教えてください

GRAMMAR EXERCISES (1) Not everyone on the team agreed ( (2) The plane will arrive ( (3) Emma did not attend ( (4) Ken resembles ( (5) I apologize ( [in on to NARU 1 ( に入る適切な語を語群から選びましょう。 ただし, 同じものを2度使ってはいけません。 また, 不要であれば 「x」 を入れましょう。 A B HODO ) the captain about the strategy for winning. ) New York in one hour. ) school yesterday because she was ill. off with ] ) his mother. ) you for not calling back any sooner. (立命館大学改)

教えて欲しいです

1) ( に入る適切な語を語群から選びましょう。 ただし, 同じものを2度使ってはいけません。 また, 不要であれば 「x」を入れましょう。 A B (1) Not everyone on the team agreed ( (2) The plane will arrive ( (3) Emma did not attend ( (4) Ken resembles ( (5) I apologize ( ②2 日本語を参考に、 [ in / on / to / off / with ] 含まれています。B ) New York in one hour. ) school yesterday because she was ill. ) the captain about the strategy for winning. ) his mother. ) you for not calling back any sooner. )内の語句を並べかえ, 英文を完成させましょう。 ただし、不要な語が1語ずつ (1) トムは私に求婚し、 そして私はその申し出を受け入れました。 Tom (him/ to / me / with / marry / asked), and Ⅰ accepted. Tom (2) 急行電車が駅に近づいてきています。 ( is / express / to / train / approaching/the) the station. (3) 私たちは次の授業でこの環境問題について話し合う予定です。 We (environmental/ will / about / discuss/problem/this in the next class. We (5) そのネコは家に一匹, 取り残されていました｡ (at / alone / the cat / for / left / was) home. 3 日本語を参考に,( )内に適切な語を入れ, 英文を完成させましょう｡ C (1) この建物内では靴を履いてはいけません。 脱いでください。 You shouldn't wear shoes in this building. Please ( (2) 私は昨日, 通りで知らない人に話しかけられました。 I ) ( (3) 重要なお知らせがあります。 画面に注目してください。 We have an important announcement. Please pay ) ( (4) 海外に行くと, 我慢しなければならない不便なことがたくさんあります。 There are many inconveniences that you have to when you go abroad. (立命館大学改) in the next class. (獨協大学改) (4) そのレストランには大きな窓があり, 客はすばらしい景色を見るのを楽しめます。 The restaurant has a huge window (seeing/guests/ great/so/can/a/enjoy / looking view. The restaurant has a huge window, ) them( and I accepted. ) ( the station. ). ) by a stranger on the street yesterday. ) the screen. view. home. (上智大学改)

(2)の問題(画像1枚目)は、模範解答では2枚目の画像でシャーペンで囲んでいる公式を使って解かれていたのですが、星印をつけた公式を使って解く方法はないのでしょうか？

指針 投げ下ろした点を原点,鉛直下向きをy軸の正の向きとし、 「v=u+gl」 「y=col+1/2gt2」の式をもとに考える。 解答 小球が地面に達するまでの時間をt [s], 地面に 達する直前の小球の速さを [m/s] とする。 「y=vot + 12/2gt」より 39.2=9.8×t+m×9.8×12 両辺を 4.9でわると 8=2t+t2 t'+2t-8=0 t>0 であるからt=2.0S (t-2)(t+4)=0 また,このときの速さ [m/s] は 「v=vo+gt」より v = 9.8+9.8×2.0=29.4≒29m/s 21. 鉛直投げ下ろし 地上 25mの高さからボールを投げ下ろしたところ, 1.0秒後に地面に 落下した。 重力加速度の大きさを9.8m/s²とする。 (1) ボールの初速度の大きさ [m/s] を求めよ。 (2) ボールが地面に達したときの速さ [m/s] を求めよ。 (1) (2) 25m 22. 自由落下と鉛直投げ下ろし ビルの屋上から小石Aを静かに落下させ, 2.0秒後に屋上 から別の小石Bを初速度 24.5m/sで投げ下ろしたところ, 2つの小石は同時に地面に落ちた。 重 m/c² + + z あるビル さを 9.8m/ (1) 小球が (2) 最高点 (3) 投げて (4) 投げ 例題 9 指針屋 図容 (1 Tv= 20 (2) 「y= OB A (3) T 23 大 (1) (2 (3

答えはπ/4になるのですが、このように解くと、tanΘ=1/7となってしまい有名角じゃないのでΘが出せません。 どこが違いますか？ 平行移動出来るからtanは傾きしか必要ないというのは学校て習ったのてそこまでは合ってます。 その続きから見て貰いたいてす。 よろしくお願いしま... 続きを読む

問31 2直線y=- 4 4. x+2,y=-2x+4のなす角0 を求めよ。ただし, 0≦0≦とする。 tang=tan(x+6) 傾きしか関係ない!! 平行移動 Gy=-1 y=1 y=1で 考える tana tanp= 3 tanattanβ l-tanatan B 1-1/2×(13) 6 + 7 6 + st

