答えを教えてください！ おねがいします。

2. 次の文を命令文に書きかえなさい. B (1) You must come back by five. 入れoさい。 1kobees 内に どちら (2You must be quiet in the library. bla (3) You must not play baseball in this park. please the city brary (4) You must not be late for the class.

この問題の解き方が分からないです。

(4) sin 5 T-COS 187-sin 9

英語 不定詞 全問合ってるか採点お願いします。 色々書き込んでしまっていて見ずらくすみません

not を加えて、日本語の意味に合うように( (1)先生は私に学校に来ないように言った。 The teacher(to/ told/late / me/ be) for school. The teacher Told mélTo bellafe )の語句を並び替えなさい。 4 fok cchod (2)女子は母に一人にしないよう頼んだ。 The little girl (her mother / asked / leave / to) her alone. The little girl asked her motht。 leave he alone (3)彼は食べすぎないようにしようと決心した。 He (too much / to/ eat / decided). He decided eat To0 much (4)彼女は父に日曜に働いてほしくない。 She(to/ expécts/work / her father) on Sundays She her fatherfo uark on Suaoe oder (5)男は彼らに建物に入らないように命じた。 The man(go/into/ ordered/ to1 them) the building. The man ordered expects them Inotl to go into (6)風邪をひかないように気を付けて。 Bé (a/to/ careful / cold /catch) 「してさいぞうに、は Be catfel lnott to cateh a Colal 「not to t動詞の

DUALSCOPE English grammar in 36stagesのlesson36[p73]の答えが2月4日に配信され、その日中に答え合わせをして提出しなくてはならないのですが、あいにくその日は予定があって答え合わせができないため、事前に答え合わせをしたいです。 ... 続きを読む

Lesson 33 MfTom said to me I left Tom (told mo thot(みる)(hょd?16で()cap on the bos the oby (besbré) Hay whcle Said to me l will give youthis woth y uncle (tod) me thot Che )(md)ve (me)(thas) match (3)Mti Shid to me, Is your sister home now( (mti Asked me (H) Cyo) ais ter home (then) (3)M, brother 90id to me, Who Tolol my brother (asked) me lwho) (you) thasl) (told)(you) The nens. のI said to Susan, How long have pou liypl hete 7 1 (asked Sussn (How)(lon3()() lived (there). () 1Jim Saiod て0 me, Con you Sehd these pictures To 1me Jim (asked) me (if)(yau)(coul) sengl_(these) pictures to(him). mySP on the bus yesterdlay his the news? you /she |2 SThe dortor Said to me, 1The doctor (tolW) me(tカ2come again (the) next week. (2} My mother SAil to me. Wash you hons befbre mesls y mather (tolol) me(t0)nash (my ) hends befre mea/3. Come again nexナ heek. ( y best friend s0id ~o me, Plese keep it SECket best thiend (asked) me (to)feep iて Secret. fothe 20id to me. Dont touch this bon ai 1 9ond father (tol/) me (not)(7o) toch (thet) bonsai.. 「)The norse 9aicd to the mon, Please dbn't use the smattphone here. Lhe nurse Sssted) the man (not)(to) (use)(the)(smattphohe)[there). 9one Ken told me thot he had tent to the museum tんo weeks befre.. 2Helen astedbne how ym wAs guing to 3peno/ Sammer VocaTioh ? 1 Asted the librorion if I might 60ttow five books Atatilme 1oby 's mothet told him to come back by dhnner time (My tencher told me not to 3tay up late t night 学作 M Sam Said to me,I have et been to Kamkora tuwite. 9am told me thet he had eet bech_to Kamakuta Thice. a 9aid to me. where Mid you go in ftenooh pesterdey 2/Yaki get ne nhare I hal beeninsetah the My be hee. LSsaid toMte," Haye you ever sen the Suad?11 0skey dike it he have ever seeh the Supme? OThe vopon Soid tohim; Plese wait here fotawhile: /Themaman stkal hin to keit thete for abhile.

