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数学 高校生

264の(2)で0<a<2-aが0<a<1になる理由が分かりません。

ー 2⑫ー1) >0 であるから Zく8 <ぐく4のご1くめ 265 - テーマ | の最小値(相加平均相生平均の関 利用) ー Key Point H| *上7x二25 +全| 軸 *>0 のとき 1 ィ>0, >0 であるから, 机加平均と株 2] #ニ2 のとき 相 均の関係により 人ss /: 55 6二c三22, c二=20。 2十の=2c 25 =10_ これを解く2 よつっ, ィキーー+7と10+7ニ 17 これは, 2, 5, cが互いに異なることに 9 < が互いに異なることに反す 等与が成り立つのは =人 円, 2]から, 求める値は 。 -1 *>0 であるから =5 したがって 人| [2] *く0 のとき 0 ィー2お2還 Q, ーテ>0。 一空>0 であるから, 相加平均と相 2オッー3zニー7 ……② とする。 乗平均の関係により ①x3+② から 5x5ヵ=5 (の の (0 0にの CE) '手 25 すなわち z=ニィ二2 …… ③④ よっで ィォキーミー10 ③, ④ を gz?十2y?十3cz?王18 に代入すると 25 gy2十2メー1)2二3c(填2)ー18 んにab/コ0 整理すると 25 (2+25+3c)y二(一46地12c)xよ2の12c一18=0 の0つのは靖2 これがァ* についての恒等式であるから *く0 であるから ャニー5 Z填2の十3cニ0, 一4の十12c三0, | 当 | 2上12c一18ニ0 レたがつで店|メキエーーニ7|記3 この連立方程式を解いて cニー9, 2三3, cニ1 ァ2 | 則 図から, 2 はィニー5 て長 264 4 3 をとる。 式の大小比較 つ Key Point 僅2 206誠マ (①) <二2=ー2から 2ニ2-Z いずれかの条件が成り立つときの等式の証 よって 1一gヵニ1一(2一の) つ Key Point 三c*ー2g十1 =ニ(Z-1)*>0 (を辺) (お辺) レたがつ,c語2S1同e: ① 稀攻 等号はZニ1, 2ニ 1 のとき成り立つ。 (② 2く2 であるから, ①の等 4 立たな よって 22ぐ1 了 ゥ=2一g と 0く

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英語 高校生

最後の文のinは単体で強調できるという事ですか?

2 MI 【O ETOWI at トミ @ 納練士たもがスポ の 1 /スポートは和確らにうなり財けた | < 6 [あ 1 + them.、 Unbeiievable! Horrifying! HHow was this possible? Can 朗評iWWISN iness be 、 僅じられない! ぞっとする ! こんなことがどうして起こり得たのか // ある種の病気がとの千動の陣上となって causing this behavior? (Maybe) he has brain cancer? いるのかな ひょっとしたら脳腫瘍があるのか Le \ 旬 下 <選接) 二 0 1 てme trannerS 避) The family oved the dog did not feel "they could 和議 3 の ドードラもしで 一穴はその下を要していた /しかしてと感じていた / 飼うことはできない( 伯語法の中机で。 に ( の 5 ud you puease。、 = 雪二ききス were reconnnnending euthanasia. Barbara か3 9 herself. ーー 、 lo yo 動めていた 552 の 0 pa いい できないと 2 | 1 ときででき 7 の特堂を持つ、この場合!必待はないが, セリフは直接語法と同じ . 還 se but Se SNe 、 0 ーー… RM jook at the dog? She had to knowi 7 トーっ /仙分の邊絢ブロニ \ rr II / どうみそのを見ていただけませんか / 彼女は知る必要があった /ス CC Sn erでtt t 1 人 表を委めて 2 調のたら1! Cr t hmm. mm ハ …のためにJ 3 f course) 1 woulQ look ペート \ 琶2 am).〈Of co =った // そして ト の ner whoje breeding DTOgT > 4はみすに本陣るもりたった 、 にある共き ためにる いい 末師載で ュ Ti 2 3 8 in New York). 、 ma nospital (in N (Oo 57 /ニューヨークにある な私の動物病院に飛行機でやってきた / Opr72 AimHighwi2

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