数学 高校生 3年以上前 わからないので教えてください、ベクトルです。お願いします! 2 △OAB において, 辺OA を 1:3, 辺OBを2:1に内分する点を,それぞれC, Dとし,また, 2線分AD, BC の交点をP,線分 OP の延長が辺ABと交わる 点をEとする。 (1) OPをa, を用いて表せ。 → (2) OËをa, を用いて表せ。 また, AE: EB を求めよ。 OA=4,OB=とするとき、次の問いに答えよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 教えていただきたいです。 ⑥ ベクトル a =5,B=3, la-28=9とする。 について, (1) との内積を求めよ。 (2) a のなす角を0とするとき, cose の値を求めよ。 9 (3) atta が垂直になるように,実数tの値を定めよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 わからないので教えていただきたいです。 AB= □ めよ。 (b₁-0₁, 0₂-U₁₂) |AB| = √ a=(2,3)=(1,-2) のとき、a+4 の最小値とそのときの実数tの値を求 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 3年以上前 新編国語総合学習課題ノートの「待つということ」と「夢十夜」の答え持ってる方いませんか? 語句・漢字 基本 随想2 待つということ 次の傍線部の漢字の読みを記せ。 1 新宿を経由する 一緒に出かける ③ 行いを後悔する (44) 方向音痴な人 異国の地 半島の南端 船着き場に行く バス停に行く ⑨ 身振りで表す 100 質問攻めにする 1 濃い色 1 鮮やかな花 13 羽虫の音 44 重々しい態度 年齢を重ねる (2) (6) (5) (7) (8) (15) (14) (5:7) (こうじ) (こうかい) (おんち) (SAV) ( ) ( (てい) (みぶり) (しのもんぜ) (あざ) ) ( ねんれ ( 3 かくたみつよ 角田光代 2 次の傍線部の仮名を漢字に直せ。 1駅のアンナイバン ② シンケンな表情 44 ザセキに着く LO (6) (7) ⑧ バスをおりる (10) (9) (14) (13) 安全カクニンをする ベンチにこしかける(腰 新しいジョウホウ 美しいコウケイ 1000 ごみをすてる 1 てまねきする 11 エンテンカで待つ 車でイドウする 144 親にしかられる はずかしい (15) 教科書 シュウイを見回す 110~113ペー (座席) SFF 検印 捨周 ) ( 手招) (火 ) (移動) @ REHE (110.2) さっそう 颯爽〔一一二.10] 44 年齢を重ねる〔一一二・ ⑤ あくせくする 〔一一二 (3) 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 3年以上前 大学入試についてです。 帝京大学の国語の入試問題のレベルはどのくらいでしょうか? 今年度から試験が記述式からマーク式に変わるので、マーク対策で使える参考書等も併せて教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 3年以上前 生物の人の免疫についてです。 問5と問6の考え方、解き方が良くわかりません。 考え方を教えてくださると幸いです。 問5 分子量 16,000の抗原が抗体の抗原結合部位に結合した。 1つの抗原結合部位には1つの抗原が結 合すると仮定すると、 すべての抗原結合部位にこの抗原が結合したときの抗原抗体複合体の分子 分量はいくつになるか。 記述用解答用紙に数字で答えなさい。 ただし、L鎖、H鎖の分子量はそれ ぞれ、 24,000 48,000 とする。 会文人 081390 問6 抗体の多様性は、 抗体遺伝子の再構成により生じる。 H鎖の可変部を構成する領域には、 V領域、 D 領域、 J領域があり、 L鎖可変部を構成する領域には、V領域、J領域がある。 それぞれの領域 には多数の遺伝子断片が含まれており、H鎖のV領域、 D 領域、 J領域に、それぞれ、 50 種類、 25 種類 8種類の遺伝子断片があり、L鎖のV領域、 J領域に、それぞれ、 40種類、 10種類の遺 伝子断片があると仮定する。 各領域から1つの遺伝子断片が選択されて抗体遺伝子が再構成され ると、抗体遺伝子の組み合わせはいくつになるか。 記述用解答用紙に数字で答えなさい。 回答募集中 回答数: 0