これわかる方いませんか！教えてください！

練習 案内状を作ることになったので制作費を調べた。 A店では, 100部ま 50 では 5000円,100部を超える分は1部につき40円である。また, B 20 店では,100 部までは 4500円, 100 部を超える分は1部につき 43円で ある。B店で作るより A店で作る方が安くなるのは,何部以上作ると きか。

この解き方を教えてください お願いします🙇

049-275-2226 本堂書店 エミオ狭山市店 04-2941-5861 ●多様な情報をお届けする 【書泉メールマガジン】 好評配信中! ●通信費などは、 お客様の ご負担になります。 www.shosen.co.jp/ 甘書 書 10.6g 水 965.6g Grarrison 問) 河川水(淡水, < 0.5%o) からの海洋への年間の塩分供給量 栄 Ok ウ を右図から求めてみよう. 全河川の総流量は4×1016 kg/yr. (but! 海洋塩分は地質時代を通じて驚くほど安定している)

長文問題なんですが、問3問4問7の、文章から答えを見つけ出す問題が分からないので教えて欲しいです、、、

ロ 一古典芸能」そこでは、テレビのスイッチをひねれば容易にお目にかかれる類の、無責任かつ場当り的な芸の意 は消え、水い過去を背負った厳しい芸の様相を帯びてくる。 2この厳しさは、いうまでもなく「伝承」の尊重という事実による。そしてこの態度の根本に、「伝承」とは、ほかな らぬかつての名人達人たちが具現した芸の極意の集成であるとする達意を感じとることが出来る。もともと、芸は磨 かぬかぎり生なものだ。芸と術、そのヨーロッパ流の意識を持たなかった日本の芸術家たちも、芸を磨く体的手段 を、「伝承」に見出してきたということである。 mもちろん、この方式は極めて日本的である。たとえば、以前母が持っていた華道の教科書にそのことを感じた。開 くと、 そこには毛筆で克明に写生された生花の絵がずらりと並んでいた。ただし解説めいた記述ははなはだ簡単で、 残る印象といえば、華道の根本の形式、「天」、「地」、「人」の三文字が、要所要所に点々と記されていたことぐらいだ おた 美力問題2(水の東西) ()の文章を読んで、 後の問いに答えよ。 十近代のヨーロッパの教科書では、こんな簡略は考えられない。第一、生花の素材になる花や葉や木の枝は、一つと して同じ形をしているわけがない。とても画かれたものと同じ形のものを求めようとする方が無理である。そこでも しヨーロッパ方式をやるとすれば、その千変万化を 蒐 集 し、分類し、体系づけるという作業から始まることになる だろう。そういう典型的な例を、僕は和声の教科書でよく知っている。 L小けれども、母の目には、上述した程度の教科書が結構歌い出すというふうであった。一見、それは驚くべきことだ ったが、母にとってはあたりまえで、いうまでもない、教科書を見るまえに、形において千変万化の素材を選択し、 整え、配することによって、バラバラなものがびしりと一体になる様を、先人たちの生花に実感し、またその秘訣を、 手をとられて体験ずみなのである。すなわち、日本の修業方式は、体験がまずさきで、教科書はそれを補足する役割 に置かれている。当然、メモ程度のもので、こと足りるというわけだ。 6日本古来の音楽にも、これと同じことがいえるだろう。もともと「間」とか「節まわし」とか、そういう微妙なも のは、到底ヨーロッパ式の記譜法で捉えられるわけのものではない。今日の三絃用の記譜法も、便法としての意味を一 こえるものではなく、依然師匠と差し向いで、その指や音の動きを、弟子は目と耳とで心得ていくのが本来である。 この体当り的な習得法を、職人たちは「盗む」という。親方はロでは教えてくれないから||というのは、親方自 身もそうして覚えてきたのだから親方の仕事からその技を盗むのである。「盗む」という言葉が、これほど鮮やか な心情を表わす例を、僕はほかに知らない。 cそれからみると、ヨーロッパ方式 は実に懇切丁寧である。体系化されているから、生徒は芸心とかかわりなく、習 得に熱心なかぎり体系に通じることだけは保証され、教師もまた、巨匠名匠たらずとも、教科書を「解説」する役且 が果たせさえすれば、教師としての資格をもつ。そしてこの相違は、おのずから日本とヨーロッパの芸術のありよう をかえていった。たとえば、日本にはテクニシャンは生れないが、ョーロッパにはテクニシャンを生む土壌がある。 そしてまた、日本は[A ]という 絶 に結ばれて、「伝承」の中に自らの形成を見出してきたが、ヨーロッパでは、 [B]を追ってその拡大や、破壊を企てることが出来た。 たが、それ故、どっちが本当でどっちが嘘というわけではあるまい。大切なのはむしろ、ヨーロッパにおいても、 少くとも巨匠たちは、根本の態度においてつねに体験的であったということの方である。 った。 *和声I和声法という法則に基づく和音連結 *1三線=三番線。 『日本の耳』(岩波新書)小倉朗(一九七七年,岩波書店) 開一修線1 「この態度」とは、どのような態度か。十五字以内

