不定詞です！ haveとgetの文法的（？）違いは分かるのですが、 [have=have O 原、get=get O 原] 2つの使い分け？を教えてください！ また、letとallow、makeとforceについてもお願いしますm(_ _)m

受領国司の遙任ってどういうことでしょうか？ ・受領国司＝任国に赴く ・遙任国司＝赴任せず、国司としての収入のみをうけとる のではないのですか？

お願いします！！

問2 財政の役割 A~C とその内容の説明文ア~ウを正しく組み合わせなさい。 A 所得の再分配 'B 資源配分の調整 (12追試 C 景気の安定化 ア 公共投資の規模を調整し、経済の大幅な変動を抑える。 イ 司法や防衛、上下水道など、 市場では最適な供給が難しい財·サービスを提供する。 ウ 生活保護や福祉サービスの給付を行い、 一定の生活水準を保障する。

「将」について この字が「はた」と呼ぶときは　　あるいは・たぶん　　などの意味だけだと思っていたのですが、「乎」という助詞を伴うと疑問　反語の意味にもなるそうですが、つまり「乎」があるとどんな字も疑問反語になりうるってことでしょうか？

133 再読文字として使われる語 将 顔 非。 帰。 副 動 将 述 DNo会 あN 行為や状態が起こり生じようと まさ」 今にも~(しようと)する していることを表す。 【セント】す (するつもりだ *「将軍」の「将」は「率いる」意味。 2ひきキル 統率する·引き連れて行く ショウ pテ う を用いて(=以)助字 |将( (シャウ) *後の「述語」を修飾。選択(ある いは)や推量(たぶん)の意味。 あるいは はタ ふ 6しゃう 将軍·軍の司令官 将·将 っなグ AJN 0大樹の将に顧れんとするは、一縄の維ぐ所に非ず (今にも大木が倒れようとするのは、一本の縄ではつなぎ 大樹将」 1 縄所』維。<後漢書·徐穆伝〉 再読 11 止められない。) サト の其 馬将,相駿馬而 リ Q其の馬胡の駿馬を将みて帰る。 (その馬は、胡のすぐれた馬を引き連れて帰ってきた。) 〈准南子·人間訓〉 0 3惟だ旧物を将て深情を表さん 惟 将, 旧 物, 表深 情報… へ白居易,長恨歌〉 (せめてわずかに 思い出の品を用いて、私の深い心を示し ましょう。) くく 蓋し将た其の変ずる者よりして之を観れば (思うに、あるいは変化するという点からこれ(天地)を見れ は、) ルト Kミ リに 蓋将自 其変者,而観,之、<蘇航前赤壁>

平安時代に、売位売官が横行しましたが、誰が何のために行ったのですか？めんどくさくなったんですよね？たとえば、成功、重任、遙任とかです！

第１段落の9行目のwhenを関係副詞だと思ってしまい、 研究者たちが脳の各部分が様々な種類の行動を司ることがわかった1960年代から1970年代にこの理論は広く受け入れられるようになった。 と訳してしまったのですがこれは間違ってしまっていますか？？

[way back][in 1861] [with a patient nicknamed Tan]. He was given side and the left side. Scientists began <to study these two sides> The thinking part (of the human brain) has two parts, the right, 構文図解 S M V 0 同格のカンマ「すなわち の齢は1960年代と1970年代に広く少 の名部位が様々な種類の行動を司る。 その脳の右脳·左脳理論によると、 そる人と左脳を使って考える人だ。 そ 人の考え方が異なるのは、 脳の一方 るということはないし、より 「優わ 0° S V 不定詞名詞的用法「~こと」 0 M 、再語に問題を抱える他の8人全 M M 過去分詞の名詞修飾 S this name [due to a speech problem he had」: the only word (h。 V 0 M 関係詞の省略 S 関係詞の省略 M say) was "Tan'. Doctors found <that he had suffered some damoo. V C S V 名詞節のthat the left front part of his brain>. They also found <that eight othew doctors を指す S M V 名詞節のthat 0 people who had language problems all had something wrong with the 言語障害がある人が左脳に問題があったこと same part of their brain>. [From this], the doctors concluded <that M S V 名詞節のthat language was made in the left brain>. This theory became widely S V C accepted [in the 1960s and 1970s](when researchers found that M 「そしてその時」 M each side of the brain controls different types of behavior). 名詞節のthat [According to the right brain/left brain theory], there are two types M M V S of people: those (who think with their right brain) and those (who S' M 道具のwith「~を使って」 think with their left brain). [Of course], almost no one is completely S' M 道具のwith「~を使って」 O brain M S right-brained or left-brained, but their way (of thinking) is different V scientist S [because people mostly use one side of their brain over the other」. M V O begin to do way back M Neither side is more intelligent [than the other], and there is no O patient S due to V C M better' way (to think). M VS speech M suffer have so WTong (の部の思考をつかさどる部

