仮定法過去の問題です。7問目と10問目が分からなかったので教えてください。

A) P. 106 を見で( ) の単語を適切な形にして文を下線に書き| 占本文してみよう。 またP。 107の生還も (3点x10) やってみよう。 の Wi( bs )YoI( wm ) ssyamthng were たゅ.Uwewave ie7 enyehins。 (したども6人な5 人 ② WI(know) hs teleohone number | (wl) cal hm iげKoew his てeePhene nuwber wseldcrtlkie (もUKff40をfh 大PF 『fshe (live ) near to school ehe ( may ) not be late for echool 琶軒 (そんなにしばしば) If 5he liVed ner te 5Cheetihe hi9Nt het Ve lete fer scheel 5e efCEn (UMAWす浴の導( MMAMHTY/1 3 BR) @ ffi(have ) dme.1 (wl) help you wth your homework CU IPI hed tiwe.| rewud retp yu iuk yerhewwerk (したに6 rr set o計 も3411 the color of this car ( be ) white.1(wW) buyt 陸上hccoler ef thircCr ver white,IWou bu7it (んしまりやが6いなら AはてKAで5に5に fit(be) fne tomorowi We (wl) dlmb that mounta. ]fit were fine emerew.We ye climb thetweuntein (セしRB 4 94トな9あのもゃや*9人ss) jfhe (has ) a frend 1Ke you. he (wl ) be hapoy @ @ IfI(have ) a jot of money | ( can ) travel around the world jl(have) a bike, 1(can ) go to school by it fshe (study) harder, she ( may ) @ @e _ e e e

仮定法過去の問題です。7問目と10問目が分からなかったので教えてください。

A) P. 106 を見で( ) の単語を適切な形にして文を下線に書き| 占本文してみよう。 またP。 107の生還も (3点x10) やってみよう。 の Wi( bs )YoI( wm ) ssyamthng were たゅ.Uwewave ie7 enyehins。 (したども6人な5 人 ② WI(know) hs teleohone number | (wl) cal hm iげKoew his てeePhene nuwber wseldcrtlkie (もUKff40をfh 大PF 『fshe (live ) near to school ehe ( may ) not be late for echool 琶軒 (そんなにしばしば) If 5he liVed ner te 5Cheetihe hi9Nt het Ve lete fer scheel 5e efCEn (UMAWす浴の導( MMAMHTY/1 3 BR) @ ffi(have ) dme.1 (wl) help you wth your homework CU IPI hed tiwe.| rewud retp yu iuk yerhewwerk (したに6 rr set o計 も3411 the color of this car ( be ) white.1(wW) buyt 陸上hccoler ef thircCr ver white,IWou bu7it (んしまりやが6いなら AはてKAで5に5に fit(be) fne tomorowi We (wl) dlmb that mounta. ]fit were fine emerew.We ye climb thetweuntein (セしRB 4 94トな9あのもゃや*9人ss) jfhe (has ) a frend 1Ke you. he (wl ) be hapoy @ @ IfI(have ) a jot of money | ( can ) travel around the world jl(have) a bike, 1(can ) go to school by it fshe (study) harder, she ( may ) @ @e _ e e e

仮定法過去の問題です。7問目と10問目が分からなかったので教えてください。

A) P. 106 を見で( ) の単語を適切な形にして文を下線に書き| 占本文してみよう。 またP。 107の生還も (3点x10) やってみよう。 の Wi( bs )YoI( wm ) ssyamthng were たゅ.Uwewave ie7 enyehins。 (したども6人な5 人 ② WI(know) hs teleohone number | (wl) cal hm iげKoew his てeePhene nuwber wseldcrtlkie (もUKff40をfh 大PF 『fshe (live ) near to school ehe ( may ) not be late for echool 琶軒 (そんなにしばしば) If 5he liVed ner te 5Cheetihe hi9Nt het Ve lete fer scheel 5e efCEn (UMAWす浴の導( MMAMHTY/1 3 BR) @ ffi(have ) dme.1 (wl) help you wth your homework CU IPI hed tiwe.| rewud retp yu iuk yerhewwerk (したに6 rr set o計 も3411 the color of this car ( be ) white.1(wW) buyt 陸上hccoler ef thircCr ver white,IWou bu7it (んしまりやが6いなら AはてKAで5に5に fit(be) fne tomorowi We (wl) dlmb that mounta. ]fit were fine emerew.We ye climb thetweuntein (セしRB 4 94トな9あのもゃや*9人ss) jfhe (has ) a frend 1Ke you. he (wl ) be hapoy @ @ IfI(have ) a jot of money | ( can ) travel around the world jl(have) a bike, 1(can ) go to school by it fshe (study) harder, she ( may ) @ @e _ e e e

