この問題の答えは [あなたの留守中に佐藤さんという人があなたに会いに来ました。] です。 absent には欠席すること、という意味もあるので、私は [あなたが（学校を）休んでいる間に佐藤先生という人があなたに会いに来ました。] と訳しました。これではいけないでしょうか？

03855 COSTESM 5 次の各文を日本語に直しなさい。 1) A Mr. Sato came to see you during your absence.

時制の一致の問題です。 3枚目の②ではhad brokenとなっているのに、1枚目の(2)ではthat以下をなぜhave p.p.にしないのでしょうか？

.30566348131 A 1 次の文の下線部を過去形にして,全文を書きかえなさい。 and art (1) I think the book is interesting. Supe (2) He says that he knows Mr. Green. yeb Wave soitosy

解答をしたうえで、解説がなく分からないため困っています😥例えば問1などはなぜ③になるのですか？②としてしまいました、。わかる問題だけでも解説よろしくお願いします🙇‍♀️

3 次の各文の空欄に入る最も適切な語句を①~④の中から1つ選び、番号で答えなさい。 問1 2 問3 問4 問5 問6 問7 問8 問9 問10 Mary is absent today. She ( ) to Hokkaido. 10 comes 2 has been I'll be at home watching TV until ( you come back (3) you will be back We ( If you ( ) introduce me to Mr. White, I'll be much obliged. 12 shall 3 will 4 must are don't have better had better no 3 has gone 4 has arrived ). 11 (2) you be back 4 you will have been back ) bother Father now. He seems to be very busy. 13 She was the first woman she was 2 had better not JA 8 ) 4 had no better They deprived him () his political power. 14 from 2 to 3 of man ( ) awarded a Nobel Prize. 2 who is 3 to being 4 with 15 4 to be Nowadays we can't do () a mobile phone in daily life. 2 for 3 over by 16 4 without ( ) with many challenges, she relied on her friends for support. She faced 2 Faced 3 Facing 4 To face In 2010, smartphones were not widely available() they are today. 2 than 3 for 4 that as Much of ( ) is in this book may be already familiar to you. which 2 whose 3 that 4 what 19 17 18

なぜ、(2)でn.rが一定とわかるのでしょうか？ (4)は普通に問題の解き方がわからないです。 教えてください。お願いします。

必49. 〈気体の法則> 次の問いに有効数字2桁で答えよ。 ただし,気体は理想気体として扱えるものとする。 N=14, O=16,R=8.3×10°Pa･L/(mol・K), 1.01×105Pa=760mmHg (1) 50.5kPa で 200mL の気体は,同じ温度で500mmHgのとき, 何mL になるか。 (2)427℃, 9.09×10Pa で体積が1.0L の理想気体を、 0℃, 1.01×10Pa にすると体 THChiRts a fr 積は何Lになるか。 [16 星薬大 改〕 (3) 27℃において, 12.8gの酸素と 5.6gの窒素を3.0Lの容器に入れた。 この混合気 体の全圧は何Paか。 [09 千葉工大] (4) 4 ある気体の密度は27℃, 2.49×10Pa で3.0g/Lであった。 この気体の分子量を [12 東京都市大] 求めよ。

問1 画像1枚目のコドン表を参考に､以下の問いに答えよ｡ DNAの二重らせんの一方の側の塩基が､画像2枚目に示す配列になっており､その配列が全てmRNAに読み取られるとする｡ ⑴mRNAから合成されるポリペプチドのアミノ酸の配列を示せ｡ただし､翻訳はmRNAの延期配... 続きを読む

コドンの1番目の塩基 C UUU フェニルア CUC CULT CUC CCA CUG AUC AUA ACU AUC イソロイシン ACC AUG メチオニン UCU UCC GUU GUC GUA GUG UCC CCU CCC CCA CCG ACC GCU GCC GCA | GCG コドンの2番目の塩基 A チロシン 終止 ヒスチジン プロリン UAU UAC UAA UAG CAC CAA CAG AAC アスパラギン GAU アスパラギ GAC ン酸 GAA UGU UGC UGA 終止 A UGG トリプトファン G CGU CGC CGA CGG AGU AGC AGA AGG GGU GGC GGA GGG システイン アルギニン セリン グリシン U C C G U CAGICAG コドンの3番目の塩基

いつもtanθで治すときこうやるんですけど、よく物理とか、数学でいきなりこうゆう変形くるんですけど、どういう決まりでこうなっているんですか？赤色の部分です。3枚目は知っててこれでいつもやってます。2枚目がわかりません

106 周の長さが1である正n角形 (n≧3) に内接する円の半径を外接する 半径を 円の半径をRとするとき, 次の問いに答えよ。 □(1) とR を求めよ。 □ (2) limw, limR" を求めよ。 n→∞ n→∞ 教p.61 応用例題12 1359 → 360

