数学Iのデータの分析の問題です。解答見てもよく分かりませんでした。解説よろしくお願いします。

(1) a, 6を定数とする。A組の39 人について. Xの値に対してZ= aX+b となるZを考えた。図5は、A組 39 人のXと Zの箱ひげ図である。 60 15 X ; 35 Z 30 20 25 30 35 40 5 50 55 60 75 図5 aともの値について太郎さんと花子さんが話している。 太郎:Z= aX +6はXの1次式だから, 箱ひげ図を見れば, a と もの値が求まるね。 花子:XとZそれぞれの最大値と最小値に注目すれば立式でき るね。 太郎:第1四分位数, 中央値, 第3四分位数の値にも気をつけな いといけないね。 (数学I·数学 A第2間は次ページに続く。)

問4① 彼らは少ない時間でより生産的になる、というのが仕事に対して言っていると特定できるのは何故でしょうか、、、？？ 本文で生産的になるのが仕事のことしか言っていないからでしょうか？？

第3回 実戦問題 73 Vou are going to have a debate about men taking parental leave. In order to prepare for the debate, your group is reading the article below. According t0 a recent survey, about 5.14% of new fathers in Japan Love taken parental leave. Over the years, the number of men who take 18u0 narental leave has grown, but it is still a big challenge for men to take it in male-oriented-Japanese society. So, here is my question: Do you think more Japanese men should take parental leave or not? Taking parental leave has one great benefit. If men take it for even a couple of weeks after the baby arrives, it is a great help to their wives. Most families are now nuclear families, so it is more difficult for couples with a new child to get support from their parents. Husbands can provide not only physical support but also mental support to their wives. Since new mothers face many unexpected situations every day, they can feel a lot of stress. Getting help is the key to reducing it. Another benefit is that parental leave is usually refreshing for men, allowing them to work more efficiently after they return to their jobs. On the other hand, there are reasons men should not take it. (First, during parental leave, they get no salary. This can put a lot of pressure on family finances. Second, many people are still against men taking it, which places psychological pressure on the men who do. What do you think about this issue? Ibelieve that when men take parental leave, it helps them understand how hard caring for a baby is. Knowing more about the hard work of their wives surely strengthens their relationship. Furthermore, when men eagerly raise their children, Tamily bonds become stronger. Nobody could argue that such things should be not be encouraged. 第3回 don

(2)のところからお願いします！！

第3回 実戦問題 V aを定数とする0に関する方程式 sin 0-cos0 +a3D0 について考えよう。 ただし, 0s< 2元とする。 (1) cos0 =tとおくと, ① をtに関する方程式に書きかえると、 『+t-| A |=a この左辺をf{)とおくと, 0S0<く 2x であるから, BC SIS D E G t)={+ F H であるから、 IJ Sf)S K L が得られる。 (2) 方程式0 の解の個数をの値の範囲について調べると、 MN のとき、 0 P 個 MN のとき、 0 Q|個 a= MN くaく 0 RS]のとき、 個 T RSのとき、 U 個 a= のとき、 のとき、 のとき、 RS くaく V W 個 a= V X 個 a> V Y 個 である。 48 -

最後のRSの部分だけややこしくて質問しました！

第3回 実戦問題 I 問1 aを定数とし, g(z)3D"ー2(3a°+ 5a)ェ+ 18a'+ 30a°+ 49a*+16とおく。 2次関数 y=g(z)のグラフの頂点は A a+ B a C|a'+| DE a+ FG である。 HIJ aが実数全体を動かすとき, 頂点のェ座標の最小値は である。 KL 次に,a'=tとおくと, 頂点のy座標はM+|NO +|PQ|と表せる。 したがって, aが実数全体を動かすとき, 頂点のy座標の最小値は RS ある。 で

