下線部③を並び替えてください。という問題なんですが、どのように考えたらいいのか分かりません。 教えてください！

19 Read the passage and answer the questions. ORG OF US. udma2 to enoitelugo Imagining locations for a wedding, people think of churches, 008 00 hotel chapels, or even a beautiful beach or park somewhere. However, there are ①many more fantastic and unusual places where wedding planners can arrange the perfect day for couples 5 who want something a bit different. 0001 Located deep underground, the National Showcaves Centre for Wales can provide a stunning background to a wedding ceremony. There is a huge section in the caves called the "Dome of St. Paul's," which includes two waterfalls flowing into a large lake. 10 The cave's natural and romantic setting ②could make a wedding truly special. 009 008 00% QHints aros chapel [tfæpǝl] 礼拝堂, チャペル the the ocean. stunning [stániŋ] とてもすばらしい cave [kéiv] than waterfall [wó:tǝrfò:]] 008 00 spectacular [spektækjulǝr] 壮観な As some people might not want to marry in a cave, a company 008 in New Zealand offers a wedding ceremony in a spectacular outdoor setting. The company will fly couples and their guests by 15 helicopter to the top of a mountain. Looking at the amazing fuquq ow! T panorama of mountains, lakes and rivers, lovers ③[ will become might their wedding / how / easily imagine ] one of the most memorable days of their lives.nd 20 a (S) atos Even more adventurous couples can get married underwater. 20 Putting on scuba gear, the couples descend to a depth of 15 gear [giǝr] meters in the sea off the coast of Trang province in Thailand. Of course, exchanging wedding vows underwater is difficult, so they T 25 need to use a series of diving hand signals, ending with an "OK" sign to indicate "I do." As well as these locations, there are thousands of other places around the world that can offer lovers an alternative to the tradition of walking down the aisle. Perhaps f future weddings will be held in space, on the moon, or even on Mars. (269 words) 『リーディングに役立つ英文法-ENGLISH CHALLENGER」 Kyoko Okamoto, Benedict Rowlett Aya Kinoshita, Sara Ellis*** descend [disénd] b off the coast of ~ ~沖で Trang province in Thailand タイのトラン県 vow [vȧu]) pninatai.l aisle 通路 onsiquis el lliw omi) indW (S)

青の線引いてるとこの文からこう考えたんですけど合ってますか？調製したシュウ酸標準溶液のモル濃度を求めるのにどこまでを使うのかよく分かってないです。教えてください😿

次の文章を読み、下記の各問に答えよ。 ただし,原子量はH=1.0,C=12.00=16.0 とし, 数値は有効数字3桁で記せ。 はじめに、シュウ酸二水和物 H2C204 2H2Oの結晶 1.26g をはかり取り、適量の純水に完全に ☆スクラス] 溶かし,アに移した。さらに標線まで純水を加えて200mLとし,c [mol/L] のシュウ酸標 ペット ユニカビーカー ウに入れた。 これ 準溶液とした。このシュウ酸標準溶液20.0mLをイではかり取り, trent に、指示薬としてフェノールフタレイン溶液を数滴加えた後,エに入れた濃度未知の水酸化 ナトリウム水溶液で滴定した。その結果, 中和点に達するまでに 12.50mL を要した。 a- 次に,この水酸化ナトリウム水溶液を用いて食酢中に含まれる酢酸の濃度を求めることにした。 食酢を純水で5倍に希釈した溶液10.0mLをはかり取り, フェノールフタレイン溶液を数滴加 えた後、この水酸化ナトリウム水溶液で滴定したところ, 中和点に達するまでに 9.00mL を要 した。 この結果を用いて, 食酢中の酢酸の濃度を求めた。

なぜKは0を含まないんですか？

182* 次の条件を満たす定数kの値の範囲を求めよ。 019 □(1) 2次関数 y=x2-4x+2k-2 のグラフがx軸と共有点をもたない。 □(2) 2次関数 y=kx2+x+1 のグラフがx軸と異なる2点で交わる 。 2

it is〜の後に続くthat S+Vとto Vの違いを教えて欲しいです。あるサイトでthat S+Vは現実的、普遍的な事実で、to Vは仮定的、これからやることだと書いてあったのですが、例えば画像の文はto〜を使ってますが、その街の人がみんな知ってる現実的、普遍的な事実の... 続きを読む

ある。 「(Aが)Vすることは…だ」 It is ... (for A) to (V). この街で女性の夜の一人歩きは危険だ。 誤り It is dangerous for a woman to walk alone at night in this town. It is dangerous × that a woman walks alone at night in this town.