この問題の解説お願いします🙇‍♂️ 答えは21-②,22-⑥,23-③,24-①,25-④です。

Japan is one of the countries facing the most significant population decrease。 In 2014, the ountry's population was just under 127 milion people, but by 2040 the population is expected to fl to around 107 milion一and by 2050 the population will probably be undcr 100 milion. IMoreover the prOPortion of the Japanese population that is 65 years or lder is around 25%6 todey。 Tn contrast that percentage was only 796 in 1970. This high percentage of clderly people has eatcd fnancial problems for Japan。 Im particular。 it is difiicult for the country to pay for the Pensions and medical care ofretred people So what cmn Japan do to deal with this iuation? One obyious idea tiat many people have Tpoedis | 2 | the workng ageinJapan。 Uptonow people in Japanhawe usually sopped yoHding around the age of 65. TE people Would reire gt 70 instead, this would increase the oring population so that there would be more people to support the elderly and retired. Anoher benefit of people working longer is that by being active at work these older workers can stay healthy and also maintain their connection to societ- AS the populaton gts CHder in Japan。 companies are responding by | 23 | producs for cldedy consumers。 Some products may help Japan cope with is aging population. One example is the development ofrobot pets。 More and more clderly people are lonely becanse they are ving alone But aldng ce of a real pet can be diHicut for them。 | 24 | witharobotpetisome ay for eldcrly people to feel less lonely. Thcre are lso robots that can assist with nursing care。 Robot suits are also beimg developed that make it easier for a person to move or iR heavy objects Pan will need such technologies。 as well as policy changes。 it hopes to respond secssstulyto is | 25 | populaton. (Michael Schaucre・Tom Dilon・Koji Nshiya 4crive 7かgag Regdog の iii7g 人7owg 757opics 一部改変) ⑩ interactng @ becoming @ manufacturing @ simkng @ fcmg @ gaendig

イマイチあっているか自信が無いので間違えていたら教えてください！

/ @:⑦A:Tdjike to speaktoMs.Smith。 B:PleaseholdCe王 、 フ/ (。 DTI touch her ぢTIl put you through. ③ Shell call you back。 のShel change. We (5) (/ ) tired Mary is, she has to finish the task by Monday next Week. のAlthough ②As long as ③Tm spite of ゎ No matter how ③⑮ Whatsoever (6) Ssan has little money b ①almost ②alw

分かる所だけでもいいので、教えてください。お願いします！

月 凍り は午 下 上 TDIRiePetjoeos 5 還 のsnowing のshoudsnow ⑧snow のyilsnow 月 [名 Jimwisheshe( )bettergradesr 還紀圧| ①gor ②havegot ③gets ④has ee ) Gll late jast night 厨 衝 大 Student 1: The teacher speaks too quickly. 還/stugent2:( ) のShe has one, too. @②Speak slowhy- m ouldcalthe (dae/amyone 377were/to/to/me/jike/ak)rTwouid cal 奈を呼びます。 pohice. ⑧Tave to make a speech。 ④Twish shed speak more slovhy- 央 ) ( ) Mr. Brown were here to help us! のHopetuly ②f ③Ifonly ④Ihope 賠 内 ) rafher you stayed here tomorrow- のshall ②should ③wil ④woud J wated for July 7asifi( ) my birthday. hasbeen ④wouldbe ee we Pe. ut he sn't wiling to study harder 1 ① javent charted ②hadnt chatted ③werent chatting ③ wasnt chattme 人 @A pp.6263 TI (@ pp.626

この問題の⑵の解き方を教えてください！ 答えは5/2（ニブンノゴ）になるそうなのですがそれまでの過程を教えてください！

7 2.3 @ 空間の線分のなす角 つう旦本102 了 の長きが3 の正四面体 OABC においで辺 OA を2 1に内分する点をDとし. GA=c, 〇 (13 東京都市大) のとき, 次の問いに答えよ。 8 と DCでを, 5, で を用表せ 内積 DBLDC を求め