電子伝達系についてです。 光合成における電子伝達系と呼吸における電子伝達系のしくみが似ているのはどうしてですか？詳しく教えてください…！ 学校の宿題で出されたのですが、全然分からないので教えて欲しいです！ 左が光合成における電子伝達系の仕組みを書いたもので、 右が呼吸のです。

④水の分解 @4ラコイド 気店てして宝気中に放散 生物が度に使用 HzO マシガンクラスター [このときのマンかこクラスタ-のようすはい子] .0000。 9ンド算と Mhの 森6体がたいな eが伝わっていイ チラコイド酸 e これきでのe ①の光化学を工のe"/ 腹タンパの質 NADPH+H NAPPT- 補話素) 水語 * 光化学系工を持、ていない ; *を分解させない(Ox出ないい) * 素は水の時による副産物である

rRNAってどんな働きをするんですか？ mRNAとtRNAはわかるんですけど、、　　 あと、コドンとトリプレットコードの違いも教えていただきたいです。

DNA とRNAの比較 DNA RNA 糖 デオキシリボース リボース アデニン(A) グアニン(G) アデニン(A) シトシン(C) 2本鎖の二重らせん構造 の グアニン(G) 塩基 チミン(T) シトシン(C) ウラシル(U) 分子構造 1本鎖 種類 m(伝令)RNA|t(転移)RNA FRNA 核,細胞質基質 遺伝情報の|アミノ酸のタンパク質 転写 所在 核(染色体),葉緑体, ミトコンドリア リボソーム 働き 遺伝子(遺伝情報の本体) 運搬 合成の場 (b) 転写と翻訳 の 料 核 細胞質基質 核膜 tRNA U、核膜孔 (MRNAの塩基配列に対応 するアミノ酸を転移させる。 5 翻訳 アミノ酸 転写 肉向 MRNA などり リボソームの 進む方向 AGGCAGG 向 リボソーム N タンパク質 (タンパク質合成の場となる。) II21 く T 向 両向商肉肉店

合っているか教えてください　今受動態をやっています　教えてください

3内科検語 火 て Lesson 5 得点 B 次の日本語の意味を表す英文になるように、( 私が帰宅したときには、家車事の大半が済んでいました。 Most of the housework( bad )( been ロンはお兄さんに宿題を手伝ってもらっていました。 Ron ( had 私は去年、CEOの役職に昇進しました。 T( Was (4) 塩分の取りすぎは私たちによくないとよく言われます。 さまざまな受動態の表現 )内に適当な語を書きなさい。(各4点 教科書 pp.20~21 A0o点 ) done when I camehome. Class No./0 Name T Bイ子 )( been ) helped with his homework by his brother. ]内の語句から適当なものを選び、( 次の日本語の意味を表すように、英文の[ 書きなさい。(各4点) (1) 私のバッグが誰かに持ち去られてしまいました。 My bag [ has / has been ] taken away by someone. 花が道路沿いに植えられているところでした。 Flowers [ were / were being ] planted along the street. (3) その区域は商業漁業から保護されたままです。 The area [ remains / gets ] protected from commercial fishing. ( Pemmaing、 (4) 入類は飛ばないと考えられていました。 It was [ thought / thinking ] that human beings would never fly. )に ) promoted to a CEO position last year. It( S (5) この動物は誰に見つけられましたか。 (Who ) )often( said ( has been) )that too much salt isn't good for us. ) this animal found by? (were bein g 5] 次の日本語の意味を表すように、[ ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (各4点) (1) 彼女はみんなに尊敬されています。 She [ looked / to / is / everyone / by / up ]. (thought Jooked ap F by everyone She IS (2) 相撲は日本の国技と言われています。 [ said / the national sport / be / sumo I to I is ] of Japan. Sume (3) その試合はみんなから楽しみに待たれていました。 [ forward / was / to / the game / looked ] by everyone. The game (4) この部屋は何めために使われているのですか。 [ used / this room / is /,what ] for? whart (5) 彼の本は多くの人々に読まれてきました。 [many people / been / his book / by / read I has ]. His book (5) あなたの店では何が売られているのですか。 What [ is / does ] sold at your shop? (is へ is said to be the hotiohal sport of Japan. )内に適当な語を書きなさ 2 次の英文を[ い。(各4点) (1) Was this T-shirt washed? [「もう洗ってありますか」という意味の文に] Has this T-shirt ( was J内の指示にしたがって書きかえるとき、( taeked foivaid to by everyone. was )( nashed ) yet? (2) The song was sung by Kate. [「歌われていたところだ」という意味の文に] The song was ( beillg ) ( Sung ) by Kate. (3) He is a great scientist. [「偉大な科学者だと信じられている」という意味の文に] He ( for? fooM ued (S )( being ) ( belicked) be a great scientist. has becn read by manY peaple. IS [6 次の日本語の意味を表すように、[ 1内の語句を用いて、( )内の語数の英語に直し 次の英文を日本語に直しなさい。(各4点) (1) He got arrested in Okinawa. 後は沖縄で混抜された (2) The meeting was put off till next Thursday. なさい。(各4点) (1) 彼は正直者だと信じられていました。[ believed, honest person ] (8語) He (2) その規則は去年、廃止されました。[ done away with ](8語) That (3) そのシステムは2005年から使われています。 [ system ] (7語) has heen believed ta be honat pe tsof 会は因の木日まで上期されたの のプレイヤは、MVDをしてお回室はれまた 新るが市場に投入されています。 Tule Waj done anay wity last yen (3) This player has been selected as the MVP three times. The Sstem has been used Sine 2005 (4) A new product is being introduced to the market. 評価 30 Lesson 5