次の時制の問題で誤っている箇所を直すのをお願いします。

2. 次の英文には誤りが1か所ずつある番号を答えなさい。 (1) A: Have you seen her recently? B: Yes, I've seen her only yesterday. We spent half an hour chatting over a cup of coffee. [東邦大 (2) While he has been walking, the idea for the end of his poem came into his head.C (3) I'd left my umbrella on the train again! I'll have to buy another one. (4) When you will have finished mowing the lawn, come to the garage and help me put u [東邦大] 同志社女子 the new shelves.

どれですか？教えて下さい😭

[2] 次の対話が成り立つように、下線に当てはまるものを選択肢から 選び,記号で答えなさい。 [思・判・表] (教科書 P.14~15, P.20~21 参照) (1) A: B: Oh, I'm glad you like it. (2) A Would you like some more? B: A: Well, save room for dessert. (3) A Excuse me, ma'am? B Sure, what's the problem? (4) A What's the problem? B: (5) A That's quite far from here. B: Can we get there by bus? A: Yes. [選択肢] 7. Walk down this street for about 30 minutes. 1. Could you help us? . I really like the chicken. I. We're looking for the history museum. . No, thank you. I'm full. (1) (2) (3) (4) (5) (5点x5)

オレンジ色の下線の部分は、どちらも同じ意味なのでしょうか。また、意味が同じでないならどのように使い分けているか教えて欲しいです。

Art & す 練習 は自然数とする。このとき,次のことを証明せよ。 ③ 121 (1) aとbが互いに素ならば,とは互いに素である。 (2)a+babが互いに素ならば, αとは互いに素である。 (1) α 62 が互いに素でないと仮定すると,と62 は共通の素 因数をもつ。 α 2 は の倍数であるから, αはかの倍数である。 同様に, 6もの倍数である。 ←背理法によって示す。 ←なぜなら、αが」を含 まないとすると,a もか を含まないからである。 これはaとbが互いに素であることに矛盾する。 したがって,d2 と 62 は互いに素である。 (2)aとbが互いに素でない, すなわちαと 約数にもつと仮定すると り はある素数を公 a=pk,b=plk, lは自然数) と表される。 ←(1) と同じように, 背理 法で証明する。 ES

分詞構文の問題です。見分け方について詳しく教えてもらいたです。(１)の問題の答えはウですが他の英文も同じような用法になる思うんです。例えばアはルールを知らなかったから私は間違えた（理由）とも訳せるくないですか？あやふやになっているので他の問題の解説も含めてよろしくお願いしますか

問2 以下の各文 (1)〜(IV) は、本文中に登場する分詞構文を含んだ文である。 それぞれの文が表す意味・用法 に最も近いものを、ア〜エの中から一つ選び、 記号で答えなさい。 (I) Checking recipes carefully, the head baker made sure everything was perfect. イ I Not knowing the rules, I made a mistake. Given the chance, he could do better. Hearing the bell, she stood up. He walked out, slamming the door behind him. A.7 (II) He walked from station to station, giving advice to the staff and encouraging them with kind words. 7 Wanting to help, I offered my seat. イ Running down the street, he waved at me. I Being hungry, he bought a sandwich. Being tired, he took a nap. A. T

英語の不定詞の問題について解いてみました！ 間違っていたら教えて欲しいです、！ 苦手なところなのでよろしくお願いします💧‬！

3.[]内から適切な語句を選び, 対話文を完成させなさい。には重すぎ×5=10点) (1) A: It's too cold to walk B: How about doing some exercise indoors? a walk this morning. (2) A: There seems 10 take something wrong with my smartphone. B: Maybe it needs to be charged. (3) A: My smartphone is easy to use B: I think I'll buy the same one. (4) A: That basketball player is good enough to be pro. B: I agree. She is very talented. (5) A: This area is dangerous to turn in. There might be snakes. B: Oh, I didn't know that. Thanks for the advice. [to turn / to take / to use / to be / to walk ]

並べ替え問題 並び順を教えていただきたいです

Cindy: Good morning, Susan. I think we'll be late for our chemistry class. Susan: If ( (ア) there! )( )( ) ( )( )( ) to walk up Cindy: Yeah, it's really far. How are you doing in the class? Susan: I can't get organized, and always feel behind. I'm afraid I won't get a