例題28)赤丸のところがわかりません。6!だと私は思っていたのですが、答えは6C3でした。どうしてそうなるのか教えてください🙇‍♀️ ＊別解の方は理解できました。

日(2) 8個の○と2個の」の順列の総数が求める場合の数となる 0 (1) 1, 2, 3, 4の4個の数字から重複を許して3個の数字を取り出す。この 基本例題28 重複組合 (1) 1, 2, 3, 4の4個の数字から重複を許して3個の数字を取り出 とき,作られる組の総数を求めよ。 あるか、 ただし、C地 景勝 でいおな加 O 原の (2) x, y, zの3種類の文字から作られる8次の項は何通りできる。 b.267 基本事項8 基本 うお生 CHARTOSOLUTION 重複組合せ ○と仕切り |の活用 tの 基本事項で示した H,=n+rー」C, を直ちに使用してもよいが, 慣れないうちは。 とrを間違いやすい。 次のように, ○と仕切り|による順列として考えた方が除 実である。 (1) 異なる4個の数字から重複を許して3個の数字を取り出す。 →3個の○と3個の仕切り|の順列 例えば OI○○ | は1が1個,2が2個を表す。 ケさ の 0流に司 1 2 34 1OIOIO は2が1個, 3が1個,4が1個を表す。 式 123 4 (2) 異なる3個の文字から重複を許して8個の文字を取り出す。 S →8個の○と2個の仕切り|の順列 例えば, ○○○IOI〇〇○○ はxを3個, yを1個, zを4個取った …ロ AJ出 y 場合で,8次の項x'yz* を表す。 のケ g(1) 3個のQと3個の」の順列の総数が求める場合の数となる 6·5·4 C3= 3-2-1 から -=20 (通り) 別解 求める組の総数は, 4種類の数字から重複を許して3個 6! -=20 でもよい。 3!3! kil 取り出す組合せの総数に等しいから 4Hs=4+3-1C3=6Cs=20 (通り) H,=n+rー」C から 10Cg=10C2= 10·9 環は2周0.5 10! 2!8!-45 でもよい。 -=45(通り) 2.1 IPRACTICE. 00の

Aim High の13番の解答解説を持っている方がいらしたら、写真撮って送ってもらえませんか‼️

入試長文読解演習 Aim High エイム·ハイ Vol.1 佐藤健司編著

②、③がよく分からないので教えてください！

(12)図の回路において電球と電池は全て同じものが使われている。電球 A、B、Cの明るさについて、考察する。 OA、B、Cそれぞれに流れる電流の大きさを比で示せ。 2A、B、Cそれぞれにかかる電圧の大きさを比で示せ。 3A、B、Cそれぞれの明るさを比で示せ。 B

1行目のsure they areなんですけどなんでこの語順になるのですか？

メンデス教授:はい,確実に。 ガソリ oshiid ンのみを使用する車は劇的に Fessor Mendes: Yes, sure they are. Cars using only gasoline have 数が減り続けてきています。 また,今日私たちが使ってい る燃料の約40パーセントがエ タノールです。 been decreasing in number dramatically. Also, about 40% of the fuel we use today is ethanol. 司会者:ほかにいらっしゃいますか。 どうぞ。 rator: Anyone else? Please. e: Hello. I'm Lance. Well, it ランス:こんにちは。 ランスです。