1を教えてください

]内の選択肢によって空所を埋め, 日本文の意味を表す英文を完成すると き, ○印の空所に入れるものは何ですか。 その進択肢の番号をマークしなさい。 IV [ (1) 彼は他の何であろうと, 数学者ではない。 解答番号 31 Whatever [O he's 2 be 3 not の else 5 mathematician 6 he の may a]

共通テストの数列（とくに漸化式）で安定して半分以上取れるようになりたいです。 公式がないので暗記するのが難しいのと、誘導に乗れないことも多くて困ってます どういう勉強すれば良いかなど教えていただきたいです🙇‍♂️

この3問を英語にしてください。 翻訳使わずにちゃんとできる方お願いいたします。

08. 私は数学はやりがいがあると思う。 味合 09. 数学を勉強すればするほど, 私にとって解きにくい問題が増えるんだ。 10. 彼は環境問題に無関心だ。 のる人コ文の を 2

求め方を教えてください！ メネラウスなのは分かりますが、どの数字を使っていったらいいか分かりません

33 9

このaを求めるところのけいさんごどうしてもできません。 細かく計算式書いてくださる方いませんか？

276 (1) 余弦定理により Je P=32 S48 a°=(2/3)?+(3- V3)? -2-2、3(3-V3)cos120° CR a>0 であるから 余弦定理により =18 a=V18 =3V2 S13 2 cos B=- 2(3-3)·3/2 B=45° 2 ゆえに 13.32.

この公式が直角三角形で成り立つのは理解できますが例えば 三角形の内角をそれぞれA.B.Cとするとき、sinA/2＝cosB+C/2が成り立つことを証明する問題ではこの画像の公式を利用して解くと思うのですがてことは普通の三角形でもこれは成り立つんですか？成り立つなら証明という... 続きを読む

sin(90° - 0) =x= cos 0 cos(90° - 0) = y= sin @ 1 X tan(90° - 0) y ニ tan 0 II

この2問の解き方が分からないので教えてほしいです💦 お願いします！！

教 p.94 問1 参考 188 2次関数 y= -x°+6x-1 のグラフをx軸 方向に -4, y軸方向に3だけ平行移動した 放物線をグラフとする2次関数を求めよ。 教 p.95 問1 参考 189 2次関数 y=x°-2x+5 のグラフをx軸, y 軸, 原点に関して対称移動した放物線をグラ フとする2次関数をそれぞれ求めよ。

これが直角三角形で成り立つのは理解できますが例えば 三角形の内角をそれぞれA.B.Cとするとき、sinA/2＝cosB+C/2が成り立つことを証明する問題ではこの画像の公式を利用して解くと思うのですがてことは普通の三角形でもこれは成り立つんですか？成り立つなら証明というか納... 続きを読む

sin(90° - 0) =x= cos 0 cos(90° - 0) = y= sin @ 1 X tan(90° - 0) y ニ tan 0 II

円で囲ったところの式の意味を教えて下さい

14. 面積一定Sの正 n角形の周長を L(n) とする。 (1) L(n) をSとれで表せ。 tan£ (2)f(x)= (0<なく)の増減を調べよ。 2 (3) L(n)とL(n+1) の大小を比較せよ。 (4) limL(n)を求めよ (宮城教育大)

誤った箇所を指摘し正しく直す問題です。 ①～④の、何番をどのように直したら良いか分かりません。答えを教えていただけませんか💦

26 Mathematics and physics are 。 the most important subjects 。 for students who major science and engineering. 〈名城大) bos