日のジョーシズ先生の授業中に私は限ってしまったので, 先生は釣っているにち の9 がいないわ.

宿題です。全然分からないので、1箇所でもいいので教えてください。

Lesson 3 Predictions of the Future g E Part 1 まき こン 3 2 1 Predictions about the future of technology are usually not very nice. mm One qr them, humans are fighting against a computer which iS very Smart. In another mx 議議 、 people are brainwashed and working hard while the governmentis watching ther Al the tme. We donot want that kind of fature. 2| Howevexr, tsaac Asimov, an American writer and a scientist, made good prediction。 たさる あのてジー や (ン gn back in 1964 about our tves today. Hs predictions called “Visit to the Worlds Fa ECここ ーー of 2014” appeared in 77e ep )2zz 77es 50 years agO- 3| You will see that a 1ot of his predictions have come true: self-driving cars, YOeo caling, the use of nuclear power and robots that do various tasks at home. Asimoy ーー一 also thought (ゆー 2014 the world population would be 6.5 bilion and the US し population would reach 350 million.。 He came very close. The world population 3 央ーー ポン 2014 was about 7.2 bilhion, and that ofthe US was 319 milhon.

1つでもいいので教えてください！

DriS im D Mt jFill in the blanks and complete the sentences.下 ・Ttis getimgcoldlsowe the windows. 穴くなってきたので, 私たちは窓を閉めるべきだ. ・ 症間OU an umbrella with you today. 今日はかさを持っていく必要はありません. 人計est 、もCR the book to the library today. 今日、 その本を図書館に返却しなければなりません. 較主KA to the hospital tomorrow. 彼は明日、病院に行かかなければならないだろう. Rewrite the sentences by following the directions.條 1. Imust go to school at eight o'clock today. (today を tomorroW に変えて未来の文に) 2. Imust meet him today. (today を yesterday に変えて過去の文に) 3. You had better take your Hittle brother to the pool. (否定の文に) Fill in the blanks and complete the sentences.往 上放 ( ) the rumor ( ) true? いったいそのうわさは本当なのだろうか. lncy ( J ( ) at school. ルーシーが学校にいるはずはない. 3、She ( ) ( ) the phone number of that restaurant. 彼女はそのレストランの電話番号を知っているにちがいない. 。Anything ( DA ) in the mountains, so you should be prepared. 山の中では何でも起こりうるので, あなたは準備していくべきだ. 5、This book ( 0 ) very interesting tQ yoU. 記 この本はあなたにとってとてもおもしろいかも しれない. Complete the sentences. Have a conversation With Vour Dartner NOU in America. アメリカでは, 授業には積極的に (actively) 参加しなければならないんだよ. He MT JO6S 2 。。、 時 because I fell asleep in his class yesterday. とれじゃ。 昨日のジョーンズ先生の授業中に私は眼ってしまったので, 先生は怒っているにち がいないわ. YOU2.。 | 。 HMS