数学 高校生 約1年前 数学で、放物線が円と接する時、何点交わってもD=0になりますか? 解説には接点⇔重解であるからD=0とかいてありました。円が1点ではなく、2点でも同じなのでしょうか。解説お願いします🙇♀️ 解決済み 回答数: 3
数学 高校生 約1年前 消去の仕方が分かりません。 01 = 189 接点をP(x1,y1) とす x+y=10 ると,Pは円 x2+y2 = 10 上にあるから √10 -√10 5 x2+y2 =10 ① OV10 また,Pにおける円の接 線の方程式は 8= -√10 -5 xx+y1y=10 ② で,この直線が点A(5, -5) を通るから x 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 約1年前 歴史総合です 問題5の答えがわかりません。 先生:今日は日本の産業革命の様子について見ていきましょう。 官営事業の拡大をはかった政府はさらに殖産興業をと え、民間の経済活動をうながします。 そして、 (1) が大蔵卿に就任すると 1882年、 中央銀行として(2)を 設立します。 その後、貨幣制度が安定したことを背景に企業勃興がおこり、 1897年には(3)。 生徒:運輸の分野の発展の様子を見ると(4) 紡績業の発展の様子を見ると(5) 先生:それでは、(A)グラフを参考に日本とアジアとの関係、欧米との 関係を考えてみましょう。 また、 植民地の経済的な役割について も考えてみましょう。 生 綿花 その他 43% 1913年 30% その他 32% 36% 1913年 輸出品 輸入品 生徒それぞれの地域がどのような製品の輸出入先だったか、 6 3246万円 7億2943万円) 11% 砂糖 5% 着目するとよさそうですね。 米 5% 7% 豆・大豆5%- 機械類 7% 織物 5% 織物 6%・ 1913年主要輸出品輸出・移出先 1913年主要輸入品輸入・移入先 生糸 綿糸 アメリカ フランス イタリア その他 香港 綿花 アメリカ //// 英領インド///// -その他 ベルギー 中国 オーストラリア 鉄類 機械類 イギリス ドイツ 絹織物 イギリス タイ 「英領インド * 仏領インドシナ連邦!!! 台湾 朝鮮 綿織物 関東州 朝鮮 大豆・豆粕 関東州 中国 _フィリピン 砂糖 オランダ領東インド (インドネシア) 0 20 40 60 80 100 120 140(%) 0 20 40 60 80 100 120 140 160(%) 100%をこえる分は移出・移入 〈対植民地〉。 大蔵省編 「大日本外国貿易年表』、台湾総督府 「台 湾外国間及内地間貿易年表」、 台湾総督府 「台湾外国貿易月表」より作成) 問題」(1)(2)に入る語句の組み合わせとして正しいものをア~エより一つ選びなさい。 ア. ( 1 ) -大隈重信 (2) - 日本銀行 イ. (1) 大隈重信 (2) 国立銀行 ウ.(1) 松方正義 (2) - 日本銀行 エ. (1) 松方正義 (2) 国立銀行 【知識・技能】 解答番号 30 問題2 (3)に入る先生の発言として正しいものをア~エより一つ選びなさい。 【思考・判断・表現】 解答番号 31 ア. 金本位制が採用されます イ. 銀兌換の銀行券を発行します ウ. 官営製鉄所を建設します エ.工場法が制定されます 問題3 (4)に入る生徒の発言ア~エのうち、誤っているものを2つ選びなさい。 【思考・判断・表現】 解答番号 32-1-32-2(完全解答) ア.政府が設立した日本鉄道会社などの鉄道会社が幹線の整備を進めていきます イ.1906 年の鉄道国有法によって幹線の民営鉄道は買収され、統一的に経営されます ウ.海運では日本郵船会社が、 政府が命令した航路で定期運航する条件で補助を受け、発展します エ. 日清戦争後には船舶の需要が低下し、政府は造船や海運を奨励しなくなります 問題4(5)に入る生徒の発言として誤っているものをア~エより1つ選びなさい。 【思考・判断・表現】解答番号 33 ア. 大阪紡績会社が開業し、 国産綿花を用いた生産で成功をおさめます イ.1890年には綿糸の国内生産量が輸入量を上まわります ウ. 日清戦争後、1897年には綿糸の輸出が輸入を上まわります エ. 豊田佐吉が力織機を開発し、綿織物の生産、輸出ものびていきます 問題5 下線部(A)について、1913年のアジアにおける日本の輸出入・移出入関係を65 字以内で述べよ。 「植民 地」 「租借地」 「日本経済」という語句を必ず用いること。 【思考・判断・表現】 解答番号 34 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 (1)~(4)まで全部答え見ても分かりません😢 どなたかわかりやすく解説お願いします🙇♀️🙇♀️ 237 大中小3個のさいころを投げるとき,次のようになる場合は何 通りあるか。 (1) 目がすべて異なる。 *(3) 目の和が奇数 (2) 2個以上同じ目が出る。 *(4) 目の積が偶数 +6 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1年前 一番やりやすい方法として、X=0のときy=-2になるのが正解と言われましたが、1.4.5はX=0を代入してどのようにy=-2と出ますか?