問題文をもう少し砕いて説明してほしいです。 それかどんな風に書き進めたらいいか教えてほしいです。 お願いします。

"3) 軍稀への取り組みについて、「安全保障のジレンマ」(p 164 下部) を読んで、 次の問いに答えなさい。(6 下) 際限のない軍拡にならないためには、A すればよいと考えられますか。 両国 あれながら、 自分の考えを述べなさい。 還と B は、具体的にはどのように行動 がそのように行動するために必要な工夫等にも

この教科書の解説をお願いします。 和訳は平気です。

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英語の長文です。答え1、3、3で合ってると思いますか⁇違っていたらどこがどうなるか教えて下さい💦 よろしくお願いします🤲

an nternational website about ry On ェ to: B Youfound the following 8 dentistry. id the World の gi Kids' Tooth-LoSS Tradition5 ArO TLinda Mason (Blogger) T talked about what When my friends and ere different tradition。 e realized that there Wr teeth as children, Wi 5 が i jd. Tam atu about tooth-loss in the WOr tivated me to do ab of research and take a closer look at these motivated traditions. The most common tradition im tooth fairy。 When a tooth falls ouも, yom put it under Your pillow when you go to bed, then while youre asleep the tooth fairy replaces it with Enghish-speaking countries is the a small amount of pocket money. This tradition is to comfort the child who may be in shock from losing the tooth、 Reading about this tradition brings a smile to myface as 1 think back to my own childhood. Next, IT found that most Asian countries share a different tooth- loss tradition. 1 think this one is a bit more curious. It doesnt involve handing out pocket money. Tf you lose a tooth from the lower Jaw, you throw 辻 upwards. Tf is from the upper jaw, You throw downwards, and sometimes even bury it in the ground. This is to pray that the new teeth come in straight. mm 抽spanic countries such as Spain and Mexico, the tooth-loss tradition revolves around Perez Monse、 Similarly to the tooth fairy radition, you place the tooth under a pllow, then Perez Mouse w山 replace it with a gift.、 tt Seems strange to me that English-speaking countries and Hispanic Countries have similar tooth-loss t raditionS though they have different cultures. Tam amazed to 生 1 fnd out that while each cltare SSieirnitdoths on, the idea 6 8 df doing Something with our oo Tne world. we did when we 1 10 5

（4）の問題で、なぜ現在形になるかを教えて欲しいです。

2 ike (leave ) JapDan pretty 8OOn. その少年はカ ナダ出身だと開いています。 T (hear ) that the boy is from Canada. 2 | 日本請に合うように, ( 2 移2 の(CSSSKG0 SSPグ 37NYON たRINたのCRESDS RE ) に適切な語を入れなさい。 (2点X3ニ6点)

合っていますか？ 違ってたら教えてください😭😭😭

【1〕 自然数 ヵ。ヵについて, 条件か 9 を次のように定める。 か: 如。ヵはともに3の倍数である。 9・%十2 は3の倍数である。 次のアコ イーに当てはまるものを,下の名志答放のうちから一ずつ選べ。 、証十 「ヵ一つ7」 の対偶はビア でぁり, [テー]の真償を調べるとしイ 」である。 し ]の解答群 / 2%。zの少なくとも一方は 3 の倍数ではない」 一> 「二み は 3 の倍数ではをない」 IX。れの少なくとも一方は 3 の倍数ではない」 っ 「カイタ は 3 の倍数である」 | は3の倍数ではない, かつ, ヵは3 の倍数ではない」 一つ「みは 3 の倍数ではね | は3の倍数ではない、。 かつ, ヶは3 の倍数ではない」 一う「みヶ は 3 の倍数であ は3の倍数である| 一っ [み、ヶはともに3 の倍数である」 1 は3の倍数である」 一つ「み、ヵの少なくとも一方は3 の倍数ではない」 2 は3の倍孝ではない」 一っ, ぇはともに3 の倍数である」 [ は 3 の倍数ではない| =っ 「み、 ヶの少なくともる- ー方は 3 の倍数ではない」 の解答群 ER 72ゴ ②@の@@@③@@ 2 |w] TA U

問1の3についてです 糸の重さは無視して良いとされていないですが無視していいのは何故ですか？ 重りと滑車の間の糸の長さは分からないので、求められない、そのような場合はあえて無視しろと言われなくても無視すると言うことなのでしょうか？ とても初歩的なことだとは思うのですが、自... 続きを読む

