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日本史 高校生

6番教えて下さい

(昌本! しレしない理申 ター ス ラエルが遷兵器の保有について背定 も知定も 謗リスの「三板震外交」、 第二大戦後のシオニズムの高まり 中東幅争など 問題とは 6 際上ステナ地域の領有をめぐる1 アラー ]人と2 ユアマ 1人の信い いュタマを) (イスラム用を) 1宇やナポ レオンの遠征など の一部として、 アラビア千 23 この地はオス ン在 教徒が共存していた。 *ペバレスチナ問題の経紀 聖書で 「乳と蜜の流れる土地」 (蜂な大地) とたたえられ、 L オ写 世界史の舞台にもなってきたバレスチナ< 16 世紀以! ) ]教徒、(3 ィムラム ]教徒、(4 コ? て 帝国は骨壊の危機を迎えます。 を共通言語としレ、了2 オキリス しかし 19 世紀、 西欧大国主義族国が中東に進出 し、オスマンジ > アラブ人の 主義の動きが: また=潤2 @ 同じころ、擬 B 1 受けていたテグダヤ人の韻 め オォニズム!が ノ*で アャ人のパレスチナ移住が盛んになりはしゆ、 ユダヤ系笑本 にょるメレスチ | 生まれます。 19 世紀末、ニ まりました。 ナの の買い占めが 第一次世界大戦と 「三覆知外交] 第一次世界大戦中、 [5 7ギリス ]は理争亡金を調直するためユダグヤャ人ニモ ューティに協力を朴を 、 る」と表明 した書科を送り ました (ベルン ォア 富言) > しか すべべく、ズ ッカの太守フセインに レレスチナにテグダ 建g マッをめざすアラブ民族主義をも利用 著秘も送ります (フーインクコ し局叶に、オスマン国からの独 して上への直カの代わりに「アラブの独立持を的まろ という <るファンスといる和H2するのーー ) を秘密裏に結びます。 2スル ョルダンは【51、レ プとユダヤ双方に対 し72 クマホン レラクスミッ ピラ協定 側 美人同盟国側の勝利によ り、 任治領になりま した。 [5]がアラ 衝突の芽と なりま した。 [バレスチナ分捧」 0 Eナチナスによる バベノンとシリアは6 約束をしたことがだ、 っの緊W とイスラエル建国宣言 のかきま才人か大明あかテーーー う ンォニズムの主張が力を持つと /2 ]はパレスチナの土 2ジン の ャの二つの思宅を るという!パ します。しかしその内容は、 レスチナに古く から住む多数のアラブ系層 数のユダヤ系住民に g7%の土地を与えるという もので、 アラブ穫5 凍 ューストのMrのtcな37

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世界史 高校生

線が引かれてる部分なんですが、どうして議会は政府を批判したんでしょうか…??💦 (イスラーム改革運動のところです!!)

ジ ス 本司 18sn 年2のここ 帝国領 マニ 1000km 9 ーーーーーーーー一 アデテン電ー の る N 744ごろー18 SS Esal 1881年までon、 人 1 > 語3 M し 17882年 間 ! 5 i 進 したもののその戦費は大きく, また1873年に始まった を 大不況の影響を受け, ついに事実上の破産にいたった。 オスマン鎖国の知識人たちはこのような危機に直面して 西洋的な 国民国家をつくり出す必要性を学び, 立憲政をめざすよう[ こなっ た。 さいさい(しょう Midhat Pasa ES 1376年には大学本ミドバト:パシャによっ で最初の益法(ミドハト介 1822-: 湾/が発布された。こ の益法は, 僚教を間わず帝国内の諸民族を平 オスマン人とみなすオスマツジ主義に立用していた。し 2 ae レンかし議会の政 7衝 rbdmlbamt っ っ 半生 1876eogts 争記に 意決は停政され, 第1 火立意期は短命に終わった. ンョ2レラクジ | のエジプト遠征ののち. エジプトに事実 の独立 ぷ成立 近代化に 努めた。 6 杜滴的廊機のなかで ェジブト人さいうさ Rt: ナポレオンに と ゝ 5 3 Muhammad Hi_ MM べる通和後混乱のなかで CNでan リーが実必を衝舞し jt, : 69~1849 ッッ。 。王抽kd 専売制度の確立、近代工場 人ざを行っ. 委制や強拓なと ーーー こく 眉 ) ーーとムル 。

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