チがPでツがQなんですけどどうして分かるんですか😭お願いします

問5 次の図6中の夕~ツは,図7中のPRのいずれかの範囲において発生した 地震*の震源について,東西方向の位置と深度を示したものである。夕~ツと PRとの正しい組合せを,後の①~⑥のうちから一つ選べ。6 2012~2020年に発生したマグニチュード3以上の地震。当 6001 合 深度 km 西 0 200 400 600 東 km 西 0+0 200 BR 東 深度 400 600 km西 0 200 400 600 .... P R チ 東 南西諸島 図 7 小笠原諸島 ツ Q USGS の資料により作成。 図 6

津波と高潮の違いを教えてください！！ 調べてもわからなかったです😭😭

この問題で、「ある深さ」を求めるのですが何故半径の半分をしたらその「ある深さ」とやらが求められるのでしょうか…解説お願いします🙏

. A 地球の内部に関する次の文章を読み、後の問い (問1 問2)に答えよ。 地球内部の構造は地震波の伝わり方などから推定されている。 地球の内部を伝わ る地震波にはP波とS波がある。 P波は疎密状態が伝わる (音波と性質が同じ) 地 震波であるため、流体を伝わることができるが, S波は変形が伝わる地震波である ため,流体を伝わることができない。そのために地表にS波が届かない部分ができ ることがある。 ある地震でP波とS波が震源で同時に発生 し 地球の内部を伝わったとする。 このとき, 震央との角距離 (震央と地球の中心と観測地 を結んだ線のなす角度, 図1参照) が 103。 より大きい (遠方の) 地点にはS波が伝わら なかった。 このことと地球内部の物質の分布に関する 知識から. 地球内部のある深さを境界とし (b)- て構成物質の種類や状態が異なっていること が推定できる。 なお、この問題では震源の深さは無視でき、 震源は震央と同じ位置にあると考えてよい。 震源(震央) ていく 103° 観測地 図1

正解は③で私の回答とあってはいたのですが、解説を見ると私の見てる視点が少しズレてる気がしてそれでも大丈夫なのか教えていただきたいです。 私が見たのは黄色の蛍光ペンのところで、解説は青の蛍光ペンのところに着目してました。 私は黄色の蛍光ペンの ・建物や民家が数多く倒壊とあり... 続きを読む

問3 次の資料1は、後の図 3中の①~④のいずれかに位置する自然災害伝承碑につ いて、その碑文の一部を現代語に訳したものである。 資料1の内容が記された自 然災害伝承碑に該当するものを, 図3中の①~④のうちから一つ選べ。 7 資料1 碑文の現代語訳 (一部) ･･･突如として,山が鳴り, 大地が大いに揺れ動き, 立派な建物や民家が数多く 倒壊しました。 大地はひだのように割れ裂けて、水がしきりに噴き出し･･･ (中 略)･･･海潮はわきあがって, 田畑をおおいつくします。 田畑が水に沈み海のよ うである・・・ 自治体の資料により作成。 214 " " " " " " 500m ① " " " 2 " -" " 01 " " " " 12 " 500m JL " " ③ 1285 500m ② 500m 地理院地図により作成。 図3 いくつかの地域における自然災害伝承碑の位置

仮定法の日本語訳の問題です。教えてください。お願いします🙇

a. If Ben calls me while I'm out, tell him I'll be back soon. b. If Ben should call me while I'm out, tell him I'll be back soon. 2) a. What should I do if a strong earthquake occurs? b. What would happen to us, if a strong earthquake were to occur?

直下型地震について、狭まる境界上に陸地がある時は、地震は直下型地震になる、という解釈はあってますか？

⑵の解き方がわからないんですけど、教えてほしいです（ ; ; ）

発生させた。 3 津波が伝わる速さ V[m/s]はV=Ch という式で求めることができる。ただし、gは は津波が伝わる海域の水深 [m] である。 1960年に南米チリの沖合で発生したチリ地震とその波に関 して次の各問いに答えよ。 チリ地震の震源地はペルー海溝付近であった。 この地震はどのようにして発生したか。プレートとい う言葉を用いて説明せよ。 海洋プレートが大陸プレートの下に沈み込むことによって蓄積された にひずみが限界に達し、大陸プレートがはね上がって発生した (2)発生した津波は太平洋を横切って日本に向かった。 太平洋の平均の深さを4000m 重力加速度の大 きさを10m/s2として,速さ V[m/s] を求めよ。 (3 (2)で求めた値を時速 [km/h] に換算せよ。 (200m/s) (720km/h) この津波は日本に到達した。チリ・日本間の距離を17000kmとすると、日本に到着したのは何時間 後であったか。 小数を四捨五入し整数値で求めよ。 約(24)時間後

