書いている所が合ってるかと、空欄教えてください

[A] 日本語の意味に合うように,英文の空所に入る英語を書きなさい。 )you, this project wouldn't exist. あなたがいなければ,このプロジェクトは存在しないだろう。 If it w ere hot )you( もう髪の毛を切ってもいいころですよ。 )a haircut. Iサ's TOTVIOA 9 time cut ) he gets well. 彼はまもなくよくなるでしょう。 IH s Leng not betore (4) I can ( ) believe it. 私はそれをほとんど信じることができない。 delfonko sr Loes ) has( 間違いをしたことがない人などいない。 () hadly (scorce) )made a mistake. M) No one [B] 日本語の意味に合うように ()内の語句を並べかえ,全文を書きなさい。 (6) エレンは, 彼が彼女に言ったことを信じていない。 Ellen (believe / doesn't / he/ her / told / what). dood sol do1w i11 (0) (6)_Ellen_doesn'y believe what he told her. (7)その試合はまもなく始まるだろう。 (be / before /long /it/ won't) the match begins. tog (7) 11 won't be long before the imatch begins. (IS) (8)彼らの言語を理解できさえしたらなあ。 f(Nonly / could / their language / understand)! md (8)_IH I could understnd only their language [C] 文法的に正しい英文になるように,[ ] 内から適切な語を選びなさい。 an blor'svstl bi (9)[Whoever / Whenever ] lives in this village knows the story. (9) When ever [D] [ ]内の語を適切な形にして,仮定法過去の英文を完成させなさい。 (30) (10) IfI( )you, I would not ask him for help. [be] (10) Could [E] 次の2文を,関係副詞を用いて1つの文にしなさい。 自かるまのく 09) [ho inod (11) We arrived at the riverside at eight. Then the fireworks started. (11)私語は8時に川の側に刺着しました。その時満防士は始めていました [F]( )内に入る適切な関係代名詞 えなさい。 (12) Kate, ( (12) what )is interested in art, has visited a lot of museums. [G] 各文がほぼ同じ内容を表すように, ( ) に入る適切な語を答えなさい。 (13)(a) If you should meet the Prime Minister, what would you say? ) the Prime Minister, what would you say? (13)

（2）の出し方を教えて頂きたいです‼︎

【2】 一辺の長さが2であるような正四面体ABCDにおいC,辺BCの中点をM, ZAMD= 0 とする。 このとき次の間に答えよ。 (1) AMの長さを求めよ。 (2 cos0 の値を求めよ。 (3)点AからMDに下ろした垂線の長さを求めよ。 (4)正四面体ABCDの体積Vを求めよ。 B< M

(1)ですが、気体部分の圧力って書いてあるので酸素の圧力と見てはいけないんでしょうか？

log 1o2 = 0. 301 2 1 実験1~実験3の文章を読み, 設問に答えよ。 なお, 各実験では 27.0℃に保ったまま放置す ることで平衡状態にした。 また, 気体はすべて理想気体としてふるまうものとし, 水の体積は営 に一定とする。 実験1 ピストンのついた容器に, 水1.00Lと酸素 2.10 × 10-3mol を入れ, 気体部分の体積が30.0mL ピストン となるようにピストンを固定したところ, 平衡状態に 気体 なった。このときの気体部分の圧力は8.67 × 104 Pa であった。 水 実験2 気体部分の体積が 100mL になるようにピストンを 動かし固定したところ, 平衡状態になった。 実験3 密閉状態のまま一酸化炭素 0.137 mol と酸素 0.200 mol を加えた後,すべての一酸化炭 素を完全に燃焼させた。 気体部分の体積が300 mL になるようにピストンを動かし固定し たところ、平衡状態になった。 水に溶解した二酸化炭素は、すべて水と反応し炭酸水に なったものとする。 問1 実験1において, 水に溶解した酸素の物質量 [mol」を, 解法とともに有効数字2桁で笑え よ。 問2 実験1の結果より, 27.0℃の水1.00Lに溶解する 1.00× 10° Pa の酸素の質量 (g) を, 解法とともに有効数字2桁で答えよ。

これはどうやって解くのですか？

これどうして中心Oが線分MD上にあるのが分かるのですか？

文構造 について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ 本文の2行目 proven to make people relax and concentrate on tasks, この部分が分かりません。 proved の後の不定詞は名詞的用法ですよね？ しか... 続きを読む

