()の中を教えてください！

LVS inqume laundry no Try it out! 1 [ []内の語を適切な形に変えて、会話を完成させましょう。 1. "This beautiful necklace was ( ) to me ( Barba "Did she make it herself?" [give] ) ( Xat 2. "It ( "I think so, too." [say] 3. "What wa the countryside." [bring up] 4. Thirty-three people ( Son vartt blb enerW (1) ) my aunt." Yrkoorub SAUS ) that a picture is worth a thousand words." ylime) (srl) sir ) in your childhood like?" "I (101) (emheqebs ) (1) esheboro em ) (logorizem) the accident. [injure] Lesson 6

このwhat useってどう訳せばいいですか？ネットを参照するとwhat +名詞で何の~?であり、例文は疑問文でした。 疑問文ではない場合はどうすれば良いでしょうか

17 How do we understand I how a watch works 1? Conte ā S V O S' V' 【時計がどのように動くのか】 を私たちはどのように理解するのだろうか。) nued how SV は 「どのようにSがVするのか」 ｢SがVする方法」という意味の重 要構文。 the way SV と言うこともできる。 to 18 (Only by knowing [what use each spring, gear, and wheel serves 1, and We understand it が省略 疑問詞句 S' V' etniwbne 19minue bns fred bns bloo bas even bns emit bee2" an [how the parts hang together 11.) vsbbns emit no evis of suniinoo_ "fripin bns (【[それぞれのバネ, 歯車, 大歯車が役立っているのはどのような用途か], そして [その $353019 部品がどのようにくっついているのか」を知ること】 によってのみ) 理解できるのだ。 De 頭に We understand it という主文が省略されていると考えるとよい。 は名詞で 「用途」という意味。「どのような」という意味の what と結びつい 「どのような用途」という意味の疑問詞句を作っている。

三角関数です θ＋π/3＝11/6π,13/6πになりません 途中式教えてほしいです！

(2) cos(0+5) = π 3 0≦0 <2πのとき ≤0+ 0 + nolão ゆえに √3 単位円の周上で、x座標が 値は,① の範囲で T 11 3 6 - 0 7 π </1/2 3 ・π, π 27, 13 11. 6. π 60 YA ・1 11 6 厚となる1号の √3 2 π 13 π nie EVS (S) √3 2 1 X ① 13 6 -π の部ゆ 235

なぜ速度vsに対するエンジンEの相対速度は-uで、Eの速度はvs-uと表せるのですか？教えてください🙏

186. ロケットの分離 質量mの宇宙船Sと, ロケットエン ジンEが結合したロケットがある。 エンジンEの燃焼が終了 したとき、その質量はMになり, ロケットの速度はVになっ た。このとき, ロケットはエンジンEを後方に分離し、分離 後の宇宙船Sに対するエンジンEの相対的な速さはuであった。 分離後の宇宙船Sの速 さvs を求めよ。 例題23 ヒントエンジンの速度をvs を用いて表し、運動量保存の法則の式を立てる。 E S M m E may S Vs

急いでます！！ 例題17と166が分かりません💦 特に①の式の意味が分かりません よろしくお願いします🙏🏻🙏🏻

例題 17 放物線の平行移動と方程式の決定(2) 放物線y=2x2+3xを平行移動した曲線で点 (13) を通り,その 頂点が直線y=2x-3上にある放物線の方程式を求めよ。 8=s+vs- 考え方 頂点が直線y=2x-3上にあるから頂点の座標を(p, g) とするとq=2p-3 解答求める放物線は, 放物線y=2x+3xを平行移動した曲線で、その頂点が直線 y=2x-3上にあるから, その方程式は と表される。 移動後y=2(x-p)^+2p-3…… ① 3=2(1-p)^2+2p-3 ・①と表される。 これが点 (13) を通るから 整理して p-2=0 したがってp=-1,2 よって, ① から y=2(x+1)-5, y=2(x-2)' +1 圈 (y=2x2+4x-3, y=2x²-8x+9でもよい) ③関s Sal 調 よって (p+1)(p-2)=0 (8 【?】 求める放物線の方程式をy=2x2+bx+cとしなかったのはなぜだろうか。 166 放物線 y=x²-3x+4を平行移動した曲線で, 点 (2,4) を通り, その頂点が 直線y=2x+1上にある放物線の方程式を求めよ。 2,4)を通り、 CB (T0)

