問3の②がわからないので教えてください。

[ ア [] the spring vacation, I went to Italy with my family and I visited the island of Burano by A ( oneself) ① It took 40 minutes to get to the island by water-bus from Venice. The sea breeze was salty but cool! When I arrived, I was surprised because the houses were so colorful. ② They were very different [ 1 ] ③those in my country, Japan. Ⅰ ® (think to myself, "④This scenery is just what I wanted to see!" After (have) lunch, I went to a souvenir shop. Outside, a woman was D(make) lace. Burano is famous [ ウ ] its beautiful lace products. I asked the woman about the island's colorful houses. She said, "We have thick fog in winter, so ⓢsometimes the fishermen have trouble finding their houses from offshore. Because [ I] the vivid colors, ⑥they can return home safely." I really enjoyed my time on Burano. 問1 た。彼の報告を読み、 後の問いに答えなさい。 (37) A の語を適切な形に変えなさい。 (4) (B) D ]に入る前置詞を下の 1 I - myself 2 [ ア ]~ [ ア during ウ of during / / at 3① ~ ⑥ について、答えなさい。 (9) / for ④を日本語にしなさい。 ② thought から選び、 書きなさい。 (4) from 1 from ①を日本語にしなさい。 ② ベネチアから水上バスで島に着くのに40分かかりました。 ②の代名詞が指しているものを日本語で答えなさい。 ① ③ を those の指している語を明らかにして日本語にしなさい｡ ① 1/5

3の②が分からないので教えてくださいm(_ _)m

[ア ] the spring vacation, I went to Italy with my family and I visited the island of Burano by A ( oneself). It took 40 minutes to get to the island by water-bus from Venice. The sea breeze was salty but cool! When Ⅰ arrived, I was surprised because the houses were so colorful. ② They were very different [ イ ] ③those in my country, Japan. Ⅰ ® (think) to myself, "④This scenery is just what I wanted to see!" Afterⓢ (have) lunch, I went to a souvenir shop. Outside, a woman was D (make) lace. Burano is famous [ ウ Jits beautiful lace products. Ⅰ asked the woman about the island's colorful houses. She said, "We have thick fog in winter, so ⓢsometimes the fishermen have trouble finding their houses from offshore. Because [ I ] the vivid colors, ⑥they can return home safely." I really enjoyed my time on Burano. た。 彼の報告を読み、 後の問いに答えなさい。 (37) 問1 A A C 2 [ア ア ウ 3① の語を適切な形に変えなさい。 (4) myself (D ]~[ I ]に入る前置詞を下の durina of / during / at ⑥ について、 答えなさい。 (9) B I / for ④を日本語にしなさい。 ② thought (前半) から選び、 書きなさい。 (4) from 1 ①を日本語にしなさい。 ② ベネチアから水上バスで島に着くのに40分かかりました。 ②の代名詞が指しているものを日本語で答えなさい。 ① from ③ を those の指している語を明らかにして日本語にしなさい｡ ① 第1回 (1/5 )

活用形も教えて下さい

15 N 4 dobi 探究) MD-2 H かけことば 若狭湾 狭 若 丹後国府天の橋立 19 丹後 琵琶湖 但馬 ER HRF 5 丹波 古典を探究1 調べたいテーマを検討する 奈良 十訓抄 大江山いくのの道 「和泉式部、保昌が妻にて、丹後に下りけるほどに、京に歌合ありけるに、 小式部内侍、歌詠みにとられて詠みけるを、定頼 中納言はぶれて、小式 部内侍、局 にありけるに、「丹後へ遣はしける人は参りたりや。いかに心も となくおぼすらん。」と言ひて、局の前を過ぎられけるを、御簾より半らば かり出でて、わづかに直衣の袖をひかへて、 r 8なほし 大江山いくのの道の遠ければまだふみもみず天の橋立 と詠みかけけり。思はずに、あさましくて、「こはいかに、かかるやうやは ある。」とばかり言ひて、返歌にも及ばず、袖を引き放ちて、逃げられけり。 小式部、これより歌詠みの、世に覚え出で来にけり。 これはうちまかせての理運のことなれども、かの卿の心には、これほど の歌、ただいま詠みいだすべしとは、知られざりけるにや。 (第三) ○ 学習のポイント ① 「大江山…」の歌について、 ① この歌は定頼に対する答えになっている。 定頼の言葉とこの歌を問答の形 になるように、言葉を補って現代語訳してみよう。 ② この歌に用いられている掛詞について説明してみよう。 「返歌にも及ばず、・・・・・・逃げられけり。」 (148) とあるが、なぜそうした のか、その理由について話し合ってみ よう。 「知られざりけるにや。」(114. 1)を品詞分解し、現代語訳してみよ 「大江山」「生野」「天の橋立」 はいずれも和歌でくり返し詠まれてお うまく り、「歌枕」と呼ばれる。地域の歌枕 をさがして、どんな歌人がどんな和歌 を詠んでいるか調べてみよう。 ディに いくのの道」 関連地図] C S 3 3.4.