176 流動 ーーラー ーー-- @ 弦の共振 でで 6 に 了 5 和 の束の右端に滑車を通して質量 6 kg のおもりをつるし 振動源 8 にまってで玉を振動きせる Se 上隊me も同じで 振動する AB 問の距離をの 重力加速度を 10 m/s『とする。 間記計i5WHEIE03OSdS0 2がする。 さっにせ を右に移動していく と, g三35 cm で再び弦が共振する。 したがっ 9 下を伝わる横波の波長は ロ⑪_」cm であり, このときのAB 間の腹の数は[2 | 個である。 また 8 の振動数は[3 Hz である。また, o三35 cm をそのままにし, おもりを4倍に増やし たとき. 下は共振しなくなった。弦を再び共振させるには, B を 少なくとも し④ om 右に移動しなければならない< 問2 もとの弦と同じ材質同じ長きで, 直径が2倍の弦に張り准え て. を 30 cm にし, おもりの質量を 6 kg に戻す。 このとき弦は 共振し. AB 間の腹の数は | (5 ]個となる。また, AB間の腹の 数を 3 個とするには, 8 の振動数を| (6⑥) |Hzとすればよい。 全体の長きが 120 cm, 質量 oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo9 # A B Eevel 1)一(4) (5).(6) 友 Point Hint 9 蓄が共振するのは, 貞員が節となる定常波ができるとき。 節と節の間 隅はち だから, 尺の長さが今の整数倍に等しいとき 共振が起こる。 (3) 弦の張力を 8 〔N], 線密度を 。 [k vm/s) は ?=ッ受 に ? 【ke/m) とすると, 了を伝わる横波の吉 の この問題のような状況では. S はおもりの重力 mgに ee

この『は』という係助詞は 私は〜だ。の『は』と同じですか？？ 結びはないのでしょうか？？

で04voのSSDS必 間 「 虫押慌計 塵 守 | 4 etaBKeG 扱CG紅GT<くSF 請 ジンンー / CM NTで vpで SNS すめJp首寺OSSYG所半寺7 ン lllWKGKIG 回 記二 ーー 穫ESRGRAJox・ へっGSJnン 夫人@男品4Se楓 とこ 負ふし孔れく』ム。 の (たくまこさ 1を

教えてください！ ベクトルの問題です！ 7/10じゃなくて、10/7でした。

DNS oo 辺 OB を 2 :1 に内分する点を、それ 4れCD とし また, 2 線分 AD、BC の交点を P,線分 OP の延長が MSDS2Sわる点をEE とする。OA=Z.、O5=ニ5 とすずるとき邊ペンクトDレ ⑥を2 を用いて表せ。また, AE :EB を求めょ。 ー p.34

a^x=Xと置いて、平方完成する所までは いったのですがそこからが分かりません Xの式が０以上なので、ｘ軸から浮いている図（D<0） になればいいのかなとおもったのですが ［1］［2］のように場合分けするのが どうしてなのか分かりません 分かる方詳しく教えてくれるとありが... 続きを読む

[メジアンIIAB問題B244] 年を すべての実数*に対して不等式272十2xg 1一4>0 が成り立つような実数 の範囲を求めよ。 ) / し全ての *について 〇O が成り立つっ*が数 人(292二22*エ1ーg>0 CK 0) 2*ニとおくと, >0 であり, Bs ー地 | 筐7キダ+1ーg>0 …… ① SO 了 | ①がえ>0で成り立つのは ョ 右のような場合である。 了プ(X) =4X?+ 2メ+1ー2 とすると SS のNe 3 7)=4(メ+信) -窟< よって軸の方程式は 上 うり すなわち 0 のとき, 求める条件は 7O⑩=0 1一=0 Z0 であるから 0ミミ1 …… ② 了切 一邊>0すなわち <<0 のと 求める条件は 7(-人>0 の2 だは1) 16 ヶ十 Z2+16g一16く0 _8一4/5 <2くー8+475 / <0 であぁるから。 -8-4V5 <e<0 <1 太 から, ② と ⑨ の範囲を合わせて SDS<SO

ピンクになってる部分こたえを見てもわからないので教えてください

Nについて, 考えられる組み合 lp | この個体と劣性のホモ接合体(gz96) を交配したとき. ミ 章し ニgRuunhe We 次の①,④のよう ⑳ 中角 (のり9=1:1 ② (4 : (4の : (eg : [Zi=sds 4.5 ⑳ 下線部のような交配を何というか。 定和尋 |⑩にがす分離比が得られたとき, の仙人の0名体とう組の寺人の剛人をいなベジ られるのは, 記のアーエのどれか。最も適切なものを 1 つ選べ。 2 ] り(⑳に示す分離比が得られたとき, この個体の朱色体と 2 組の遺伝子の関係を示していると考え 6 四のアーのどれか。 最も適なものを1店 (9 ) に示#分了比が得られた とき, 2組の遺伝子間の組換え価(%)はいくらか。 剛のアのような遺伝子の組み合わせをもつ個体と劣性のホモ接合体を交配したとき, 次代の表 現弄の分離比はどのようになるか。 ( [8]:/4P : 7:必7 を|] :り