教えてください

11:45 5月24日 (火) < > ああ ss-drl.l-cloud.jp + 保存 3ページ/全6ページ アボガドロ数(6.0x1023) 個の粒子の集団を1モル (mol) という。 molを単位として粒子 の個数で表した物質の量を物質量という。 また, 物質1molあたりの質量を ( ① ) という。 水について考える。 水0.20mol中に含まれる水分子の数は (②) x1023個である。 水の( ( ④ ) gである。 ①) は(③) g/molであるから, 水0.20molの質量は, ① モル質量 3 18 提出 次へ @64

この記号の意味となぜこうなるのか教えてください🙇🏻‍♀️ お願いします！

小テスト (5月18日) 集合 1年組番氏名 1 A={xxは10以下の素数},B={x|xは2以上8以下の奇数} とする。次の のいずれか適するものを書き入れよ。 ①×4 (1) 2 A (2) 9 A A (3) 1 & B (4) A 回次の C の中

すこし画質悪くてすいません わかる問題だけでもお願いします🤲🏻

16:12 5月15日(日) やし71% 00 あ 理基礎 発展 平面運重動の速度の合成と相対。 実施目 月 | 『31速度の合成流れの速さ 40msの川を、静本に対 『5]相対速度北向きに速き 1msで書んでいる自動 『11連度の合成を流れの速き 4mの用を、静本に対 する速さ1mの船で、新育を選れに重直な向きに けて導んだ。同から見た割の運さは何m する速さ4mの船で、朝音を流れに直なきに 時けて書んだ。配の運む向きは、高れに乗題な同き から下成に向けて、どれだけの角度の向きになるか。 車Aがある。の間に答えま。 D 東時きに遠き 10mで書んでいる自動車務がある。 自動車Aから見た自動車Bの運度は、どちらも向きに 【0]相対達度船直下向きに1sの達さで降る面の 中を、永平方向に速さ 10msで連む自動車がある。自 動車から見た画の速さは何ms。 何 。 4。 1 4m 西向きにms でむ自動車Cある。日動車A ら見た自動車にの速度は、どちら向きに何mを。 『2]速度の合域 れのき2 幅2mの同を。 静本に対する連き2 ので、朝を流れに直 な向きに向けて進んだ。次の開に普えよ。 『71相対達度 直下向きに静る雨の中を、本平方向 に速さ 50ms で書む自動車がある。自動車から見た は、新直方向らいて降ってくるように見え た。電画に対する雨の速さは何。 『41速度の合成れのき1mの川を、静本に対 する速さもmの船で,武れに重造な向きに運みた い。和百の同きを、成れに重直な向きから上に。 どれだけの角度を向ければよいか。 D 対岸に弱着するまでにかるいる時間は何秒か。 から声への向きに20msで運な自動車Dがあ る。日動車Aから見た自動車Dの連度は、どちら同 きに何用。 対岸に到着したとき、船は出発した地点の真向か の位置から何n F成に当着する。

高校地理、飛行時間を求める問題です！ 答えがついてなかったので、どなたか、答えを教えてください！！

問3 次の飛行機機の飛行時間を求めなさい。 の大阪(135°E)5月1日 9:00 マニラ(120° E)5月1日 14:00 の大阪(135°E)5月1日 21:00 パリ(15° E)5月2日 1:00 の東京(135° E)5月1日 10:00 ニューヨーク(75°W)5月1日 9:00 のパリ(15° E)5月1日 8:00 東京(135° E)5月2日 5:00 6ニューヨーク (75° W)5月1日 10:00 東京(135° E) 5月2日 14:00

緊急です 金曜日にテストがあります Sonic reading stage3のLesson1〜13が今回の英語表現の定期テスト範囲で、写真のような演習？のようなプリントとその答えが欲しいです だれかノートに投稿してくださいお願いします