大至急 英語の問題で全くわからないところがあるので回答(答え)をいただきたいです。 【問】ボリビアのウユニ塩湖といえば、テレビでも取り上げられるなど話題の絶景スポット。 p50.51の本文と写真を見て、その2つの写真の違いを日本語で説明しなさい。 ※写真と本文をここに... 続きを読む

(L) すり鉢状の町ラパス ○ (標高約3,300~3,700m) ボリビア ティワナク遺跡 ウユニ (標高3,700m) ボリビア第2の都市 ○サンタ・クルス (標高約400m) ○白亜の町スクレ (標高約2,800m) ウユニ塩湖 銀で栄えた町ポトシ (標高約4,000m) ペル チリ ボリビア ブラジル パラグアイ アルゼンチン ボリビアのウユニ塩湖といえば、 テレビでも取り上げられるなど話題の絶景スポット。 p.50,51の本文と写真を見て、 その2つの写真の違いを日本語で説明しなさい

2枚目の問題に対する答えは、3枚目の解答で大丈夫ですか？

4 how For me, the French and Japanese languages were hatches or doors to new worlds. They opened up many interesting and exciting opportunities. Thanks to those hatches, I was able to meet wonderful people, have new experiences, and learn different ways of seeing things. In the end, those hatches allowed me to become a researcher of Japanese literature. As teenagers, you have a lot of time to dream about G1 your future. You will ask yourself, "What do I want to study? What do I want to pursue as my career?" 10 CHAPTER 1 T Even if you don't have the answers yet, believe me you are sure to have chances to find your own hatches. To grasp your chance, don't say, "I don't like this. I don't like that." Be curious and adventurous. The 15 future is yours. C

英作文の添削希望です！準二級の問題です。どなたかよろしくお願いします🤲

<moo.lismaint foro8 ens eenol enel :0 SS VISUNEL 1916 I think It's good for people to smartphoes while studing. edi llA netheo vtinummoo erit to apniteem dulo prilooo vbleew Tuo vojne viser merito rose prinoset emut exist siedmom erit tart sansubs 187940111 biswisits yqqsd eyswls m'l jud nosef of mut ym ati nerw auovien te 1200001 rioum e'tl ysw airt aorlaib to vtensv ebiw yilsen 6 exam of work bemisel ev oziA porthey can saurch in Internet. w 1 teriqsipotorią s as exhow bivsa apniteem uo Tuods bivsa bright ym gnillat prixooo eri te exood erailduq, terit ot anglaeb bris of au glerfle bluow aeqio91 to bod A apniteenuo edeme printemos em bivoo eW Rob betaeppua 9H samas els of eedmem ent to rose as bluto o in poobleriW sebt ein exil • Secendy when they dont to understands! id things, speak English.. They can speake they can listen to English to use samartphone. to listen. surgi menit scobrint exi b'eH boot tuo to 291utbiq exist bre emo of varied bluow eri tant bisa bived I have two reasons duls gaidos su tuoda brisht quay SOBHA studing. (31) I think it is good for people se pripe much does relevale to use samartphones while Do you think it is good for people to use smartphones while studying? e supera lo IG QUESTION dt ethew 512

a bit ofって可算名詞につくんですか？ 詳しく説明して欲しいです🙇🏻‍♀️՞

英語の問題です。お願いします。前からp50p51です。

[2] P.50,51 を読んで以下の質問に英語で答えなさい。 [観点 B] In the rainy season, what covers the surface of the salt flat? (p.50) 2 What does the flat become like on sunny days during the rainy season? (p.50) 3 How was the weather when Kate visited the flat? (p.51) 4 What does Kate want to do in the future? (p.51)

①のdisappointedが間違っていてing形になるのはどうしてですか？解説を読んでもよく分からないので教えて欲しいです🙇🏻‍♀️՞

| 781 888 COSTA CO interesting in En - A 5 X 8 5 1 Surface t LANCINHOS1 em atzenetni dot erit “It is extremely disappointed to find that so many shops or er shopkeepers are still prepared to sell knives to people under 16," „said a researcher.dot Salt doid <甲南 CENTS ONE& Luajja (Jos ÉNS LANJOJ] botas19tni ei doi edi 0©◄ CLUBLIND) TEXTUAge very noise

英検2級英作文訂正お願いします🥹🥹 お題は、学校が生徒のスマホ、タブレットの使用を授業で認める考えについてです。 私が考えた意見 1動画学習できることできる 2インターネット化に慣れることができる

2. Today, more and more schools allow students to use smartphone and tablets in class. Do you think this is a good idea? I think that it is good idea that more and more schools allow students to use smartphone and tablets in class. I have 29 can learn two reasons why I think so. First, if we use smartphone and tablets, in class, wie about somethings by vide: Video makes it easy to imagine about dearning things. Second, if smartphone and tablets are introduced, we can get used to Internet. Therfore, we can adapt Internet society, 13 For the two reasons mentioned about, I belive that sharing smanthope and tablets in class is good idea.