意味がよく通るように空欄に入るeで始まり、tで終わる単語を答える問題です 教えていただきたいです

) speech about the importance of working as a team, and most of the employees left the meeting feeling excited to work together with their fellow coworkers. The manager gave an (

並び替え問題です。答え合わせお願いします。 間違っていたら直してください。よろしくお願いします。 1.（worst not the best on） 2.（this band more than anything else ） 3.(more expensive tha... 続きを読む

C 日本語の意味に合うようにカッコ内の語句を並び替え、英文を完成させましょう。ただし 文の始めにくる単語も小文字にしてあり、1 つ余分な語句が含まれています。 1. ピーターは良い選手ですが、 チームで一番うまいわけではありません。 Peter is a good player, but ( the / on /best / isn't/worst / he) the team. 2. 私は何よりもこのバンドを愛しているのです。 T love(more / most / anything /this band / than / else ). 3. このギターはあなたが思っているより高価です。 This quitar is ( you / expensive/more / think / than / as ).. 4. 桜は今が見ごろです。 This is ( time/to/best/better / the / of the year ) look at cherry blossoms.

had encouragedではないんですか？

our teammate to try her best and we won the match. my mother to relax after dinner. me to help him with his homework yesterday. go on the two-day trip. ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。 3 総合[ him to see a doctor. 1. John coughed badly and his teacher 2. Mike my mother to relax after dinner 3. Having the dishwasher the ground to move. 4. The earthquake 5. We me 6. My father won't 「advise / allow / ask / cause / enable / encourage ]

わからないので教えていただきたいです。よろしくお願いします。

<練習1> 例にならい、次の各間にある2つの状況を、to 不定詞を用いて1つの文にしな さい。 (例) Iwas shocked. (答)Iwas shocked to hear the news of the plane crash. (私は、その飛行機機事故の知らせを聞いてショックを受けた。) T heard the news of the plane crash. 1. Iwas excited. Theard our team had won. 2. Tom went to the supermarket. Tom wanted to get some groceries. 3. She has grown up. Now she is a civil servant. 4. Iwas horrified. Isaw some bullet holes on the wall.

SVOCをつけての回答をお願いします🙇🏻‍♀️

1[ ]内の語句を使って現在完了形の文を完成させなさい。 また, それぞれの文が E 了·結果,の経験, ⑦状態の継続のどれを表すかを記号で答えなさい。 A 1. She him for three years. [ know] at the airport. [just / arrive ] a horse twice. [ride] lunch. [already / eat ] 2. He へ 3.I 4. We 5. I the letter to him yet. [ not / send] 2( )内から適切なほうを選びなさい。 A 1. The singer ( came / has come) to Japan two years ago. 2. I(didn't see / haven't seen ) him since last Friday. 3. Julia ( received / has received) an email from her cousin last night. 4. Paul (played / has played) baseball when he was in junior high school. 3 日本語に合うように, [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。総合 bad 1. ボプとトムは2時からずっとテニスをしている。 Bob and Tom tennis since 2:00. [ play ] 2. 私は3年間そのダンスチームに所属している。 I to the dance team for three years. [ belong ] 3.彼女は2時間ずっとコンピューターを使っている。 She the computer for two hours. [use] 4 日本語に合うように, ( 部の動詞は完了形または完了進行形に変えること。 総合 1. リサは午前中ずっと勉強している。 (morning / study / Lisa / all ). )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。ただし,下 2. 彼はまだニューヨークを出発していない。 (not / New York / leave / he) yet. 3.今までに海外に行ったことがありますか。 (be / you / abroad / ever )?

SVOCをつけての解答をお願いします🙇‍♀️

1[ ]内の語句を使って現在完了形の文を完成させなさい。また,それぞれの文が の完 了·結果,○経験,の状態の継続のどれを表すかを記号で答えなさい。 A 1. She him for three years. [ know] sly bad 2. He at the airport. [just / arrive] a horse twice. [ride] 3. I 4. We lunch. [already / eat] 5.I the letter to him yet. [ not / send] nd od8.8 ( )内から適切なほうを選びなさい。 A 1. The singer ( came / has come ) to Japan two years ago. 2. I(didn't see / haven't seen ) him since last Friday. 3. Julia ( received / has received ) an email from her cousin last night. 4. Paul (played / has played ) baseball when he was in junior high school. 飯 3 日本語に合うように, [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。 総合 bad oW 1. ボブとトムは2時からずっとテニスをしている。 Bob and Tom tennis since 2:00. [ play] 2. 私は3年間そのダンスチームに所属している。 I to the dance team for three years. [ belong ] 3. 彼女は2時間ずっとコンピューターを使っている。 here the computer for two hours. [use] She 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 ただし, 下線 部の動詞は完了形または完了進行形に変えること。総合 Dodd 1a 1. リサは午前中ずっと勉強している。 (morning / study / Lisa / all ). 2.彼はまだニューヨークを出発していない。 (not / New York / leave / he) yet. until C0nee 3.今までに海外に行ったことがありますか。 (be / you / abroad / ever )? berata ovi amit egnda eivoen edt

大至急お願いします！！ 英検2級の採点をお願いします🤲 ちなみに質問は、 Some people say that playing sports helps children become better people. Do you agree with this o... 続きを読む

I aglee with the opinion tHhat playig to telbo chilaien eome letet peogle I Have thg s0. Firt, ボnkthat in 1s g0od fr the children s hea/ h teasons wty I thimk :1 to ply gpor ta Second their cokumenicapion skille will le etrer. fll mill be male ther fodler srorget, CommuinIcate wth Many teammates The w Camuunice Jah Plyring spon to they ate able o ue ful n the futube 6e I aglee with the pirion thany 1ayig sporfo helpo chiledina, So kame betrt poyle.

教えて下さい🙇🏻‍♀️

A Fill in the blanks and complete the sentences. 総合 1. 魚は、日本の食文化において、米と同じくらい重要だ。 Fish are ( ) important( ) rice in Japan's food ( 2. 水星ほど太陽に近い惑星はない。 ( )()planet is as close to the sun ( ) Mercury. 3. ここは、夏目激石がよく散歩をしていた公園だ。 This is the park ( ) Natsume Soseki often ( 4. クラスメイトの中で、 姉妹がそのバスケットボールチームの一員である人はいませんか。 Are there any classmates ( ) is a member of the basketball team?

英検の英作文の添削をお願いしたいです。字が汚く読みにくいですがよろしくお願いします

Sree thot ployina_sports helps children become pettel- People hove twQ reasons to support my oplinion. 上S. First Sports ohdlinary ploy with members, So Childhens can raise thelr teomwork ond Theyl con learn obout cooperation WIth men bers. IHis importent for them to leorn ielotiondhip wHth Others. Lecond, Exercising by ployingpofs is good tor Chil dren healthy lore ユt is impartot for them to lceep body heolthy not anly lceep bady healthly by eafling heatthy but.dso lay poying sports. There tore I think thot they shauld play sparts

私たちのコーチはそのチームがいつも最初に来るという確信を持っている という訳で合っていますか？不自然な日本語かな、と思い不安なので質問させていただきます💦 回答よろしくお願いします！

- 接続詞 that に導かれる節が,前に置かれた特定の名詞の内容を説明する。 この型を取れる主な名詞: belief, chance, desire, dream, evidence, expectation, fa idea, knowledge, news, possibility, proof, proposal, rumor, suggestion . Our coach holds the belief that the team always comes first.