物理のドップラー効果の問題なんですけど（7）のf A＝f Bになるのがわかりません。わたしは気温が上がると音速が大きくなるから、、とか色々考えて分からなくなってきたんですけど、f A＝f Bになるのって Aと Bがうけとる振動数は自動車が音を出した時点での音速で考えるからっ... 続きを読む

7 に入れる式として最も適当なものを,そ 問4 次の文章中の空欄 6 れぞれの直後の { } で囲んだ選択肢のうちから一つずつ選べ。 図5のように,気温が10℃の領域を自動車が振動数fの音を鳴らしながら 一定の速さで右向きに走っている。自動車が静止しているとき自動車が発する 音波の波長は入であった。自動車の前方の気温が10℃の領域にはAさんが 静止しており, 気温が13℃の領域にはBさんが静止している。自動車が発す る音波が Aさんに達するときの波長を入a, Bさんに達するときの波長を入g 0 A>Aかつ > Aa 2 a>入かつ ABくda AA>A かつ 入B=Aa 2O) く入かつ Ag> 入a とすると, が成り立つ。また, 6 入aくaかつ Aく入a J 0 6 入く入かつAB= Aa」 Aさんが観測する音波の振動数を fA, Bさんが観測する音波の振動数を fB |0/fa>f\かつ fB> fa 2 fA>f かつ fg< fa fa> fかつ f=fa とすると, 7 が成り立つ。 くりか 6 fAyかつ fsくfa のfA<fyかつ fB> fa くげかつ f(=YA 10℃の領域 13℃の領域 自動車 Aさん Bさん 6

この二枚がわからないので答えを教えて貰いたいです！ お願いします🙇‍♀️

放送視聴 放送視聴 6504 6504 No No 21 22 NHK高校講座ライブラリからニ0ニ0年度の放送を視聴してください。 提出日 現代文B ZIと回校講座 放送媒体 その他 放送番組名 入門編(2)文章を読み解く一 人式さの営葉 入門編(1)文章を楽しむ N 一、次の空欄にあてはまる語句を記号で答えなさい。 明治時代から後の( 1 )以降の文章を現代文では扱う。現代文には文学的文章や評論、( 2 )も含 まれます。評論や論説文では考え方や生活の(3 )にかかわる問題が論じられている。書き手や主人公と 対話をするように読むことができる。現代文の魅力は、よくわからないということ。すぐにわかるというこ とは今の自分の(4 )力で読めるということ。宮沢賢治は、深い思想とそれに基づく生き方をした思想家 に感じる。書かれた文字の意味をそのまま(4)することではなく( 5 )をとらえることで文字に表れた 意味が浮かび上がってくる。そこを捕まえることが読むということです。。却せ ア,説明書 イ.理解 ウ.根本 エ,近代 オ.読解 カ.キ,近世ク.文脈 _ケ.根源 日意すさ点却、 容 8) hこゆそ、 ロい ニ、次の空欄にあてはまる語句を記号で答えなさい。 現代文は倫理的に考え、具体的な( 6 )に基づきながら文章を読み解き理解するカ。個人がどう思うか の前に( 7 )的にどう読みとれるのかという こと。文学的な文章とは小説や詩、俳句、短歌などです。 ( 8 )的な文章とは評論になります。様々な作品を通じて他者の考え方、感じ方、( 9 )に触れ、そ れらについて考え理解していくという行為は自目分のものの見方や考え方の( n)も広げる。 ア.客観 イ.根拠 カ,証拠キ生き方 ウ.主観 H' 鑑理 オ,倫理 ク.感じ方 ケ.広がり n' 響 NHK高校講座ライブラリから二0ニ0年度の放送を視聴してください。 現代文 B 提出日 放送媒体一 その他 放送番組名 NHK高校講座 n.そこにひとつの席が/ この世 12.永訣の朝 一、次の空欄にあてはまる語句を記号で答えなさい。 )、定型詩、散文詩に分類される。(1)は、音の数やリズムなどに制約がないもの。黒 田三郎「そこにひとつの席が」の恋人を幻想的に表現している ( 2 )、か弱い女性をあらわしている小鳥 )であらわしている。中江俊夫「この世」で、人間の存在を詩の中では扱わずに、自然とつなが )が感じられ、人間の自己中心的な考え方や振る舞いに対する( 6 形式により( 1 が( っている生物と人間との ( 的な視点も示している。 ア.直喰イ.霧の夜 ウ.席工,最上級 オ,比 カ.比較 キ.批判 ク.自由詩 ケ.評論 ニ、次の空欄にあてはまる語句を記号で答えなさい。 二つの陶椀は、( 思いが詰まった表現。雨雪をとってきてほしいという妹の願いではあるが、わたくし自身の熱を冷ますため に妹が願ったことに気づかされる。( いる。ローマ字で表現することにより、受け止めたくなかった、聞こえなかった、聞きたくなかったという ( 9 )が表現されている。わたくしは妹が弥勘菩薩のもとに生まれ変わっていずれ人々を救うために地 上に降りてくる存在になるのではないかと信じ、妹の願いを受け止めて私自身も他者のために生きていくの だという( )の強い結びつきが読み取れる。 曲がった鉄砲玉はわたくしの心境や動揺など色々な 7 )より時間の経過や視点の変化、( 8 )の変化があらわれて」 9)が表明されている。 ア.決意 性根 エ,初心 オ,心情カ.戸惑い キ,リーダー

