Saturday is the day ( ) ( ) I have my dancing lesson. ()に入る関係詞をおしてえいただきたいです🙇🏻‍♀️

yの最大値が2になるのはなぜですか？

第1問 三角関数,指数関数 対数関数 次の問題について考える。 問題 A 関数 y=sino+√3 coso の最大値を求めよ. sin √3 π 2 3 8= COS T 2021年度 第1日程 数学ⅡI・数学B 〈解説〉29 (050s =) = であるから、三角関数の合成により おysinot cose Danconis =2(cossine+sincos 6) - sin(0+号) 2 と変形できる。 より S であるから, sin (o+号) は+音一号,すなわち -2 sine+cos) 1004- =20 2 5π π で最大値1をとり,このときは最大 6 値 2 をとる, (2) pを定数とし,次の問題 B について考える. 17 PRINC 問題 B 関数 y=sine+pcose (01/2) 20 √3 2 加法定理 sin(a+β)=sinacos B + cosasing. ・三角関数の合成- 0 ただし CDS α= (a,b) = (0, 0) のとき 11 -10 asin+bcos √² +6² sin(0+a). √²+6² [新 sing= -kelm 6 b

教えてください

(1) None of us knew ( which 1 2 (2) Stratford-upon-Avon is the town (₁) Shakespeare was born. 1 which 2 where 3 in that 4 when (3) I will never forget the holidays ( 1 when where (5)( ) she remained silent then. why 1 Whoever (4) (…) I've wanted is not money but love. 2 That 1 Who (7) The subject in ( 1 which (6) I bought a new book yesterday, ( 1 that 2 which (8) This is ( 1 which ) you may say, I won't change my mind. (2) Whomever (2) 3 when Bidan 4 whom ) I stayed with her. adal 3 why (9) We stayed in an old house, ( 1 which 2 who (10) Who was the person to ( 1 who whom Mid 3 Whosem 4 What ali gan4 which 3 Whatevers 4 Wherever ) I found very interesting. (3) what ) I was interested in my school days is mathematics that where 4 when (3) ) we came to understand each other. 2 who (3 for which 4 who M (8) 4 how 01 las of ) roof was covered with snow. (3) whose whom ) you were speaking yesterday? 3 that whose

どうして線を引いたところがイコールだとわかるのですか？

4 00000 重要 例題 164 三角形の面積の最小値 面積が1である△ABCの辺AB, BC, CA 上にそれぞれ点D, E, Fを AD: DB=BE: EC=CF: FA=t: (1-t) (ただし, 0<t<1) となるようにと る｡ (1) △ADF の面積をtを用いて表せ。 基本 158 (2) △DEF の面積をSとするとき, Sの最小値とそのときのtの値を求めよ。 指針 (1) 辺の長さや角の大きさが与えられていないが, △ABCの面積が1であることと ANDA △ABCと△ADF は∠Aを共有していることに注目。 AABC= C=1212AB・ACsin A (=1), ADF=1/12AD (2) △DEF=△ABC-(△ADF+△BED+△CFE) として求める。・・・・・・ Sはtの2次式となるから、基本形 a (tp)'gに直す ただしtの変域に要注意! $46-(03/ 解答 (1) AD=tAB, AF=(1-t)AC であるから AADF=AD AF 2 -AD よって AABC= AF sin A =1/12t(1-t) AB・ACsin A c=1/12/1 -AB・ACsinA=1 2) (1) と同様にして よって △ADF= =AD-AF sin A Dante (bo+de) コーナ AADF=t(1-t). AB AC sin A =t(1−t) BtE ゆえに, 0<t<1の範囲において, Sは t=1のとき最小値 ADA 1-t S=△ABC-(△ADF + BED+△CFE) =1-3t(1-t)=3t2-3t+1=3t- SUBAS -t t = 3(t-1- ) ² + 1 (*) 4 2009-0 (8-2081) 805 00 AS をとる。 $301 検討 一般に AB'AC' AAB'C' = △ABC AB AC A B (*) 3t²−3t+1=3(t²−t)+1 ABED=ACFE=t(1-t) (n==312-t+(1/2)}-3(1/2)+ SA S-31²-3t+1 4 B' 基 17 最小 C M 指

答えはCであっていますか？ なぜCになるのでしょうか？

the train was delayed for more than one hour, our sales dana representatives missed their scheduled flight. (A) Because (B) So (C) Due to (D) Even 1. -- Pay A B C D