代入の仕方と考え方を教えて下さい となる。さらに、 であるとき, singキーグ ケ である。 189 三角関数のグラフ TRIAL 右の図はある三角関数のグラフである。 その関数の式として正しいものを,次の ①~③のうちから3つ選べ。ただし、解答の 順序は問わない。 ア Y=11 ① イ ウ π AA 2 0y=2sin(2x+2)=2sin(2x-2) @y=2sin2(x+4) =2c0s (2x+2y=2c062(x-2)◎y=2cm2(++号) ③y=2cos2x+ ④ cos >x=0を。Y=1になっているのを選ぶ。 ⑤ cos [共通テスト試行調査 (第1回)改] 28 三角関数 (1) 87 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 どこで計算が間違っているか分かりません!教えてください! 平均値と分散の性質] 2 くじを20回引いて、 当たった回数だけ点を得られる ゲームがある。 右の表は、 ある学校の生徒5人がこの ゲームを行ったときの得点を記録したものである。 た だし、 生徒4の得点は5人の得点の平均値以下であ このとき, 次の問に答えよ。 (1) 5人の得点の平均値を求めよ。 生徒 1 得点 18-a 8 生徒2 14 生徒3 10 生徒4 a 生徒5 (2) 表中のαの値を求めよ。 平均値 m (3) 右の表の得点に対して, 全員に10点を加えたと き,分散の値はどのように変化するか。 ①~③ 分散 6 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 (1)(3)(14)の英文を正しい順番がわからないので並び変えてほしいです。お願いします。 https://olt.toshin.com/OLT/student4 R/Student/OACT Test Performance.aspx?ctestid=1898511201&ctestgroupid=4554&ctestattempt=2&cbigquestionnumber=3&grade=SS&kaitopattern-0 【3】 与えられた語句を意味が通るように並べ替えて最も適当な文を完成させ, 空欄に 当てはまるものを答えなさい。ただし文頭の文字も小文字になっている。 (1) Reading is not "interactive" with a set of rules or options, as games are; 2 reading is actual collaboration with the writer's mind. 正解 あなたの解答 1 8 Deverybody no up (2) [3] animals 4 the which (3) by [5] 4 you mean 7 you 6 [2] (2 is (5) not ⑧ wonder 3 5 3 it to 14 3 3 5 7 7 [4] language after all. 6 1 2 distinguishes 3 from 7 1 1 6 thing us is 28 2 2 [6] 9 3 3 could 3 explain [10] 9 6 6 those words 6 what 11 7 未解決 回答数: 2
世界史 高校生 約1年前 あと1行がどうしても埋まらないです 補足があったらお願いします テーマ 変容する東アジアの国際秩序 学習課題 採点基準… 日清戦争はどのようにしておこり、その後の東アジアにどのような影響を与えたのだろうか? その後の東アジアの影響 日清戦争に至る経緯 ② 自分の言葉でまとめていること ②下関条約によって日本強い ビビ 朝鮮・どっちの言いなりになるか ↓ 個人メモ 日本・近代化 日本の方が 強い 4)日本 清・ボロい 1895・下関条約によって 日本強くなった 調子乗って勢力争いがはじまる ↓ 日清戦争後、日本↑↑・清する 何か分かんないけど 台湾を植民地にして朝鮮もねらった ロシア・英国・仏が 東アジアが勝手に争って勝手に死んだ まとめ ◎日本は近代化が進んでいたが清は日本よりは近代化してい なかったので、朝鮮は内政について情から自立して日本について いこうとした。戦争は清より近代化していた日本が圧勝し、慰謝料を 清が支払ったことで日本は儲けて調子に乗った。②それを見ていたロシア・英 国・仏が日本のまわりが楽しそうなことしていると知って清以外の国とも 戦争を東アジアが勝手にはじめた。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 ②-①をどのように計算すれば赤線部のようになりますでしょうか?🙇🏻♀️🙏🏻 60.2 つの2次方程式x-3x+k-1=0, x2+(k-2)x-2=0が, 共通の実数解を ただ1つもつとする. このとき, kの値は である. であり,その共通解は (甲南大 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 どうして実軸に垂直な直線とわかるのですか? 教えてください🙇⋱ 192 次の方程式を満たす点 z 全体は,どのような図形か。 (1)*2+2=2 Zx+yiとおく x+yi+x-yi=2 2x=2 189x=1 点を通り、実軸に垂直な直線。 解決済み 回答数: 1