和訳など書かれている事は理解出来ました。 でも英文で書くときに書くか、書かないか 判断しにくそうです。 和訳文には、コンマから後の赤文字部分の訳文が 書かれていないので必要ないと思います。 逆に、それがあると和訳の時に日本語訳が意味わからなくなります。 必要性と、無かった場... 続きを読む

B 付加疑問文 Svedt brid 910 en sdf (t Pe 文の後に付け加える簡単な形の疑問文で,主に会話で使われます。 salil voy (S 1. Mr. Sato is a new teacher, isn't he? ● (佐藤先生は新任の先生ですね。) ②.You don't like this song, do you? (この歌は好きじゃないんでしょう.) d to Tubi ① 肯定文の場合 6 ｢~ですね」 「~でしょう (ね)」 などの意味を表す. ふつう肯定文には否定の付 加疑問,否定文には肯定の付加疑問をつける Moobs ps intle 付加疑問の主語には代名詞を使うことにも注意。 SHEKH It's a beautiful day, isn't it? (いいお天気ですね.) 肯定 否定 ○You play soccer on weekends, don't you? 肯定 否定 (君は週末はサッカーをするんだよね.) ② 否定文の場合 7 FUN.ob 1.29Y (29) 98 The speech wasn't interesting, was it? -No, it wasn't. 肯定 6 7 1042 Check 否定 (そのスピーチはおもしろくなかったのですね. -ええ, おもしろくありませんでした。) *答え方については, p.41 参照.

問5を答える時になぜmRNAの塩基配列で答えるのでしょうか。そのままTACCG....ではいけないのは何故ですか？また、問題文の遺伝暗号と翻訳終了の暗号を含む48個の....とありますが、遺伝暗号はmRNAでしか使わないのではないんでしょうか？助けてください！！

OP (B) 図1は, 15個のアミノ酸からなるタンパク質 (これをポリペプチドⅠと呼ぶ)のア 了の暗号を含む 48個のヌクレオチドからなる2本鎖DNAの塩基配列を示している(遺 ミノ酸配列を示し、図2はポリペプチドIのアミノ酸配列に対応した遺伝暗号と翻訳終 伝子Ⅰ)。 遺伝子の塩基配列を適当な方法で変化させ, 3種類の遺伝子ⅡI.ⅡI, Wをつ パク質 (ポリペプチドⅡI, ⅢII, ⅣV) を合成する一連の実験を行った。 なお,転写後のス くりこれらの遺伝子のそれぞれを鋳型とした転写, それに続く翻訳で, 3種類のタン プライシングは起こらず, 翻訳の方向は転写の方向と同じである。 EVA (N末端側) Met-Ala-Gly-Cys-Lys-Asn-Phe-Phe-Trp-Lys-Thr-Phe-Thr-Ser-Cys (C 末端側) Met = メチオニン, Lys = リシン, Trp = トリプトファン, Ala = アラニン, Asn = アスパラギン Ro Thr = トレオニン, Gly = グリシン, Phe = フェニルアラニン, Ser = セリン, Cys =システイン 図1 VERHAD 1 (株) ATGGCTGGTTGTAAGAACTTCTTTTGGAAGACTTTCACTTOGTGTTGA ---------LPGAGALL||--------- TACCGACCAACATTCTTGAAGAAAACCTTCTGAAAGTGAAGCACAACT 図2 転写の方向 問5 遺伝子 I からつくられる伝令RNA (mRNA) について、図1のポリペプチドIの N末端から4番目までのアミノ酸配列に対応する塩基配列を転写の方向に沿って記 せ。なお,アスパラギンに対応する mRNAの遺伝暗号は AACである。 4 T 問6 遺伝子ⅡI,ⅢI, ⅣとポリペプチドⅡI TTT

関係詞の問題です。教えてください。できるだけベストアンサーにします。

1 各文の( )内に、下の (1) The dog barks at me ( (2) You can say ( から適当なものを選んで入れなさい。 ) it sees me. you are thinking. (3) Mr. Johnson carries his umbrella ( (4) The woman spoke to ( ) he goes. ) sat next to her on the train. whoever, whatever, whenever, wherever

英語がわかりません至急教えてください！！

1 次の文の主語にはS, 動詞にはV, 補語には C, 目的語には,修飾語にはMを下 線部の下に書きなさい。 □(1) We will meet him at the station. 私たちは駅で彼に会うつもりです。 ( ) ()()) ( ) □ (2) The accident made us sad. その事故は私たちを悲しませました。 () ()()() 口 (3) He told me an interesting story. 彼は私におもしろい話をしてくれました。 ()()() (). □ (4) Ⅰ will'show you the way to the station. あなたに駅への行き方を教えましょう。 ()()()() □ (5) My father calls me Taku. 私の父は私をタクと呼びます。 ()()()