この全ての問題の答えわかる方いらっしゃいましたら教えて欲しいです！

問題4 図のように、 直線部 AB, CD に半円部を組み合わせた形の走路の上を, 振動数 んの音を出しながら一定の速さで反時計まわりにまわっている車がある。 観測者 が一方の半円部の中心Pにいて、車からの音を聞いている。 問 | 観測者に聞こえる音について, 述べた文のうち誤っているものを、 次の①~④ のうちから一つ選べ。 D ①AB間では、車は点Pから遠ざかるので、 そのとき車の出す音は振動数の 音より低く聞こえる。 ② BC間では、車は点Pから遠ざかりも近づきもしないので,そのとき車の出す 音は一定の高さで聞こえる。 ③ CD間では、 車は点Pに近づくので、そのとき車の出す音は振動数fの音より高く聞こえる。 ④ DA間では, 車は点Pから遠ざかりも近づきもしないので,そのとき車の出す音は一定の高さで聞こえる。 問2 車が走路を2周するとき、 観測者に聞こえる音の振動数 ~④のうちから一つ選べ。 fと の差AFFの時間変化を表すグラフとして最も適当なものを、次の① 問題5 図(a)のように,2枚の平面ガラス板に細長い円柱をはさんでくさ び形の空気層をつくり, 単色光を真上から入射させた。 真上から 見ると図(b)のような等間隔の明暗の干渉縞が観測された。 干渉 稿は図 (c) に模式的に示すように、 くさび形の空気層の上下の境 界面からの2つの反射光の干渉によって生じる。 この装置を使っ て、細長い円柱の直径を測定することができる。 問1 オレンジ色の単色光(空気中での波長5.9×10-7m) を用い て、ある細長い円柱の直径を測定する実験を行った。 このとき, 上に置いたガラス板の左端と円柱の間に観測された干渉縞の 明線の本数は全部で210 本であった。 この円柱の直径は何 mm か。 最も適当な数値を、 次の①~⑥ のうちから一つ選べ。 ⑩ 1.2 ② 0.62 ③ 0.12 ④ 0.062 ⑤ 0.012 [⑥] ? M M m ti [時間 [時間] [時間] 0.0062 3 B 反射光 入射光 細長い円柱 問2 次の文章中の空欄 アイの中に入れる語句として最も適当なものを、 下の①~③のうちからそれぞれ一つ選べ。 ただし、同じものを繰 り返し選んでもよい。 なお, 「水で満たす前」とは,問の場合を指す。 この実験で、単色光をオレンジ色から青色に変えたとき、 干渉縞の数はア。次に, 単色光をオレンジ色にもどしてくさび形の空気層を水で 満たしたときに、やはり干渉縞が観測された。 このとき、干渉縞の数は水で満たす前と比べてイ ① 増加した ② 減少した ③ 変わらなかった

(4)でなぜw×v/Vと=になるか教えて下さい。 化学基礎です。 よろしくお願いします🍀

90. アボガドロ定数 モル質量M[g/mol] の物質Xを w [g] はかり取り, 有機溶媒に溶かして体積をV[mL] にした。 この溶液 [mL]を, 静かに水面に滴下し, 溶 媒を蒸発させたところ, 図に示すように,棒状の分子 が水面にすき間なく並び, 1層の膜でできた単分子膜 を形成した。 この膜の全体の面積を測定したところ, S[cm²] であった。 次の各問いに文字式で答えよ。 V(1) 単分子膜を形成した物質Xの物質量は何mol か。 ✓(2) 全体の面積 S [cm²] 分子1個 の面積 S₁ [cm²] 水面 1分子の物質Xの断面積がSi [cm²] であるとき, 単分子膜中の分子数は何個か。 (3) この実験から求められるアボガドロ定数 NA [/mol] はいくらか。 (4) 単分子膜の密度をd〔g/cm ] とすると, 物質Xの分子の長さ(単分子膜の厚み) は何 cm か。 (20 大東文化大改)