この問題、少し手伝ってもらえますか、、？

第3回 実戦問題 II 三角形 ABC の辺の長さと角の大きさを測ったところ, AB=D7\3および ZACB = 60°であった。したがって, 三角形 ABC の外接円 0の半径は である。外接円0の点Cを含み, 劣弧 AB 上で点Pを動かす。 A (1) 2PA3D3PB となるのはPA= B CDのときである。 (2) 三角形 PAB の面積が最大となるのはPA=|E Fのときである。 sin ZPBA の値が最大となるのはPA3 GHのときであり,このとき, IJ 三角形 PAB の面積は K である。 L - 46 -

誰か教えてください。 赤線のところがよくわかりません。

た時,下のAの場合の補助金と、 Bの場合の間接税はそれぞれいくらになるか。 第3回 政治·経済 その組合せとして最も適当なものを、下の0~6のうちから一つ選べ。 23 DS (価格)P SI P2 P1 08 S2 A止 Po P3 P4 D 0 Q1 Qo Q2 0S Q (取引量) A 政府が環境にやさしい自動車を普及させるため,補助金を出したところ, 0CO野均衡取引量がQ2になった。ハさ代式 B 温室効果ガスの排出が社会に不利益をもたらすため、, 政府が普及台数を減 る らそうと間接税を課したところ, 均衡取引量がQ」になった。曲 特の厳み らホ AA熟曲 B 平不さ求る示ケホで料酒日曲 Pi-Po も大さびまい合の参平不る 0) Po-P3 Po-P4 Pi-Po P2-Po ③ ) Po-P4 P2-Po の)Po-P3 Po-P3 ⑤ Pi-Po Po-P4 6 Pi-Po 327 井の

解説がわかない この問題をもっと詳しく説明して下さい！！

問1 地球の半径をR[km], 月の半径をr km], 地球から見た月の視直径を 0.50°とすると,月面上から地球を見たときの,地球の視直径[°]を表す式と して最も適当なものを, 次の①~④のうちから一つ選べ。 1 R の 0.50°× R r 0 0.50°×K r× 0.50° RX0.50° r

お願い致します

生物は、外界から物質を取り入れ, これを細胞内で分解 合成し, 様々な物質に変化さ せている。このような物質の変化を に分解する反応である 2 は,複雑な物質を簡単な物質 bと,簡単な物質から複雑な物質を合成する反応である a と言う。 a C とに大きく2分できる。前者ではエネルギーが される。 d され,後者ではエネルギーが e また,炭酸同化ができる生物を f と言い,できない生物を と言う。 g (1) aにあてはまる単語を選べ。 解答欄の 1.代謝 2. エネルギー代謝 3.呼吸 4.光合成 b~eにあてはまる組み合わせを選べ。 解答欄の 1.b 異化 C 同化 d 放出 e 吸収 2.b 異化 同化 d 吸収 放出 C e 3.b 同化 C 異化 d 放出 e 吸収 4.b 同化 C 異化 d 吸収 e 放出 第3回 3 5本の試験管にa~eを用意し,すべてに 5mL の3%の過酸化水素水を入れた。次に, aには二酸化マンガンの粉末を, bには細かく刻んだ肝臓片を, cには煮沸後の二酸化マン ガンの粉末を, dには煮沸後の細かく刻んだ肝臓片を, eには石英砂を, それぞれ加えた。 すると,いくつかの試験管では気泡が発生した。 気泡が発生した試験管内での変化の化学式は次式であらわすことができる。 (1) 試験管a~eのうち, 気泡が発生した試験管の組み合わせとして正しいものを選べ。 解答欄の 1. a, b 2. a, C 3. a, b, c 4. a, b, e (2) 前式の空欄 ( A ) ~ ( C ) に入れる化合物を選べ。 2(A) 解答欄の 解答欄® 解答欄の 1.0。 2. H,O。 3. H,O 4. H。 第4回 - 29 -

