7 ①サが③になる理由が分かりません。1枚めの写真の右下にグラフを書いたのですが、どうやったら2次関数で表せるのですか？ ②シスセソが分かりません。解説を読むとy=e(x-p)の2乗とあるのですが、この式に➕qをしなくて良い理由が知りたいです。y=e(x-p)の2乗➕qだ... 続きを読む

太郎さんと花子さんは,先生から出された次の問題について考えている。 問題 座標平面上に5点A(1,6), B(2.7), C(-2,-9), D(-4,-9), E (-7, 21) がある。 (i) 2次関数y=f(x) のグラフが、 3点 A, B, C を通る。 f(x) を求めよ。 (i) 2次関数y=g(x) のグラフが, 3点C, D, E を通る。 g(x) を求めよ。 先生: 2次関数のグラフの特徴をいかして, 2次関数の置き方を工夫できましたね。2次関数は, グラフが通る3点が与えられればただ一つに定まりますが、通る点から2次関数の置き方を 工夫すると、面倒な計算を避けることができますね。 では、次の問題を考えてみてください。 太郎: f(x) は2次関数だとわかっているから、f(x)=ax+bx+c とおいて計算すれば, a, b,c の値を求めることができそうだね。 3a+b=1 花子: f(x) は2次関数だから,ア という条件が必要だよ。 -730-36--15 太郎: そうだったね。 3点を通る条件が順に 49:16 ic=-a-h+g+b+c= 46-29-0-6=7, Bath=1 4-4 C-6-1774-6 a+ エンb+c=70-21-6-1+5=-930-392-15 3a+4=1 805-3 =(-4546 カン6+c=-9 a:-1 だから、この連立方程式を解くと, α = [キク h コクと求まるね。 でも, (ii)で同じことをしようとすると, 計算が面倒だね。 花子 2次関数のグラフの対称性を使うともう少しうまくできそうだね。 太郎: たしかに, 2点C, Dのy座標が等しいということから も大きいものは,頂点の座標が セ 先生: よくできました。 問題 2次関数のグラフがx軸に接し、2点 (1,1) (3,4)を通るとき、この2次関数を求めよ。 先生: この問題は、接する点の座標がわかっていないから、2次関数はただ一つに定まるかどうか わかりません。これまでの2人の学習をいかして、 2次関数の置き方を工夫して考えてみま しょう。 花子:できました。このような2次関数は2つあり、このうち、グラフの頂点のx座標が最 ス 51 ソリとなりますね。 (2) g(x)= サ ~に当てはまる数を求めよ。 とすることができるね。 花子: g(x)= サ とした方が, (i) と同じようにするよりも計算が楽にできそうだね。 (1)イ~ コに当てはまる数を求めよ。 ア の解答群 ⑩ a=1 ① a=-2 2 a=0 ③ a > 0 ④ a<0 の解答群 ⑩ d(x-3)2-9 ① d(x-3)2 +g ② d(x+3)2-9 ③ d(x+3)+q E. 21 -4 -2 0 C -9 -18- f(x)=ax2+bx+c sayaoc = 1 (qa+3+C=4 <<-19-> (配点 15) <公式・解法集 13

教えてください！！

④aの内容に合うように適語を入れ, 比較の文b, cを完成させなさい. ($2, $3 1) a. Takuya is 170 centimeters tall. Sayaka is 160 centimeters tall. (d) of b. Takuya is 10 centimeters ( c. Takuya is ( ) ( ) Sayaka. pdto) oй ) Sayaka ( obute 10 centimeters. to you 191 mil 2) a. Lucas is 17 years old. Robert is 15 years old. b. Robert is ( ) ( .) of the two. as gainivit mom ai stil 3) a. Oliver ate two pancakes. Henry ate four. b. Henry ate as ( )() Oliver.

最上級の問題です。教えてください。

Complete the sentences. Use a superlative and in) of. This building is very old. It is the oldest building in this city. Kaito is a tall boy. He is 2)Saya ran very fast. She ran 3) Question 5 was really difficult. It was by far The day was a very hot day. It was 5) The Amazon is a very long river. It is the second She is a very popular singer. She is one of our class. the five girls. the five questions. the summer. the world. the US.

明日テストがあるのですが、このプログラムのやり方がイマイチ理解できません💦 特に、j=3のとき、(5)～(7)行目が、実行されないらしいのですが、何故ですか？ ミジンコでも分かるような説明をして欲しいです｡ﾟ( ﾟஇωஇﾟ)ﾟ｡

問3 〈プログラム2〉について,下の(エ)~ (キ), また,(ク)については,適する語句を選べ。 Tokuten = [57,65,82, 70] i=0 ji+1から3まで1ずつ増やしながら繰り返す: | もし Tokuten [i] <Tokuten [j] ならば : (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) L temp = Tokuten [i] = Tokuten [i] Tokuten [j] Tokuten [j] = temp 〈プログラム2> さわり き (3) 行目によって, jは(エ) 回繰り返される。 (3) 行目では1回目に j = (オ)が 実行されたとき, (4) 行目は Tokuten [(カ)] < Tokuten [ (キ)] となる。 よって、 実行処理について j を繰り返した場合の(3)~ (7) 行目の処理後に配列 Tokuten, 変数 (5)(7) 行目は(ク実行される, 実行されない)。次の表によって, 〈プログラム2>の てどち temp に格納されている数を求めよ。で

助動詞の問題です。教えてください。💦

' put the Japanese sentences into English. あのレストランのカレーはおいしいよ。 試してみたほうがいいよ。 That restaurant's curry is really good. You 2) サヤは今、家にいるだろう。1時間ほど前にここを出たから。 Saya (3) トモキは頑張って勉強してきたから、試験に受かるはずだ。 Tomoki has been studying hard, so 4 このドア, なかなか開かないんだ。 一手伝おうか? 5)いつお会いしましょうか? 今週は忙しいんです。 now. She left here about an hour ago.

