Man is a history-making creature who can neither repeat his past nor leave it behind.という文で、私は「人間は過去を繰り返さず、過去をあとに残さないようにできる、歴史を作る生き物である。」と... 続きを読む

英語です。 黄色のところの構造について教えてください。

It's understandable that landlords want to know they have a tenant who can afford the rent and treat the property and neighbourhood with respect. However, being assumed to be the worst is frustrating. (3)

3年間を平均して〜よりも長く学校に残る となぜならないのですか？

2-1 students who grow up in homes with books stay in school an average of three years longer than students who grow up in homes without books 「本がある家庭で育った子供たちは、本がない家庭で育った子供たちよりも、平均 して3年間長く学校に残る (学校に通う)」

こんばんわ！お聞きしたいのですが、上のもんだいのto remain とはv 動詞という形であってますか？ 不定詞なのになぜというのも教えて欲しいです！ 下の文もto get to know なのですが、、、 また両方ともSvoc の文にするとしたらどうなりますか？

Point 076 ich 274 The teacher told some students ( spelling to remain after class. 1 which 2 who 275 She is a girl ( ①as 2 whose 276 W 3 whom 4 whose es ) made mistakes in their ) it is difficult to get to know well. ③ what 4 whom use 〈京都光華女子大〉 <千葉工大〉 Tas rival the

iii)の所が分かりません。 解説をお願いします🙇 答えは②です。

問8 0.10mol/Lの塩酸 10mL に 0.10mol/Lの水酸化バリウム Ba (OH)2 水溶液を滴 下していった。このとき, Ba (OH)2 水溶液の滴下量 (mL) と水溶液中の水酸化物 イオンOHの物質量(mol) の関係を表したグラフとして最も適当なものを, 次 ①~④のうちから一つ選べ。 8 ① 2.5 OHの物質量(×10-3mol) OH-の物質量(×10mol 2.0 ②S 2.5 2.0 20 だし、 1.5 10 1. 108[H +00 1.0 1.0 0.5 0.5 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0 5 10 15 20 25 Ba (OH)2 水溶液の滴下量(mL) 5 10 15 20 25 Ba (OH)2 水溶液の滴下量(mL) 5 10 15 20 25 Ba (OH)2 水溶液の滴下量(mL) OH-の物質量 (×10-3mol) 2.5 2.0 225 1.5 1.0 0.5 0 5 10 15 20 25 Ba (OH)2 水溶液の滴下量(mL)

赤いマーカー部分にitが入るのはなぜですか？

regimens and travel the world to compete in international competitions. For those who reach the top, the development of professional surfing has brought with it all the perks of other modern professional sports. While ( 20 ), today's top-level surfers can often

1の問題で、正解は③なのですが、なぜ②はダメなのですか？ 関係副詞の問題で、先行詞 前+関係代名詞 SV という語順は取れないんでしたっけ？ 混乱してしまいました、教えてくださいm(_ _)m

89 え 6 お 46 ④in whichs 第14講 総まとめ (3) 一節構造中心一 1 次の英文の空所に入れるのに最も適当な語句を,次の①~④の中から1つずつ 1. ( ) last night wasn't very comfortable. The bed I slept (2) ② The bed in that I slept 3 The bed I slept in The bed in I slept (慶應 2. He mentioned a book ( ) I can't remember now. ① which title 3 in which the title (2) with the title which (4) the title of which (慶應 ) very much. 2 she's to enjoy it 3. My sister told me about a class at her university) ( ④ which she's enjoying ⑩she's enjoying that 3 that she's to enjoy 4 多くは彼らの 4. Tom has a lot of friends, many of whom ( he was at school together ). he was at school with (慶應

It seems that praising effort rather than results may have a positive effect because it encourages a growth mindset in unhappy employees ... 続きを読む

この英文中のheは一体どれのことを指しているのか教えてくださると助かります。

439 Anybody who travel to Japan by way of other parts of Asia must feel On arrival that he has entered a semi-Western environment. ④ <愛知学院大 >

分詞構文、分詞による修飾 The new study, [published in the latest issue of the journal Child Development], suggests that ･･･. [ ]の部分の説明として、｢分詞構文で、Sに説明... 続きを読む