⑲ natural1-54 学・テ 2 | の | 科学・テクノロジー Science & Technology 88 ーー KagaWaiteam finds incemsWhelps studentsrelax and concentrate』 …" TAKAMATSU。KAGAWA PRI … - Imcense has …・. Scientifically proven to make peoplerelaxzand e9ReemtfatelQn tasksy a team of Japanese researchers said, adding that the findings could be used to help ee drivers alert behind the wheel 5 @ Im a study announced earlier in December at a meeting of the Shikoku-Chugoku regional chapter of the Japan Ergonomics Society the researchers, headed by professor Keisuke Suzuki of Kagawa University surveyed the reaction of eight students of the university who smelled the Japanese incense. ⑥ Thcir eleetreeardiography data showed that whenexposed to incense, the SImDathetilmervowslSystems of six ofthe eight test Participants became less active, suggesting they were freed from tension and stress、 On the other hand, while they were smelling incense, the ParasympathetieinerVous Systems of seven of the eight participants were 5 achivated, suggesting they were more relaxed. 《 Another experiment showed that the eight students were 15 percent more productive on average in solying simple mathematical tasks when they were smelling incense, compared to the time when they were not. Their brain waves whileat the math tasks also showed they were more 2 focused when exposed to incense smells compared to the time when they were not. (77e pg 7がes 197 words) 口ZZ/e incense「お香」 日3 keep 一 alert「ーが党 口74 behind the wheel 「運 」 the wheel は自動車のハンドルのこと。 口/10 electrocardiography 検査」 口/.14 parasympathetic nervous systems 「副交感神経系」 日/.19 while at the math tasks while (they were) solving the math tasks の they were が省略されている。 口/.20 when exposed to 一 =when they were exposed to 一 唱prove を証明する 則survey を調査する 口reaction 反応 日partdicipant 参加者 申tension 皿東 口experiment 実験 注意を怠らないようにする」 248 学生をリラックスさせて集中力を高める効果があることを, 古昌のナームが発見 ⑩ 香川県高松市一日本の研究者チームは, お番が人々をリラックスさせて作業 に集中させることが科学的に証明されたと伝え, この研究成果を活用すれば, 運 転者が運転中に“ を人怠らないようにするのを助けることも可能だろうと付 け加え @り 12 月に日本人間工学会中国・四国支部大会で発表された人研究では, 香 川大学の鈴木桂還教授をリーダーとする研究者らが, 日本のお香をかいだ同大学 8 人の反応を調べた。 学生たちの心電図検査のデータから, お符のにおいにさらされた場合 検査 に参加した 8 人のうち6 人の交感神経系の活発度が低下し, 彼らが叱張やストレ スから解放されていることを示したことがわかった。その一方で. お香をかいで 神経系の活発度は上昇し, 彼らがより ーロNN ・普 回 リラックスした状態であることを示した。 @ 別の実験では, お香をかいでいる時と. かいでいない時とを比べて. 8 人の た。 数学の課題を解いている最中の彼らの脳波も. お香にきらされていると. そ うでない時と比べて集中力が高まっていることを示していた。 ee 口 英文の内容に合う場合は True. 合わない場合は False を選びなさい。 The research showed that smelling incense helped students to relax, but it didn't help them to focus more on study tasks. True / False 』 Answer は p.423 249

導関数の定義を用いる方法がいまいち分かりません…… どう当てはめたら良いんですか？

STEPくへパプ 9 導関数の定義にしたがって, 次の関数の導関数を求めよ。 (1) ッテー3ヶ4 電位衣0証3ん十り mdん

あってますか？

【必答問題】 [3] 火のA 一Cの問いに答えよ。 (配点 15) ぞれ下の1ー4のぅ A 次の山1 一5の英斑の裕所に入れるのに最も適当なものを、それぞが MD から一つずつ選び, 番号で答えよ。 問1 Thnese pictares ( _ ) me of my childhood. 1 recall 2 ) remember 3 remind 4 return 問2 贅was around midnight that the firefighters got the fire ( ) control. 1 above 2 between (3 Yo 4 under 問3 Tom stayed up late 1ast night. That's( ) hemissed his traim this morning. 1 because 2 when 3 where (4 why 間4 Tve lost my smartphone." <You( )itsomewhere.” can drop 2 canhave dropped の drop 4 musthave dropped 間5 Hesaid he had completed the project, but as ( _) as 1 know, it is not done yet. gr (し2 )eng 3 many 4 soon

高1化学です。 137の(5),(6)が全く理解できません。 詳しい解説をお願い致します。

NNナ ⑫) mH ニッの水梁洲のIMDS 2人00 ]を求めよ。 (3) pH =13 の水松化カルシウ ょ水沙溢の[OH" 137 。火の水沙汰のpHを来みよ。 ただし, 水浴准の浪度は25Cと する。 1) [H]=1.0メ10~5molルの水浴汐 (2) [OH~]=ニ1.0メ10~タmol/ルの水浴容 (3) 0.005mol/ルの郁 (2⑰ 0.05mol/ルの水取化バリウム 水洛汐 5) 0.1mol/ルの老胡を100倍に瘍のた水深汐 6) 0.1mol/しHCI水沙浴100mルと0.1mol/LNaOH水沙稚100mルし 各した次誰 4 [HUOH] 003( i4 p78自2. :導「イオンなはカ 2 のの 3 冶・絢旨】 2 1ら95カ/ i [HHEOH 0210 六と交朋

真数は正 なのになぜ－1も含まれているのですか？ また8 3分の2乗根からの計算方法も教えて頂けたらうれしいです。