解説の赤線で引いた小河川って、どの部分のことですか？

地理B 問5 次の図5は,日本海へ流出するある河川の河口付近を示したものである。 図5 中のターテの地域の地形や自然災害時の影響について述べた文として最も適当な ものを,後の①~④のうちから一つ選べ。 6 300 m 地理院地図により作成。 " 0 " " " " 0 11 " " 45 " 11 10 " " " " " " n 20 " " " 11 " " " . . ル " " 44 " " " 14 " " " " " " " " " " " #1 " " " ° " " " " " " " " " " " 11 01 11 " " " " " " " " " " 01 " " " " " " 11 " " " " 16 " #1 " 10 " " " 11 " " " 10 図5 ①タの集落は、 自然堤防上に位置しており、周辺に比べて微高地であるため, 浸水被害は受けにくい。 ん? ②チの水田は, 台風の襲来時に高潮が発生すると, P川から逆流が生じ水田が 冠水することがある。 ③ツの集落は, P川沿いの後背湿地に位置しており,周辺の水田とともに河川 が氾濫すると浸水被害を受けやすい。 ④テの地域には, 海岸段丘が発達しており, 海岸に近いが標高が高いため、津 波の被害は受けにくい。 -84-

下の写真の問題についてです 正解は④なのですが、この問題の解き方は　 ①はギャオ→アイスランド→北アメリカプレートとユーラシアプレートの境界で広がる境界　 ②はハワイ→ホットスポット ③サンアンドレアス断層→北アメリカプレートと太平洋プレートのずれる境界 よって日本列島と同... 続きを読む

地理総合, 地理探究 第6問 日本の国土について, ハルカさんとレミさんのクラスが行った探究に関す る次の問い (問1 ~ 7) に答えよ。(配点 24 ) 問1 ハルカさんたちは、 授業のなかで, 日本列島がプレート境界に位置するため, 地震や火山などの活動が多いことを知り, 日本列島以外の地震や火山などの活 動が多い地域について調べ、次の資料1にまとめた。 日本列島と同様に狭まる プレート境界に位置することから地震や火山活動が盛んな地域や島を, 資料1 中の①~④のうちから一つ選べ。 24 大西洋上に位置する島国では火 山活動が活発であり, 世界遺産 に登録されているギャオとよば れる大地の裂け目もみられる。 ① 資料 1 北アメリカ大陸においては、サ ンアンドレアス断層とよばれる 長さ 1,000kmをこえる断層帯で 地震活動がみられる。 ③ 太平洋中央部に連なるハワイ諸 島の南東端の島には,粘性の低 い溶岩が噴出するため山容がな だらかな火山がみられる。ホットスポット カリブ海の東側に連なる島の一 では、 1902年の噴火に際し火 砕流が記録された。 ④

問二の事例を挙げて、考えを書くのが得意では無いです。 例文を出して教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

問題 13 次の文章を読んであとの問に答えなさい。 早晩、 ビッグサイエンスはあまりに巨大になりすぎたマンモスと同 じ運命をたどることになるだろう。 私は逆に身の丈に合った科学、つ まり 「等身大の科学」 を推進すべきであると思っている。 それはサイ ズとして身の丈の対象を扱うのだが、 あまり費用がかからず、 誰でも が参加できるという意味でも等身大である科学のことである。 例えば、こんな研究がある。 地球温暖化のフィンガープリント(指 紋)として、世界各地の鳥や虫や植物や魚が、この三〇年の間にどれ だけ移動したか、 開花時期や産卵時期がどれだけ早くなったかの研究 である。 鳥や虫や魚は適温で餌の多い場所を中心として暮らし、 そこ で子孫を産む。もし地球が温暖化していてこれまでの生息場所の温度 が上がると、それらは少し温度の低い場所に移動する (北半球なら北 へ)。 実は動けないはずの植物もゆっくり移動している。 植物は幅広 く種子を散布する。 適温の場所が変わると、 次世代の種はそこでしか 芽を出さない。 こうして、 温暖化すれば何世代かの間には、 繁茂する 最適場所が移動していくのである。 植物の移動によって虫が後を追い、虫を追って鳥も一緒に移動す る。 桜の開花が早くなったとか、ウグイスの鳴く時期が早くなったと 言われるように、 平均気温の上昇が受粉受精の時期を早める効果も ある。植物の若芽がなければ虫の幼虫は育たないし、幼虫がいなけれ ば鳥の食べ物もない。 生物はつながって生態系を成しているから、 全 体としての挙動から地球温暖化の進行状況が調べられるかもしれない、 というわけである。 199