コミュ英 ランドマークのレッスン3の問いです。 よろしければ答えていただけると幸いです。

Step 2 Comprehension Questions Paragraph 5 (5) Have you ever wondered why, among the world's large mammals, kangaroos alone hop? It turns out that hopping is the most efficient way of getting around at medium speeds. The energy of the bounce is stored in the tendons of the legs, and the intestines bounce up and down like a piston, emptying and filling the lungs without needing to activate the chest muscles. When you travel long distances to find a little feed, such efficiency is a must. Have you also wondered why koalas sleep for a long time? This is basically for economical reasons. With their eyes shut for about 16-20 hours a day, they can save energy as sleep requires very little energy. 1. Why do kangaroos hop? 2. Why is hopping the most efficient way of getting around at medium speeds? 3. Why do koalas sleep for a long time? Paragraph 6 (6) If you are visiting Australia for a short time, you don't have to go far to experience some of the richness of the environment. Even places like Sydney have preserved extraordinary fragments of their original environment that are relatively easy to access. It is worthwhile understanding the basics about how nature operates in Australia. This is important because there's nowhere like Australia. Once you get to know about its origins and natural rhythms, you will appreciate the place so much more. - 1. If you are visiting Australia for a short time, how far would you have to go to experience some of the richness of the environment? 2. Why is it important to understand the basics about how nature operates in Australia? 3. What will you appreciate so much more once you get to know about Australia's origins and natural rhythms?

写真の下線部について、なぜg=－9.8ではなくg＝9.8になるのですか？

例題④ 鉛直投げ上げ 時刻 t=0sに高さ14.7mのビルの屋上から, 鉛 直上向きに 9.8m/sの速さで物体を投げ上げた。 重 力加速度の大きさを9.8m/s²として,次の問いに答 えよ。 ひ=0 (1) 物体が最高点に達するのはいつか。 また, その L 「v-vo²-2gy」より, @sti 14.7m ときの投げ上げた点からの高さを求めよ。 (2) 地面に落下するのはいつか。 また, そのときの速度を求めよ。 指針 (1) 物体を投げ上げた点 (ビルの屋上) を原点として, 鉛直上向きに軸を とってとyを式で表す。 物体が最高点に達したとき, 物体の速度は0である。 (2) 物体が地面に落下したとき, 物体の位置は原点よりも下にあり, y=-14.7m であることに注意する｡ 14.7m=9.8m/sxt-123×9.8m/s2x12 これから.t=3.0s, -1.0s t>0s より t=3.0s 「v=v-gt」 より 答 9.8m/s (1) 「v=v-gt」 で, v=0m/s,v=9.8m/sg=9.8m/s2 とおいて, ⒸU 0m/s=9.8m/s-9.8m/s²×t よって, t=1.0s 100006 (0m/s) (9.8m/s)²=-2×9.8m/s²xy よって,y=4.9m (2) 物体が地面に達するとき, 物体の位置yは, y=-14.7m であるから, 「y=vot-1/2gt」 で, y=-14.7m,v=9.8m/s,g=9.8m/s²とおいて, v=9.8m/s-9.8m/s2x3.0s=-19.6m/s ≒-20m/s (1) 1.0s, 4.9m (2) 3.0s, 鉛直下向きに20m/s 物体を投げ 上げた後に地面 に落下するので t=-1.0s は 適さない。

この英文のinstitute’s の意味はなんですか？

114 All of Molina Language Institute's. credential. (A) instructed (B) instruction (C) instructing (D) instructors 1838T-1 (8) 11(A) have three or more years of experience and a valid teaching 正解 (D) 空所の直後に述語動詞haveがあるので、文頭から空所までが主語と考えられ、空所には名詞の 複数形が必要。また、空所以降に「3年以上の経験および有効な資格を持つ」とあるので、文意か らも (D) instructors 「講師」が適切。 valid ｢有効な｣、credential 「資格｣。 poirl (a) 621 訳:Molina 語学学校の講師は全員、3年あるいはそれ以上の経験および、 有効な教員の資格を持っ Inplenia (0) ています。 (A) 動詞 instruct 「~に教える」 の過去形・過去分詞 (B)名詞で 「教えること｣ (C) 動詞のing形

解説にある最初のグレーの部分と、下から三行目からがよく分かりません。教えてください。

□ 361 関数 27 y=log/(x+1)+10g/(3-x) の最小値を求めよ。 また, そのときのx 値を求めよ。 362 次の方程式, 不等式を解け。

至急！！英検２級のライティングの確認をしてもらいたいです！！間違っているところや、おかしいとこがあったら教えてもらいたいです！！ 赤いところは、自分で見直した時に間違えていたところです！

I think in the even longer lives reason. suid and belived the will develop in that out lifestyles than hour better for example, We get new way Second, The developing developed couthies . decrea into we will be able & decrese people who difficult to make a living For two reasons. I think that. First, It is The world technology future. It mean's the future is IM future. people will live I have often One of helth carere turh Countries will change It means that car

至急！！英検2級のライティングを見てもらいたいです！ 理由からの文で何か訂正点や文としておかしい点があったら教えてもらいたいです！！ 黒字の並線は言い換えができること、オレンジは付け足し、赤は間違いを意味しています！ とても適当な字で書いてしまったので、読めなかったら言... 続きを読む

que 515 15 un gooriapido o olds me o ライティング V●以下のTOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 ●POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし,これら 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 Middie Robob also 4 ●解答は, 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお、 解答 of the pla 欄の外に書かれたものは採点されません。 onsqなお ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ ていると判断された場合は,0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容 をよく読んでから答えてください。 the TOPIC Some people say that young people should spend more time thinking about their future careers. Do you agree with this opinion? bus diela POINTS ● Education ● Income ● Skills Chow insber Shointei Hai 20979 jogy. We brents gettinummer, add the bansaint & cualcol different als. Although the Vikings