・backgroundがなんで影響下という意味になるんですか？ ・ifはもし〜という意味ではないんですか？ ・smallは何故小国という意味に訳されるんですか？

演習 7 次の英文の下線部を訳しなさい。 Even advanced nations of Western background, if they happen to be small, frequently find it necessary to utilize foreign languages for many purposes. A Danish scholar, for instance, will find it more sensible to publish in English for a world audience than in Danish for a limited number of fellow Danes. ( 神奈川大) (解説・解答別冊: p.5) 【演習: 語句 happen to V 「たまたま①する」 / frequently しばしば / utilize Vt を使 用する / for instance 副たとえば / sensible 形賢明な / Dane デンマーク人 副詞的 so that の把握 準動詞のSP関係の把握

穴埋め問題です(TT)至急です、よろしくお願い致します…！ （a）basis （b）publicly （c）respect （d）series （e）violence （1つ余る） （1）Some people don't like TV because of ... 続きを読む

TOEIC PART6の練習問題なのですが、穴埋めはこれであっていますでしょうか？😭最後の問題も教えていただきたいです😭 よろしくお願いします😭😭

最も適切な選択肢を選んで文を完成させましょう。 Dear Customer Service, LED lights from your 15. My name is Owen Turner from Superb Panels. We 14. company last week but ten of them have stopped working. We bought them because a salesperson us to use them for our panels. We need to ship a chance by the new them to our new client in two weeks. This time, we 16. I would like to client for the first time, so we must meet the deadline. 17. know if you can send the parts as soon as possible. We hope you will be able to deal with this problem immediately. Best regards, Owen Turner, Superb Panels 14. (A) order (B) were ordered 16. (A) were given (C) ordered (B) gave 15. (A) was recommended (B) recommends (C) recommending ((D) recommended ON (0) CheckLink (C) giving 17. (A) The LED lights are very efficient. (B) He is responsible for manufacturing. (C) We are a longtime customer. (D) We have some time to assemble the panels. (D) ordering A (A)) (D) give D oldanu hamow edil arit etelgmod 18 19 2

この3問分からないので教えて欲しいです、！ 1番は解けたけど合ってるか不安です、お願いします😖

Stage1 1 ( )内の指示にしたがって,各文を書きかえなさい。 1. She can dance very well. She will able to dance very well. 2. Ken swims one hundred meters in one minute. A (「〜だろう」という未来を表す文に) (文末に when he was young を加えて, ｢~する能力があった」という文に) ・Ken. 3. We can see the beautiful sunset from here. (文末に yesterday を加えて, ｢その行為をその時実際にできた」 という文に)

よっての所のs＝2△abdのabdがなぜくるのですか？ 優しい方詳しく説明教えてください

基本例題159 図形の分割と面積 (1) 次のような四角形ABCD の面積Sを求めよ。 8日 平行四辺形ABCD で, 対角線の交点を0とすると (1) AC=10, BD=6√2,∠AOD=135° (2) AD//BC の台形 ABCD で, AB=5,BC=8, BD=7,∠A=120° 指針 四角形の面積を求める問題は, 対角線で2つの三角形に分割して考える。 (1) 平行四辺形は,対角線で合同な2つの三角形に分割されるから S=2△ABD また, BO=DO から △ABD = 2AOAD よって, まず △OADの面積を求める。 (2) 台形の面積=(上底+下底)×高さ÷2 が使えるように, 未知の量である上底ADの 長さと高さを求める。 まず, △ABD (2辺と1角が既知) において余弦定理を適用。 CHART 四角形の問題 対角線で2つの三角形に分割 解答 (1) 平行四辺形の対角線は, 互いに他を2等分するから A=1/AC=5, OD= D=1/2BD=3√2 A 合 したがって AOAD= OA-OD sin 135° 15 2 AD²+5AD-24-0 (AD-3)(AD+8)=0 135° ゆえに よって AD > 0 であるから AD=3 頂点Aから辺BCに垂線 AHを引くと AJOX ) △ABD において, 余弦定理により 72=52+AD²-2・5・AD cos 120°割する120% 5 7 B = 1/2.5-3√/2 √/2= 1つにしちゃ よって S=2△ABD=2･2△OAD=4.15=30X[練習 159 (2)参照] pbe 42 S=AC-BD sin B H D p.245 基本事項 2. 基本 158 (RA+I) Danis AH = ABsin∠B, ∠B=180°∠A=60° CELE 851 8 527 S=²(AD+BC)AH=(3+8).5 sin 60°= C (*) △OAB と △OAD は, それぞれの底辺をOB, OD とみると, OB=OD で, 高さ が同じであるから、その面積 も等しい｡ [参考] 下の図の平行四辺形の 面積Sは 55√3 4 247 B | AD // BC C (上底+下底)×高さ÷2