古文 高校生 約4年前 児のそら寝の「ともぞ思ふとて」の現代語訳が「と思うと困ると考えて」と書いてあるのですがどこをどうきって?思うと困ると考えるという意味がてできたのか教えてください💦 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約4年前 この問題は覚えるしかありませんか?なにか解き方があれば教えて頂きたいです🙏🏻🙏🏻 BA決めさせて頂きます🙇♀️ 3) 3 4 2 6 次の口語の下一段活用動詞は、文語では下二段活用動詞になる。文語の基本形(終止 形)を平仮名で答えよ。 1告げる 2混ぜる 3隔てる 4優れる っ経る っ o 4 5 次の傍線部の動詞の基本形(終止形)と活用形を答えよ。 の。 1この物語見果てむと思へど、見えず。 (源氏)物語を全部見たい (更級日記·物語) 見ることができない 2片手して我を引き下げて、堂の縁の下に据ゑつ。 (鬼が)片手で自分のこと(=修行者)を引っ下げて (宇治拾遺物語,一七) 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約4年前 この「む」は婉曲らしいんですが、下に体言がないのにどうしてそうなるんですか? O + ol さりとて〈ボタモチヲ〉し出ださむを待ちて寝ざらむもわろかりなむ。 そうかといって(ぼたもちが)できあがるのを待って寝ないのも具合が悪いだろう (宇治拾遺物語) 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 4年以上前 下線部の正誤判定問題です 解説していただきたいです 閉鎖的な貴族社会が崩壊してゆく院政期になると,貴族たちも新たに台頭してきた武士や民衆に関 心をもたざるを得なくなった。(1)本朝 天竺·震且の仏教説話を主とした『今昔物語集』には,当時 の世相を描いた説話が多く載せられている。また,後白河上皇が編纂した『梁塵秘抄』に見られる今 様からは,当時の民衆感情を読み取ることができる。説話集の編纂は鎌倉時代にも行なわれ,当時の 代表作として(2)無住の著した『沙石集』の他,『古今著聞集』『節用集』などが挙げられる。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 助動詞が何故『に』になるのか、文法的意味が何故完了になるのか分かりません。 ーできたらチェック 3 幼き人は寝入りたまひにけり n 9 Jenい (『宇治拾遺物語) 助動詞 完く 文法的意味 D 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年弱前 ネットから引っ張ってきた写真なのですが、宇治拾遺物語の「氷魚」に関する物語です。「この頃の氷魚は目鼻から降ってくるのですよ」という最後の言葉で、人々が笑ったのは何故ですか? 分からない問題がある、という訳ではないのですが、オチが分からずモヤモヤしてるので質問しました。 今は昔、ある僧、人のもとへ行きけり。 酒などすすめけるに、氷魚はじめてい出できたり ければ、あるじ、めづらしく思ひて、もてなしけ り。あるじ、ようの事ありて、うちへ入りて、ま た出でたりけるに、この氷魚の、ことの外に少な くなりたりければ、あるじ、いかにと思へども、 言ふべきやうもなかりければ、物がたりしゐたり けるほどに、この僧の鼻より、氷魚の一つ、ふと 出でたりければ、あるじ、あやしうおぼえて、「そ の鼻より、氷魚の出でたるは、いかなる事にか。」 と、言ひければ、とりもあへず、「このごろの氷魚 は、目鼻より降り候ふなるぞ。」と、言ひたりけれ ば、人みな「は。」と笑ひけり。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年弱前 活用形はどのようにして分かりますか? . 1月十一日) 次の傍線部の形容詞の活用の種類と活用形を答えよ。6点×4> E いかなれば四条大納言のはめでたくて、兼久がはわろかるべきぞ。[宇治拾遺物語,巻] 2限りなくかなしと思ひて、河内へも行かずなりにけり。[伊勢物語·二三段] つまづま合はせて語る虚言は、恐ろしきことなり。[徒然草,七三段] やうやう消えて、白うなり行くも、いとをかし。[枕草子·二三七段] 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年弱前 誰か教えてください😭夜中にすみません 形 形 形 形 七 次の語のうち、存続の助動詞「り」が接続するものには実際に「り」を接続させた形を答え、接続しないものは 「×」とせよ。^2点×5 S 読む 3 死ぬ L5 四次の傍線部の打消の助動詞「ず」を適切に活用させてその活用形を書け。ヘ2点×4> くJと 3雪のこと何とも言はずし返事に、…。(徒然草) 雪のことを何とも なかった返信に、… a 秋来ぬと日にはさやかに見えずども…(古今和歌集) Re離 が来たと目には B 売り人の心心をぞ知らず。(土佐日記) はっきりとは見え ないけれども… 売る人の気持ちが 分から ない 心も知らずむ人に取りかかりて、…。(宇治拾遺物語) 気心も知れないような入にとびかかって、…。 解決済み 回答数: 1