下のQ教えてください。

Yhen Woras Wear Work Words are Words and Pictures are Pictures、 information comes from Words、 more information from "pictograms." Most of our But we are gettiing more and little pictures、 We call them 記16) ご g Laneuage is an 回-13) connmunication、You exchange greetings, At school 加-1G) You listen to Your teachers、 have d⑪seussions, and enjoy NN with your classmates。 At home you do your homework、 For all of these activities You 9 use lansuage. important means of 1 tbut Yet、there is another important means of 介yet=bu communication。 Look around carefully。and you alook at - il notice lots of pictograms。 Take a look at the etakealooka look at一 following。、 Even Hittle kids may know them. る @ る クタ に 罰 『作 ス や 則helomelon ithe left shows an emergency exit. 75 中he one im the middle shows a Yestroom. The one on the right shows an escalator. 電員有 pietogram IDiKoOrm means [mn greeting lrttnl discussion [assn following [Room @mergency maizdsansil exit Iegzall middle Imidll restroom 3279more んore gmore people are viitng Tokyo をarong 7ook oong to be sure its safe We enjoyed playing basebal 加3 Iwillbe ie next month、 回1 when do ou use language at school? @2 whatotber means ofcommunication do we often use?

合ってますか？ (5)は分からないです。書いてあるところまででも合ってますか？

[ 日本文の意味に合うように, ( )内の語句を並べかえなさい. ただし, 斜体の動詞は, 必要に応じ て適当な時制に変えること. 0員Seは7ンス(で生までオーロラを見だとがなかった. Maki (an aurora, until, she, never see, 22s2の Alaska. 2) 私がメレビをつけたときには, その番組はもう終わっていた. The program (!, when, 7z72 on, already 777s/) the TV. 3) 明是でロイは3 日間学校を休んだことになる. Roy (for。 school, absent from, three days, 2e) tomorrow. 4④ あなたに会ったとき, 私は公園を約1時間ジョギングしていました. I (for, im the park, one hour, when, about, 7og) I saw you. 5) 荷造りが終わったら教えてくださいね. Please (me, you, bags, your,。 when, tell, ヵgcめ).

単語埋めるのがあるんですけど全然わかんないです。 1つでもいいので教えてください。 とっても大至急です。

Last year, July 27、 my two sons and IT back to the Philippines to spend our holidays there. When we at the Davao International Airport my mother and relatives already waiting outside. When they saw us coming out the 4 5 airport, they us witha wide grin and all our belongings. On our way home, they, us many questions while hugging me and my sons. After 30 minutes we arrived at my parent's house.T went directly to my father's room to greet him. T saw happiness in his 7 8 eyes when he me.T him and asked “how are you 9 feeling, pa?7” and he “okay man Dais” which means Tm all right” in our dialect. After a few minutes 1 told him TIwill go to 10 my room and change.He_ fine then when 1 the room but aftey ten minutes 1 can hear them shouting papa's name. So, to his room and saw him having seizure.1 was so scared then.1 auieky to his side and ニコo sister sqdueeZing his 旬He for him to gain back his consciousness. While doing it, 1T_ him、pa, dont do this、Tve just arrived_ You said we wi celebrate your birthday together He just “yes, Dais". Afew minutes laterhe_ back.hie strength and after 10 minutes the ambulance arrived.1 the week of ouy Vacation at the hospital. But on the second week。 my fathey from his worst illness, so We to celebrate the verb (V). Choices 1 ロ Ye ask の hug ら approach に gO Se@e ビ arYiVe Bay leave k. help 1. tel m. run n. hurry o. spend p. gaim q. decide r. reply 8. recoVer t. take his birthday at the Pearl Farm Beach Resort in the neighboring city.

