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英語 高校生

答えを教えて頂きたいです🥲

[3] 英文を読み, 各問いに答えなさい。[思・判・表] (教科書 P.113~P. 116 参照) [3] (1) J (5点x4) (2) (3) About 8, 000, 000 tons of plastic waste flows into the ocean every year. ( ① ), many sea animals like whales and sea turtles die because of swallowing the waste. In Bali, two teenage sisters, Melati and Isabel, started a campaign in order to fight plastic pollution. It has gained both local and (4) international attention. They want to work with young people and solve the problem together. They hope young people will say “No” to plastic waste. (1) ( 1 )に当てはまる語としてふさわしいものを選択肢から選び, 解答欄に書きなさい。 [ Asarule / As areason / As a result ] (2) プラスチックごみが原因で命を奪われている海洋動物として挙げられている具体例を1つ、日本語で書きなさい。 (3) 以下から本文の内容にふさわしくないものを1つ選び、 記号で答えなさい。 ア. メラティとイサベルはバリ在住の20代の姉妹である。 イ. メラティとイサベルはプラスチック汚染と戦うためにキャンペーンをはじめた。 ウ. メラティとイサベルの活動は地元からも国外からも注目を集めている。 (4) メラティとイサベルが望んでいることと一致しないものを選択肢から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. 若者たちと一緒にプラスチックの問題を解決すること。 イ. 若者たちがプラスチック製品の廃棄物を出さないようにすること。 ウ. 自分たちの活動がバリにおいてだけでなく国際的に賞賛されること。

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地理 高校生

カキについてなのですが、答えには人口の差が小さいから都市化が早くから進んだから先進国とあったのですが、人口の差はどこで見るのですか? どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

問3 次の図1は、2015年における世界の人口500万人以上の都市圏について、 1990年と2015年の人口を先進国*, BRICS, 発展途上国に分けて示したもの であり、凡例力とキは、先進国とBRICS のいずれかである。また、後の文章 は、図1に関することがらについて述べたものであり, 空欄には,金融業と 小売業・サービス業のいずれかが当てはまる。 凡例キに該当する語句と空欄 × 問4 に当てはまる語句との組合せとして最も適当なものを,後の①~④のうちから 本日 50 一つ選べ。 15 *OECD加盟国。 千万人 4- 3 2 2015年の人口 0 On ●カ ロキ ▲ 発展途上国 より 23 4千万人 1990年の人口 車用自 World Urbanization Prospects により作成。 e.e C.UI 図 1 0.08 E.FI 8.901 1.801 OSOS 人口規模 2.68 図1中に示した発展途上国の都市圏において,人口が急増してきた要因の一 つとして,農村部から人々が都市圏に流入したことがあげられる。 そうした 人々は, (x)に従事することが多い。 ① ② ③ ④ キ 先進国 先進国 BRICS BRICS 「大な地 小売業・ 小売業・ × 金融業 金融業 サービス業 サービス業

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英語 高校生

(2)から(7)まで全部分かりません😭 答えと、その答えになる理由を教えてください。 沢山書き込みをしているのですが無視してください。 見にくくてすいません。🥲 お願いします🙇‍♀️

(2) 自分のしたことを他人に認めてもらおうともらうまいと問題ではない。 matter/may/others It (approve/doesn't / matter / I may /* others/whether) of your work or not, It No (4 of your work or not. I don't know why but it (as me / none / I strange / the passengers uttered a word. I don't know why but it a word. (4)我々のものの見方は、 我々の知識によって大きな影響を受ける。 (5) what we view things. */18+ ⑦ we know. not f Lost water whether, of struck/that) the passengers uttered is very much affected (☞ what / ↑ view / by / I things / how / we / very much affected) we know. (5) 失ってみて初めて, 持っているものの価値に気付くことがよくある。 (6) lost a the things. We often don't recognize (♬ have // /// 5) /them/the things / until/ + the value / we / we've). + We often don't recognize T T Ø I PIB₤. エウキ I passed (I took at // but I could never the other courses / I my university / pass botany/that/all). オ I passed 10 11 (7) 我が家族は向かい側の隣人とすぐ仲良しになりました。 made friends of cur family with neighb Soon (7 the road/family/made / neighbors / our/friends/* across/ thewith) with) Soon cur (12) I across the road No. Date

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