赤く線を引いてある部分でなぜ8をかけるのでしょうか？解説お願いします！！

基本 186 仮平均の利用 例題 次の変量xのデータについて、以下の問いに答えよ。 平 726,814,798,750, 742,766,734,702 (1)=x-750 とおくことにより, 変量xのデータの平均値 x を求めよ。 (2) u= とおくことにより,変量xのデータの分散を求めよ。 解答 (1) yのデータの平均値をyとすると, y=x-750 すなわち x=y+750である。 指針 よって、 まずを求める。 x-750 8 (2) x, uのデータの分散をそれぞれ sx2, su2 とすると, sx2 = 8'su² である。 よって ま ず,変量xの各値に対応する変量uの値を求め, sm²を計算する。 (1) y のデータの平均値をyとすると y=1/12 ((-24)+64+48+0+(-8)+16+(-16)+(-48)}=4 ゆえに (2) u= とおくと, u, u2 の値は次のようになる。 + lata t 726 814 798 750 742 766 734 702 計 - 24 64 48 0 -8 -16-48 16 32 -3 8 6 20 -1 2 4 9 64 36 1 154 よって, uのデータの分散は y u ,2 x=y+750=754 (1) x=1/12 (726+..+702) x-750 8 4 基本185 -2 -6 4 36 - としても求められるが,解 答の方が計算がらく。 (uのデータの分散) = (u²のデータの平均値) u² − (u)² = 154 - ( 4 ) ² = 76 =19) - SIXP- (S 8 8 4 (u ゆえに,xのデータの分散はx=VSxScauのデー 82×19=1216 のデータの平均値 ISx2=82su2 EVS C 上の例題 (1) の 「750」 のように,平均値の計算を簡u=XX の x を仮平 単にするためにとった値のことを仮平均 という。 仮平 均を自分で設定する場合, 計算がらくになるようなもの を選ぶ。 具体的には,各データとの差が小さくなる値 (平均値に近いと予想される値)をとるとよい。 均という。 CO

□1と□2の答えだけ教えて欲しいです。 お願いします🙇‍♀️

長し、 後ろに置 cus 105 d ked The flowe 現在 今も、 2 文が成り立 ( )内から適切なほうを選び, 日本語に直しなさい。 1) Who is that (smiling / smiled) boy? をとる動詞 の状態]で[ 2) Look at the (breaking/broken) vase. 3) Do you know the woman (playing/played) tennis over there? 4) This is a cat (calling/called) Tama. 3 1) その山頂は年中雪に覆われたままです。 The The mountain top remains ( 2) 301 2020 John kept ( ジョンは昼食まで眠り続けました。 日本語に合うように、[ ]内の動詞を現在分詞または過去分詞にして, 英文を完成させなさ い｡ B until lunch. [sleep] 3) その男の人は犬を公園で走らせておきました。 A A++0+5@ 文 The man left his dog (as) in the park. [run] 4) 彼はその秘密を母親に隠していた。 He kept the secrets ( POL 20007 に適切な語を入れなさい。 with snow through the year. [cover] 3) ジョンは子どもたちに囲まれて座っていました。 John sat( by the children. 4) 水を出したままにしておいてください。 Please ( ) the water ( 2) from his mother. [hide] A B 誰ですか。 見てください。 知っていますか。 日本語に合うように, 1) 妹はけがをした犬を見つけました。 My sister found an ( D) ( 2) 私たちは向こうでサッカーをしている女の子を知りません Paind 文同会の際 We don't know the ) soccer over there. of binuoubl dari A 4 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 1) 先生と話している女の人はアメリカ出身です。 (with / is / the woman/our teacher / from / talking) the U.S. Tobib 1 saunuod starb hooda dauj I 2)兄はたいていそれらの窓にかぎをかけておきます。 My brother (the windows/keeps/usually / locked). My brother ****** alles adain lls 8 AB vsel nisu T..of is of snowpiegnilan the U.S. aniyale zon lolid Ich.aoniel Lesson 16

質問です。 ②についてなのですが、youがあるのとないのとでどのような差があるのでしょうか? また、どうしてこのような位置にyouがくるのでしょうか?(変な質問ごめんなさい、、) 教えて下さい～!! 宜しくお願いします。

① The meeting lasted (for) three hours. ② A quality jacket will last (you) a long time. ③ for the [xthis] Jast twenty davs ① 会議は3時間続いた. ② よい上着は長持ちするものだ. ③この20日の間