助動詞の問題です。教えてください。

Put the Japanese sentences into English. 1) あのレストランのカレーはおいしいよ。試してみたほうがいいよ。 That restaurant's curry is really good. You 2) サヤは今、家にいるだろう。1時間ほど前にここを出たから。 Saya 3) トモキは頑張って勉強してきたから、試験に受かるはずだ。 Tomoki has been studying hard, so 4) このドア,なかなか開かないんだ。一手伝おうか? 5) いつお会いしましょうか? 一今週は忙しいんです。 now. She left here about an hour ago.

答えを教えてください！！

Try it out! Blou is gniwollot grit to vismmua tug of pig saya2 nied to pr 1( )内から適切な語を選んで文を完成させましょう。 1. (Encouraged / Encouraging) by our teacher, I applied to a college in the U.S. 2. She has never been to Japan, but she speaks Japanese ( fluent / fluently ). 3. (Talk/Talking) with the international student, I found myself enjoying speaking English. 4. (Whether / Although) the exam was difficult, I did well on it. 5. He was proud (to / that) win the speech contest held last week. 6. (Unfortunate / Unfortunately), our group lost the debate. 7. He was reading a newspaper with his legs (crossing / crossed). od blow

助動詞の文をつくる問題です。教えてください。🙇🏻‍♀️

Put the Japanese sentences into English. 1) あのレストランのカレーはおいしいよ。 試してみたほうがいいよ。 That restaurant's curry is really good. You 2) サヤは今、家にいるだろう。 1時間ほど前にここを出たから。 Saya 3) トモキは頑張って勉強してきたから、試験に受かるはずだ。 Tomoki has been studying hard, so 4) このドア, なかなか開かないんだ。 一手伝おうか? 5)いつお会いしましょうか? 今週は忙しいんです。 now. She left here about an hour ago.

答えを無くしてしまい丸つけをお願いしたいです。 多分中学生レベルの英語だと思うのですが英語はあまり得意ではないので合ってるか分かりません…。お願いします。

and ise yi galijquls og rhillOS DATOS A Grammar 1回目 2回目 参考書: pp.287~324/テキスト: pp.58~63 A Grammar BWriting /15 /15 NAVEGHENDA 1 Choose the correct word or phrase in the brackets. (1) 私にはいとこは1人もいません。 [一般動詞 (1語) の否定文] /25 /25 ■解答・解説書: pp.20~21 CReading 32の各文の下線部を尋ねる文を書きなさい。 (1) Where does Yuri work? (2) What did Roi make? (3) When is her birthday? (4) Who did write this poem? (5) How many beetles did Yuta catch? /8 /8 Total 148 /48 263 bribute irl dek«) (0) I [ haven't/ don't have any cousins. (2) 予定は変更されないだろう。 [それ以外の否定文] (1) The schedule [ will be not/ will not be ] changed. (3) その部屋にはエアコンはありましたか。 [一般動詞(1語)の疑問文] [Had the room / Did the room have ] an air-conditioner? (4) あの魚は英語で何と呼ばれていますか。 [それ以外の疑問文 ] What is that fish called / is called that fish ] in English?di bad og 576 (5) これが何だか知っていますか。 [間接疑問] dunibor Brw of this ootisli snob bila Ind Do you know what [ this is/is this ]? noo gniwollo) ert bes à bns notice of veinque i ind W politiq a to attrrent oli jon otamso tanī sablick: Ting nguo & bas 1979) s hari semas all bad oolele lid ② 各文の下線部を尋ねる疑問詞 (1語または2語) を答えなさい。 (1) Yuri works at a hospital. (ユリは病院で働いている)[場所] (where (2) Roy made a doghouse. (ロイは犬小屋を作った)[物]ei woled songinsa do (what (3) Her birthday is June 20. (彼女の誕生日は6月20日だ [時] (4) Sayaka wrote this poem. サヤカがこの詩を書いた) [人] A diw to (when (who (5) Yuta caught five beetles. (ユウタは5匹のカブトムシをつかまえた) [数] B 1 C (how many)

（4）です。 答えはofなのですが、なぜですか？

だ」副詞 prinsem slim riw sonet ① <in+場所・範囲を表す単数の名詞〉 Ⅰ am the tallest in my family. Madrid.cdm ②〈of +複数の名詞/all/数詞 (+複数の名詞)> Maki is the oldest of the four sisters. ③ that の関係代名詞節:｢~した中で一番・･･ 9. ~11 (A..... the + 最上級〉:「Aは一番 最上級の比較の対象の表し方 the をつけないこともある。 の最上級には stelame hoge odio of