生物のDNA複製についてです。 問9と10を教えて下さい🙇‍♀️

3週 E 1957年に Taylor(テイラー)らは文章B と同様に、 Hーチミジンを用いた実験を行い,真核生物の DNA 複 製過程のしくみを明らかにした。H-チミジンを用いて細胞を標識し、 取り込まれなかったH-チミジンを除 去して、その後標識されていないチミジンを加えて培養し, 標識された細胞を追跡する実験を行った。標識さ れた染色体を検出した細胞分裂を第1回とし、 さらに培養を続け, 第3回まで細胞分裂を行わせた。そして、 4週 1週 それぞれの中期染色体のオートラジオグラフを観察した。 すると, 第1回目では, 図 4のF の像のみ観察さ 2週 れた。 UU 3週 問1 複製反応 ら構成される 4週 る 問2 問1の 100 週 し、鋳型に 2桁でしる くり A B F 問3 下線 を開始す 染色体のオートラジオグラフの予想図 縦裂した2本の染色分体からなる1つの中期染色体を示しており. 放射能の認 められる部分は黒く塗りつぶされている。 図4 イ. 問9 第2回目と第3回目の細胞分裂では, 染色体のオートラジオグラフ(図 4)はどのような比で出現すると予 想されるか,最小の自然数で答えなさい。 ただし, 観察されない像はO としなさい。たとえば, 第1回目の ハ. 細胞分裂では,以下の解答例のようになる。 解答例 第1回 A:B:C:D:E:F=(0): (O): (O) : (O) : (O) : (1) a. C 9.10? 問10 今度は第1回目だけでなく, 第2回目の細胞分裂の起こる前のS期にもH-チミジンを用いて細胞を 標識した。取り込まれなかったH-チミジンを除去した後,標識されていないチミジンを加えて培養し, 標護 された細胞を追跡した。 第2回目と第3回目の細胞分裂において, 染色体のオートラジオグラフはどのよう になるか。予想される結果を問9にならって解答欄に記入しなさい。 問4 では (1 問11 問9、10では, M期の細胞を用いて実験を行っているが, M期以外の細胞周期に存在する細胞を用い ト/下の文の(キ) ーヤnAが女てヒギラこねる ケ)にあてはまる適切な語句を答 Tの セ

数Iのデータの分析です、 マーカーの付いているところが4ではないのはなんでですか？

え方(3)データの平均値x の最大値と最小値は, たもので,各生徒の得点は明らかではない.このとき,次の問いに答えよ。 (1)| 階級値(点) 85 75 65 55 45 35 25 (2)(1)で作成した度数分布表における平均値を求めよ。 ラ ) 80点以上90 点未満を1つの階級として、各階級値に対する度数分 /得点(点)|90以上 80 以上|70 以上 60 以上50 以上|40 以上30 以上 20 以上 295 「 合 0|3 12 26 度数(人) 32 36 39 40 布表を作成せよ. で作成した度数分布表における平均値を求めよ。 徒 40 人の実際除の得点の平均値の最大値と最小値を求めよ。 中 (1) 5) 第3回分 ケ X8 1 階級値は各階級の両 端の平均値である。 度数(人) 3 9 14 6 4 3 (2) 平均値は、 1 (85×3+75×9+65×14+55×6+45×4+35×3+25×1) 40 2480 -=62(点) 40 =s= 第5章 (別解) 仮平均を最頻値 65点とすると,平均値は、 A (S) 1 274 {20×3+10×9+0×14+(-10)×6+(-20) ×4 40 65+ )a 120 =65-3=62 (点) 国のA る +(-30)×3+(-40)×1} =65- (3) 各データの値が各階級の最大値をとるとき,すなわち, 各データの値が各 階級の階級値より 4点だけ大きい値となるとき,平均値は最大となるから, 平均値の最大値は, 同様に,各データの値が各階級の階級値より5)点だけ小さい値となるとき, 平均値は最小となるから, 平均値の最小値は, 62+4=66 (点) + 9 央中の 62-5-57(点) 仮平均は最頻値や中央値に近い数にとることが多い、また, 平均値を実際のデータか ら求めたときと,度数分布表から求めたときとでは,必ずしも結果は一致しない。 に