このメネラウスがどういうメネラウスなのかよくわかんないので教えてください

26 @@@⑦④ ば頂夏と興なる貞和をとり。ZADB ZADe の 上導4放をすれ5,『 たすると、 AD。 BR。 cb を せよ< ABGD 内の 1 所 を通り, 各辺に平行線を引き 旋 AH CD 区誠人を順に0 RS, とする。 2直線09, RT 請0. ん で は1つの直線上にあることを示り。 RTが上息0Oで人女 3 っ 40条 ADH GUいて, 2ADD の二符分線 DE に対し 際LDC にかけ4 2ADC の半分称 DF についても間便考え 和io 27O8 とWOTRドスネラウスの浅放を川uc 9K MT 5 この 5 D て8 0Q で. 7軸辺用の性質から PT TS, QR PR 3 6 の上の逆 を敵川する 7 仙の弥分にお内えて メネラウス ) それぞれ ADH、ZADC の三等分線であるか 4のっの のAE DC CFP 人 DB PB DA FA AB JJD 。 CU DA . BDDG MI RB DC 「ハ DB DCIDAE 6 ょって、 チェバの定地の敢により, AD BE CEは1 上で交わ # ee | る< の APQS と直線OTR につい メネラウスの沈理により L QR .門 RE 届 交 TS=AB, QR BC PR=CS であるから AQ 80 QA.BC 50 。 AO すなわめAB CS 0G し て, メネラウスの大基の江により, 3旧0. ん では1つの 90たり入り0.で oe

英語の問題を教えてほしいです💦 (9)がわかりません！ よろしくお願いします！！🙇‍♀️

ment ( ) before 1 moved in. ② painted ③ painting ④ being pai teams dontplay inthe WorldCup( ) their regional ch: to have won ②③ but they win ③ unless they win (の】 の was so tired that it was really hard to stay ( 。 ) inclass. ① waking ② awake ③ woken ③④ wake ⑩ Te newjy built stadiumw近( )as many as 60,000 people. ゆのplace ② seat ③ fil ④put Tne ( ) got home, it began to rain. ①moment ②hour ③ sooner ④1ater りA: ( ) open the window please? B: Sure, go ahead ①Can T の Quann T も2

この長文の訳を頑張って訳したんですが、、少し不安で😅 特に⚫️で示した行の訳です。 ①highlightedの所をどう訳せばいいのか。 ②mindを採掘されます、、いいのか。 わかる人いたら教えて下さい。🙏 他にも見てて変な訳があったら、教えて下さると嬉しいです。😊

Part1 You may have heard /that recycling cellphones 生生も な (st /helps save the earth ) 携帯電話をリサイクルすることは ( 3t ギド も%う=ャを But do you know = すまBhU33 / how itworks esactiy2 だが。 知っているだちうか それが邊にはどのように( 5 )oか Eirst ofal,/ recycling can help reduce the amounB of waste. まず リタイクルG( 53 )のに立ちうる Ttcan also prevent someGhemicals /contained in celphones / frontpollutinthe environment. でhi いくっがの人 98 で3 提語に信まれる (本 There is another point (ightighted)by a recycling program 。 /which collects cldcelphones やうひとつっ点がある (ITし計画ド了って ) 光を六びている 傍放済みの(飼 東3すを ) / at ey 100Nort5 American zoos. 和合a3 の 100 以上の生生で The program saye, / "Recycle your cellphone /andsave the(gorila そのプログラムHは呼びかけている 「(3ちto玲征写計| 全て (をしてmWラまRo Whats the connection / between celiphones and gorila: -キ 牙人とは人であるのか ( 挫笛更話て っっao = CUmNonedGontaiyamesai) / caleccgisp 人Eia( 6 ミ合33 ) コルランmhus Tesmined) /Geepjn theforests 7ofthe Congo,/民ic are none コルze称揚St mo :室< ) でコン3o でSet 室 たなってus / to the woridwendangered2iowlantXeorilas ot 記際トドょでは<ネネ saei 5 )p ecendiy more and more cahphones /hawe been umed /arouna he ES 近 (すすすめ<生計 使われるようになってきた ここ * hn led to edhugofmcrese/ in CEで oo "minactiviGee to getetan/ and ae ep コルクンama 7GEemi本2 隊N ot 打物の下遇3寺 大生いに) (きいてミ 1o 9もしと