11:31 5月12日(木) l全し 100% kirihara.co.jp 6 L1 Computer Problems L2 Boston Marathon Review:復習 Review:復習 Vocabulary:語いの問題 Vocabulary:語いの問題 次の日本語を英語にしなさい。 次の日本語を英語にしなさい。 (1)(コンピュータが)動かなくなる (1) 公式の (2) ついさっき (2) 組織 (3) 講義ノート (3) 予選 race (4) ウィルス (4) ゴール·ライン line (5)(データなどを)消去する (5) 人気を得る Grammar:文法の問題 Grammar:文法の問題 日本文の意味になるように,各英文の( (1)「それはかわいいね。」「全然かわいくなんかないよ。」 “It's cute, isn't it ?" “It's ( )に適語を補いなさい。 日本文の意味になるように,各英文の( (1)「勝者たちは,企業から寄せられた5万ドルの賞金を分け合った。」 The winners shared fifty-thousand dollars in prize money( )に適語を補いなさい。 ) cute ( )( )" ) by companies. (2)「このコンピュータ故障してる。」「わあ,本当だ。」 “This computer is broken !" “Oh, dear! You're ( (2)「クラスのみんなから『皇帝』と呼ばれている生徒は誰ですか。」 (3)「この車運転させてよ。」「どうぞ。」 Who is the student ( ) “Emperor" in the class ? ) drive this car.”“( (3)「白馬に登っている時に,帽子に装着されたランプが外れてしまった。」 (4)「ちょっとからかっただけだよ。」「ひどいよ。」 )."“You're ( The lamp( ) to my cap has fallen off while climbing Mt. Hakuba. “I was just( (4)「オリンピックは,4年ごとに開かれる有名なスポーツ·イベントだ。」 The Olympics is a famous sports event ( ) every four years. Comprehension:内容理解の問題 本文の内容に合うように,各問いに英語で答えなさい。 Composition:英作文の問題 日本語の意味になるように( (1) 誰かが私の休憩中にスクリーン·セーバをオフにしてしまったようだ。 )内の語句を並べ替えなさい。 (1) What do “bandits” sometimes do after they finish the race ? (I/switched off / taking a break / the screen-saver / have / while / someone was / seems to ). (2) About how many people join the Boston Marathon every year ? (2) 妹がマウスのプラグを抜いていたので,マウスがまったく作動しなかった。 (it / as / at all / unplugged / my sister / work / the mouse, / didn't ). (3) Why has running gained popularity ?(20 語程度で答えなさい。) 2 3

緊急です 金曜日にテストがあります Sonic reading stage3のLesson1〜13が今回の英語表現の定期テスト範囲で、写真のような演習？のようなプリントとその答えが欲しいです だれかノートに投稿してくださいお願いします

11:31 5月12日(木) l全し 100% kirihara.co.jp 6 L1 Computer Problems L2 Boston Marathon Review:復習 Review:復習 Vocabulary:語いの問題 Vocabulary:語いの問題 次の日本語を英語にしなさい。 次の日本語を英語にしなさい。 (1)(コンピュータが)動かなくなる (1) 公式の (2) ついさっき (2) 組織 (3) 講義ノート (3) 予選 race (4) ウィルス (4) ゴール·ライン line (5)(データなどを)消去する (5) 人気を得る Grammar:文法の問題 Grammar:文法の問題 日本文の意味になるように,各英文の( (1)「それはかわいいね。」「全然かわいくなんかないよ。」 “It's cute, isn't it ?" “It's ( )に適語を補いなさい。 日本文の意味になるように,各英文の( (1)「勝者たちは,企業から寄せられた5万ドルの賞金を分け合った。」 The winners shared fifty-thousand dollars in prize money( )に適語を補いなさい。 ) cute ( )( )" ) by companies. (2)「このコンピュータ故障してる。」「わあ,本当だ。」 “This computer is broken !" “Oh, dear! You're ( (2)「クラスのみんなから『皇帝』と呼ばれている生徒は誰ですか。」 (3)「この車運転させてよ。」「どうぞ。」 Who is the student ( ) “Emperor" in the class ? ) drive this car.”“( (3)「白馬に登っている時に,帽子に装着されたランプが外れてしまった。」 (4)「ちょっとからかっただけだよ。」「ひどいよ。」 )."“You're ( The lamp( ) to my cap has fallen off while climbing Mt. Hakuba. “I was just( (4)「オリンピックは,4年ごとに開かれる有名なスポーツ·イベントだ。」 The Olympics is a famous sports event ( ) every four years. Comprehension:内容理解の問題 本文の内容に合うように,各問いに英語で答えなさい。 Composition:英作文の問題 日本語の意味になるように( (1) 誰かが私の休憩中にスクリーン·セーバをオフにしてしまったようだ。 )内の語句を並べ替えなさい。 (1) What do “bandits” sometimes do after they finish the race ? (I/switched off / taking a break / the screen-saver / have / while / someone was / seems to ). (2) About how many people join the Boston Marathon every year ? (2) 妹がマウスのプラグを抜いていたので,マウスがまったく作動しなかった。 (it / as / at all / unplugged / my sister / work / the mouse, / didn't ). (3) Why has running gained popularity ?(20 語程度で答えなさい。) 2 3

