情報:IT 高校生 4年以上前 プログラミングが得意な方がいましたら教えていただきたいです！よろしくお願いします 課題4.FizzBuzz というゲームを表示するプログラムを作成しなさい。数は16以上を表示するようにしなさい。 ※FizzBuzz とは複数のプレイヤーが1から順に整数を言う。ただし、3の倍数なら Fizz、5の倍数なら Buzz、3と5の倍数 ならFizzBuzz という言葉を数の代わりにいうものです。 【実行結果のイメージ) Fizz 4 Buzz Fizz 8 Fizz Buzz 11 Fizz 13 14 FizzBuzz 16 17 Fizz 解決済み 回答数: 3
情報:IT 高校生 4年以上前 以下の写真の通りです。プログラミングが得意な方がいましたら教えていただきたいです 課題3. 次のプログラムは36 の正の約数をすべて表示させるプログラムです。 下図を参考にし、数字を入力してから正の約数を表示できるようにしなさい。 num = 36 for i in range(1, num+1): if num % i == 0: print(i, end=" ") 12346912 18 36 >>> 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 4年以上前 詳しく書いてくださると嬉しいです！ プログラミングの授業についていけず困ってます！ よろしくお願いします 課題5.次のプログラムは0~8までの整数の乱数を発生させるプログラムです。 下図を参考にし、じゃんけんができるようなプログラミングを作りなさい。 ヒント:random.randint (値 1.値 2)を利用 意味:値1以上値2以下の整数の乱数を発生させる import random >> a = random. randint (0,8) >> print(a) >> import random >>> a = random. randint (0,8) >>> random 関数を使用する際は、random モジュールを インポートする必要があります。 1行目の import random と書くことで、random モ ジュールがインポートされます。 print(a) >>> import random >> a = random.randint (0,8) print (a) 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 4年以上前 以下の画像の問題が分からないです 手書きでも何でもいいので解いてくださるとありがたいです 参考にしたいのでよろしくお願いします 実行結果で税抜き価格をinput()で入力 し、税込み価格をprint()で表示するプ ログラムを作成しなさい。ただし、 消費税率を10%とする。下図を参考 にして考えなさい。 >〉〉 nedan=input(税抜き価格は?') 税抜き価格は?300 >〉〉「自分で考えて入力しなさ い」 税込み価格は330.0円です この「」の中に入るものがわかりま せん。いくらやってもエラーばかり 出ます。助けてほしいです。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 解き方教えて欲しいです。答えは16分の１です。 [改訂版黄チャート数学A 例題48] sanae A学端 ーカで避 右の図のように,東西に4本, 南北に4本の道路がある。 地点Aから出発した人が最短の道順を通って地点Bへ向か う。このとき,途中で地点Pを通る確率を求めよ。 ただし, B ロ 北 K 各交差点で,東に行くか, 北に行くかは等確率とし, 一方 しか行けないときは確率1でその方向に行くものとする。 P A 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 ⑴がわかりません 鉛筆の部分は、わかったのですが、オレンジで書かれているθ＋3分のπ＝6分の5π、6分の13πになること、その後以下のような答えになることを教えて下さい 第71回 三角方程式不等式(7) 月 日 組 番 名前 印 点/10 0<0<2x のとき, 次の方程式, 不等式を解け。 (1) sin0 +V3 cos0 =D1 Sn0 + ほ c0s日 = 25im (0+) 25m (0+登)= 1 Sin cot) Os0く 2元のとき寄5日+号を号元であるから 1),(2) 各3点 (3) 4点 09- よっと 2n+ 6 6 7T あと 8=匹1 6T 2 / Sinlo-番) (2) sin0 -cos0 =0 2 Sih こ 4 0, TC ア(0-)-0 -0 0S0<T) た0ー番くてであy 4 2てドり 4 Le0.L 4 0,7T (3) -V3sin0 +cos0<\3 0>09+ さ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 😢数学 ベクトル 2、7、9の考え方を教えてください。 3 右の図のように, ベクトルā, 5, こが 与えられているとき, 次のベクトルを 図示せよ。 →数 p.8~11 (2) +さ (3) à-ō (5) 25 (7) 25+2 C a *(6)-30 *(8) 25-3 未解決 回答数: 1
世界史 高校生 4年以上前 【至急】「スパルタクスの乱の歴史的意義を考える」について、大規模な奴隷反乱を率いて一時ローマを圧倒しながら、自由を求めて故郷に戻ろうとして敗北したスパルタクスの乱には、どのような歴史的意義があったと思いますか？😭 未解決 回答数: 1