これの閉管が共鳴を起こすのが3回になるのはなぜですか？ 色々書き込んでしまってます🙇‍♀️

とすると, である。 問4 5 正解 3, 6 正解 3 L 開管A と閉管Bの長さをLとする。 開管 A内の気柱が音源Sに共鳴して固有振動をするとき,管の両端を腹とする 定常波が生じる。図1-4(a)は開管 A内の気柱の基本振動(節は1個)の様子を示 している。この基本振動数は foに等しい。 図1-4(b), (c)は, 開管 A内の気柱が 固有振動をしているときの様子を示している。それぞれの節の数は2個,3個であり, 1 3 (e)X 波長は基本振動の一倍,一倍である。よって, 固有振動数は, 順に2fo, 3fo となる。 図1-4 閉管B内の気柱が音源Sに共鳴して固有振動をするとき, 管の開口端を腹,閉 口端を節とする定常波が生じる。図1-5(a)は, 閉管B内の気柱の基本振動(節は 1個)の様子を示している。 この定常波の波長は図1-4(a)の 2倍であるから,振 L 動数は- 6である。図1-5(b), (c)は, 閉管B内の気柱が固有振動をしていると きの様子を示している。それぞれの節の数は2個, 3個であり, 波長は基本振動の 1 x 3 「 倍,一倍である。よって, 固有振動数は, 順にん。んとなる 5 2 2 音源Sの振動数を0HZから 3f0に大きくするとき, 開管Aと閉管Bはともに 3回共鳴する。 図1-5

色々試したものの、出来ません 答え&途中経過を教えて欲しいです

g'+p qpt, ap+ po、Tq、atP+r を体って表せ

生物基礎の計算問題 このようなヌクレオチドの個数や遺伝子の個数のような問題は公式とかあるんですか？この他にも色々な問題があるのですが 自分はとてもこのような生物の計算問題が苦手なのですが教えてください

3)二重らせん構造をもつ DNAはヌクレオチド 10対で1回転し, 1回転したときの DNA の長さは3.4 × 10 "m である。ヒトの体細胞1個当たりのヌクレオチドはお およそ何個あると考えられるか。最も適切なものを次の(ア)~(カ)の中から1つ選べ。 (ア) 2.4× 10° (イ) 4.0× 10°(ウ) 7.2× 10° (エ) 1.2×10'0 x10塩 (オ) 2.4×102 (カ) 6.0×10% 反府大き

問題３，４で解説はされましたが理解できません。教えて欲しいです

S て 勢 験素へモグロピンの制合%) の ④ 酸素の運搬 a.ヘモグロビン · O2は極染に含れるモグDビン(赤色のタンパクで、 Hbと略す)に よって、体内を運搬される。 へモグロビンの性質 O2がタレ Cor CO_が少かり)とき Oati少なけ (or COzが明い )とき → 02を解輪する At へモD ビン ウラも見す 政が多りFaは硬と移し、 C7Bげる → Osと結合する → b. 酸素用解離曲線 って言の味! ! l00 注)色々条件下で、そこに存在する ヘモグロビンのラち何/%が0ェと 結合していろかを表すグラフである。 80 注2)0.がタタ場所でほど、ヘモグ コピンは Oと結合しがすレ 60 そう)CO分圧のちがんいこ上ってダラ は異なら の-30mmHg O= 50mmHg た。 の= 40 mmHg ④=60mmHg 20 洋4)血液術環経路 置) A (心臓)→録 生物 0 20 40 60 8 l00 か。 O2分E(mmHg) 酸革の重 …S やく E) 節を 184 4o96 100g 100g 関題 時胞では CO2分圧40mmHg.0:分100mmHHgであった。 こで13へモグロビンの何%が0ェと酷合してもいるか. 2,8%. 40% 62Y,58% 624. 肉では CO分か在60mmHg.02分ェ30mlHgであった。 Hb·02は何%を占めるか. へもグDビンの %, (3)(1))上り、組縁で02を放出したHbiは全体の何%か. さに (4)域に与えられた0は血夜にとりンれた0この何れ、Xa. 5890 回格玉Aして だす!! S8: 28=57x/分) と同じ値ではでないい。 く考考:いろいろな呼吸色素〉 色素石 中心金盛色 所社