＋1ってどういうけいさんでだされたのか知りたいです‼︎教えてください‼︎

全10% 21:25 5月10日(火) 完了 画像の切り抜き キャンセル 19 補 3つの集合の和集合の要素の個数 B問題 例題5 1から 100 までの自然数のうち、2,3, 7の少なくとも1つで割り切れる数は何個あるか。 解答 1から100 までの自然数のうち, 2の倍数, 3 の倍数, 7 の倍数全体の集合を,それぞれ A, B, C とすると また,An B,BnC, Cn A, AN BNCは,それぞれ6の倍数, 21 の倍数,14 の倍数、 42 の倍数全体の集合であるから n(An B) =D16, 2, 3, 7 の少なくとも1つで割り切れる数全体の集合は AU BUCであるから n(AU BUC)=n(A) + n(B) +n(C) n(A) =50, (B) =33, n(C) =14 n(BnC) =4,n(CnA)=7, n(ANBNC) =2 ーれ(AnB) -n(BnC)-n(CnA) + n(AコBNC) = 50+ 33 + 14-16-4-7+2=72 (個) 答 1から 100 までの自然数のうち,2, 5, 9の少なくとも1つで割り切れる数は何個あるか。 例題5 /on 99.96, 97.9i PE.94 23 M100 95/0) 93、92.9/ 2 90 50 5 5 20 118 /0 (50r20r1/) -1/0+5+2)+1265 /70 99 88 17 6.4 65個

解き方と答え教えてください お願いします

日本が5月10日午前 10時のとき, ニュタークは何日の何時か。 9日午後8じ ロジゼルスが5月6日午前9時のとき、日本は何日の何時か。5月7日午前 2じ 1 2 日本を5月20 日午前8時に出発した航空機は、13時間後にニューヨークに到着し O_5月 荷留の何時か。 3 た。ニュ 5月20日午前7ビ 4 ハワイを5月3日午前9時に出発した航空機は、 6時間後に日本に到着した。日本 は何日の何時か。 5 13時間かかってニューヨークに5月12日午前9時に到着した航空機は、日本を何 日の何時に出発したか。

何で5月1日10時40になるんですかー、時差の問題です学校でこのプリント配布されました、わかる方教えて欲しいです！

ト ミって,5月1日午後5時 7 母) THJ 広島(GMT+ 9) 台北(GMT+ 8) 所要時間 151 10401 CI113 5/1 9:00 2:40 硫要時

高校2年 英語表現です 答え合わせをしたいので画像の問題の答え全て知りたいです お願いします EMPOWER ENGLISH EXPRESSION Ⅱ LESSON3 の Practice です

3 LESSON Practice 1) Put the words in the correct order to complete the sentences. 1. [get / difficult / it / was / a ticket / to] for the musical The Lion King, but luckily I got one from my friend. 「ライオンキング」 のチケットをとるのは難しかったのですが, 幸運にも友だちから1枚入手しました。 2. [walk / was / the nearest station / a ten-minute / from /it ] to the theater. 最寄り駅から劇場までは歩いて10分でした。 3. The performance was wonderful! [The Lion King/is/is/that/natural / popular / it ] with people of different generations. 公演はすばらしいものでした! 『ライオンキング」がさまざまな世代に人気があるのは当然です。 marios 2) Fill in the blanks and complete the sentences. ) the carp streamer festival here on May 5th. ここでは5月5日にこいのほり祭りが開かれます。 2. I was going to meet my friends at the civic hall at nine thirty. However, when I woke up this morning, ( 私は9時半に市民会館で友だちと待ち合わせる予定でした。しかし,今朝目を覚ましたらもう9時で ) already nine. した。 one hour ( ) to the civic hall by bus. 山OV 00 市民会館に行くのにはバスで1時間かかります。 anpibsm ) in time for the meeting. ) was ( ) for me( 私が待ち合わせに間に合うのは不可能でした。 bogs otqosq olla zsq as 1 Genre 3 Put the Japanese parts of the passage into English. 今日は晴れて暖かい日でした, but I was a little depressed about the results of my exam. At around noon, my sister suggested that we go shopping together. ② 私を元気 づけてくれるなんて姉は親切でした. At the bookstore in the shopping mall there was a book signing event with my favorite comic book writer, Arakawa Hiromu. ③ もし漫画 が好きなら,彼女の作品を読むべきです。 ④ 姉がその日に私をそのショッピングセンターに連れ ていってくれたのは幸運でした。 ~を元気づけるcheer up sT