下から2行目の式するにはどうしたんですか？？

n 1 219)和 を求めよ。 =1 Vk+2+VR

教えてください🙏

3 あるケーキ店では, ロールケーキの製造と販売を行っている。 ロールケーキ1本の製造 にかかる費用ば 2000円であり, 製造したロールケーキは, カットせずにそのまま1本の ロールケーキとして3000円で販売するか, 8等分にカットして1個400円で販売するかの いずれかである。ロールケーキはその日に製造したものだけを販売し,カットせずに1本で 販売したものはすべて売り切れ, カットして販売したものはすべて売り切れるか, 8個未満 で売れ残る場合もあるものとする。このとき, 売上金額の合計から製造にかかった費用の合 計を引いたものを利益とする。ある1日に, カットしていないロールケーキが8本,ノカット したロールケーキがx個売れた。この日の利益をッ円とする。 カットせずに販売する1本のロールケーキ 8等分にカットしたロールケーキ 1本3000円 1個400円 (1) x=20 のとき, yの値を求めよ。 (2) 9SxS16 のとき, yをxを用いて表せ。 (3) 24SxS40 のとき, ッをxによって場合を分けてxを用いて表せ。 また, 24Sx540 のとき,y212000 となるようなxの値をすべて求めよ。 (配点 25)

この英語の問題がわかりません。教えてください。

)( ), the Italian restaurant in front of the station has 3. 海外では、国によって大変危険なので夜中に一人歩きをしないようにしてください。(L6) In some foreign countries, you should ( it is very dangerous. )at night because 4.部屋に入ってきた時,彼女はにっこりと微笑みながら私を見ました。 (L8) When she entered the room, she looked at me ( her face. pnaliert ) smile on 5.彼の話によると, 駅前のイタリア料理店はもう閉店したそうです。 (L8) already been closed.

電離平衡問題なのですが意味がわからないです…どなたか教えてください…！

2 電期度とpH 0.10mgl/L の酢能水浴液について. 酢酸のの活度と水溶液の pll を求めよ。 ただし、 静後の電蔵度は1に比べて十分に小さく、 酢酸の電離定数 K. を2.7×10~mol/1 72.7-1.6, log2.7-0.43とし、pH は小数第2位まで求めよ。 512 0.000mdl/LのM酸水岩液における市説の 店と 水活液のpHを求めよ。 ただし、計酸の 定数イを2,7×10°mal/lL., lotn3.0-0.45 とする。 2.0mgl/L のアンチニア水におけるアンモーアの と水浴液の pHを求 のよ。 ただし、 アンモニアの中国定数K,を18×|0 mol/L. ng.20-0.30 logw3.0-0.48 とする 水酸化物イオン指数