この問題がわかりません、 よろしくお願いします、、💦

(2) Some TV programs、 ザーー-- carelessly, will do more harm than good. (A) watch (B)towatch (C) watching (D) watched

この問題で、have participated でなくて had participatedなのは そのプログラムに参加していたらよかったのに。 と言う過去だから過去完了を使うんですよね？ wishの時だけ訳が分からなくなります。教えてくださいm(_ _)m

い、 ロリ や | 1が ) keni told me his trip to London was wonderful。 Iwish I[ ]inthatprogram. (had 隔ielhai / have participated / e / W (> ) Although he knows nothing 、

8行目の、They also make them fond of vegetablesのfondは、好きと訳せば良いのでしょうか？

語記 a う . アメリカ人はどのようなキャラ弁を = 氏 作るのでしょうか. る 了 e 1 especiallyうの Some Americans are especially Ngの中 6 characterx inmterested in “character /e727O. They 民まrokta/ 回 加 call them c7472のe72, juSt as we doO. FOr dS. They make cg7gのe7, with everyday foo ・ mn 5s d intO 4 N example, they make ham, cheese, and Dre4 人婦ぐ- CarrOt IKEratl Sjice(S) kiaisG放 children pepper pps Me SHice for a mouth. Such の g1Ve いい of delight dilait Rn nd delight. They also make them fond fond IfGnqj 、共い c2| d nd aTC が ト animal face. They use carrot slices for eyYeS Vegetables. Stomach(s) 、っ>- い S 1 SO the Japanese のe727O iS noW wimming the stomach tstAmakI 「 ン 【 任> and hearts of many Amiericans How international wi (9 0 the Japanese /e7z7o become? 4

英作文の練習をしているのですが、文法やスペルミス、内容でもっとこうしたら良いなどがあれば教えていただきたいです！

らつ書きなさい。 @ 以下のTOPIC について, あなたの意見とその理由を ただし, これら以外の観点がら理 e POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示 したものです。 を書いてもかまいません。 語数の目安は80語一100語です。 TOPIC In some Japanese university programs, Students must study abroad fon 9 year. Do you think university students should study abroad? POINTS Cost *Work * Communication,

It について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ 赤く手が囲った it は何を指していますか？ よろしくお願いします。

IHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH昌昌有HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHIH昌昌昌有HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH昌HH Questions 158-160 refer to the following 硫環可. To: Picrre Gerard <p.gerard@cxucp.com> From: Emily Leclerc <e.leclerc④cxucp.com> Date: August 10 Subject: Help with new cmployee orientation Hi Piere。 As you Know three employees will start working in our office from September 8.One of will be joining the youdo be his mentop He university as YOu,SO Tam sure you wil have a loteto talk abouu youo prepareen outlinを or a training DrOgram mit e信WS We still have some would bc gooddf we could Your 8VWIabiHiKY. 43を押しをいまう307 ( 本文の訳と語注 ) 問題158-160は次のEメールに関するものです。 宛先: Pierre Gerard <p.gerard@cxucp.Com> 送信者: Emily Leclerc <e.leclerc@cxucp.Com> 日付: 8月10日 件名: 新入社員のオリエンテーションに関する御力添え こんにちは、Pierre 知っての通り、9月8日より3名の新入社員が私たちのオフィスで働き始めます。そのうちの一人で あるNorris Faureは雑誌部門に加わる予定です。 私はあなたに彼の指導者にはなってほしいと映ってい ます。彼はあなたと同じ大学を卒業したので、あなたたちにはきっと話すことがたくさんあるだろ うと思います。 Norris向けの研修プログラムの概要を準備して、8月31日までに私に提出してください。倫が就議を 開始するまでにまだ多少の時間があるので、この件について直接話し合うことができると好ましい でしょう。あなたのご都合を私に教えてください。 よろしくお願いいたします。 Emily 【語注】orientation [オリエンテーション」 start doing 「し始める」 magazine 『冬謎」 department [部門] mentor「指導者] graduate from 一「一を卒業する]」 プuniversity「夫掌 prepare「一を準備する] outline 「概要] training program 「研修プログラム」ノsulbmit A to B 「AをBに提出する プin person [直接] プavailability [都合」

There (. ) a large audience gathered to see the first performance of the gold medalist after her return to Japan. A.be B.been C.was ... 続きを読む

教えてください。 マリコに何を言えばいいかわからない。 I don't know( )( )( )to Mariko. 今日は昨日よりずっと暖かい。 It is( )( )today than It was yesterday. ... 続きを読む