数Aの問題です。どちらの問題も全く分からないので解き方の解説と回答をお願いしますm(_ _)m

主体性を見る課題 (数学A 2学期①) 2 を解答し､ PDFデータ・画像データまたはGoogle Documentファイルで提出すること】 【解答に至るまでのプロセス (途中式や考え方、図) は必ず書くこと】 評価基準: 解答として認められる問題が2問あった・・・A 解答として認められる問題が問あった・・・ B 未提出または2問とも解答として不十分... C 「「宝くじ」 は1枚300円で販売されており、 それぞれ組 (組番) と字が印字されている。 後日、それぞれの等級にごとに組・番号が無作為に選ばれ、 当せん番号が決定する。 (当せん金額やその用途に応じて、 様々な種類の宝くじが存在する) 以下は、宝くじのうちの1つである 「東京都宝くじ (100円くじ)」の概要である。 このとき、次の12 に答えよ。 組番 01~15 までの15組 当せん金額と本数 等級 金額(円) 1等 2等 3等 組番号 1000万 組が一致 かつ6桁すべて一致 30万 1万 番号: 000000~999999 までの1000000 個 4等 5000 5等 1000 6等 100 | 6桁すべて一致 【組番問わず] 下4桁が一致 【組番問わず] 下3桁が一致 【組番問わず] 下2桁が一致 【組番問わず】 下1桁が一致 【組番問わず】 選ばれる数字の数 当せん番号(例) 1 10組 123456 1 1 1 1 1 ※上記に加え、以下の条件を満たした場合も当せんとする。 1等と組が一致かつ1等の前後の番号→→ 前後賞 (当せん金額250万) 1等と同じ番号だが､ 組が異なる →→→→→組違い賞 (当せん金額10万) 987654 3210 135 67 8 【参考文献: 宝くじ公式サイト https://www.takarakuji-official.jp】 当せん番号によっては、 宝くじを1枚購入したとき、そのくじが当たる (いずれかの等級に当せんする) 確率が変わる。 このとき、 くじが当たる確率の最小値を求め、 そのときの当せん番号の例を挙げよ。 2 宝くじを1枚購入したとき、無作為で選ばれた当せん番号によってくじが当たる確率をする。 また、当たりくじを最も引きやすい当せん番号がそれぞれ選ばれた条件下で、 当たりくじを引く確率を とする | <p を満たすとき、 宝くじを1枚購入したときの期待値は変わるか｡ | 変わる場合はその例を1つ挙げ、 変わらない場合はその理由を説明せよ。

二次曲線の問題ですが、(2)の下線部のyの2乗＝xの2乗-1までは分かるのですが、それが0以上になるというのはどこから出てきたのか分かりません。 教えてください。

21 2次曲線と定点や定直線までの距離 点A(α, 0) から双曲線 ²-y^=1 (x>0) 上の点B(x, y) への距離 をsとする。 (1) s2 をaとx で表せ。 (2) s2の最小値を求めよ。 〈玉川大〉 解 TED (1) AB2=s2=(x-α)2+y2 ここで,y'=x²-1 だから s2=(x-a)+x²-1 = 2x²-2ax+a²-1 CLORPLOT K</2986. (2) 8²=2(x - 2)² + ²²-1 ・1 2 y'=x2-1≧0よりx≧1月 20 (i) 1/21(a≧2) のとき大値は60>[DFV+ (i) ya≧2 x=1で最小値(α-1)2 タグクラ 2 2434x=9 で最小値-1X2 18+4sin 2 2 (%* (ii) <1 (a<2) M& & 2 te 0<fee)ory=-x -1 (ii) ya<2 or > W NY (a-1)2 TO LOO O YA y=x/x2-y2=1 (B(x,y) 1 a 2 101 A(a,0) x singg Oa1 2 IC

アが夏、イが冬なんですが、その理由を教えてほしいです

作業4 下の図は,気候帯による降水の特色を示したもので ある。 ア ( 夏, 冬のどちらかを答えよ。 ア,イはそれぞれ, N ) イ E イ ( Df 北半球 偏西風 北半球 ) 高圧帯 亜熱帯 北東貿易風 高圧帯 亜熱帯 収束帯 熱帯 Cf Cs BS BW BS A 収束帯 熱帯 Af 高圧帯 亜熱帯 高圧帯 亜熱帯 偏西風 年中少降水 特に夏に多い 年中多降水 冬雨・夏乾燥 冬に少しの雨 年中乾燥 夏に少しの雨 夏雨・冬乾燥 年中多雨 夏雨・冬乾燥 夏に少しの雨 年中乾燥 冬に少しの雨 冬雨・夏乾燥 特に夏に多い 年中多降水 年中少降水 亜寒帯低圧帯 11 極高圧帯 BS BWBS Cs 南半球 南半球 Cf E S

あってますか？

54 Exercises 1 UO Dialogue A: What do you want to be in the future? 将来何になりたいですか。 B: I want to be a florist. 私は花屋になりたいです。 A : I hope your dream will come true. あなたの夢がかなうことを願います。 Lesson 7-1 TEA O 日本語に合うように,[ 1. スポーツを観戦するのはわくわくする。 It is exciting for m me 2. それはお気の毒に。 [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。 Sport hear that. [hear] I'm sorry to 3. 彼女の目標は慈善事業のための資金を集めることだ。 Her aim is to raise 4. 私たちは彼が元気だと知ってうれしかった。 We were pleased to know. 5. 私のひいおじいさんは90歳まで生きた。 My great-grandfather lived to be 6. リサは試験勉強をするために, 夜更かしした。 Lisa stayed up late to....... prepare. 1. She grew up to watch. [watch] To Study to stop 2. My father needs 3. Hot drinks help to keep To stay 準備 2 [ ]内から適切な動詞を選び, 不定詞に変化させて下線部に入れなさい。 [総合] SK a doctor. game. money for charity. [faise] that he was fine. [know] 2. I woke up 3. I need a piece of paper 4. She hurried to the station 5. He must be crazy 56" 1111 90. [be] re for the test. [prepare ] smoking. our body warm. 4. There is nothing to drink in the fridge. 5. I'm very happy to be with you. 6. [be/drink/keep/ stay / study / stop] is necessary for every student. 冷蔵庫 3 左右の語句を適切につなぎ, 英文を完成させなさい。 BC zucent 1. We have some work to catch the last train. to finish today. -za Ibrd to say such a thing. to write down his phone number on. to find that I had gone past my stop. Ex 4

答え欲しいです（ ; ; ） お願いします‼️

54 tro Exercises 1 5. 6. Lesson 71 不定詞 ① Dialogue A: What do you want to be in the future? 将来何になりたいですか。 B: I want to be a florist. 私は花屋になりたいです。 A : I hope your dream will come true. あなたの夢がかなうことを願います。 1 日本語に合うように,[ [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。 AC 1. スポーツを観戦するのはわくわくする。 It is exciting 2. それはお気の毒に。 I'm that. [ hear ] 3. 彼女の目標は慈善事業のための資金を集めることだ。 Her aim 4. 私たちは彼が元気だと知ってうれしかった。 We were pleased 5. 私のひいおじいさんは90歳まで生きた。 My great-grandfather lived 6. リサは試験勉強をするために, 夜更かしした。 Lisa stayed up late [watch] _money for charity. [ raise ] that he was fine. [know] 90. [be] 2 [ ]内から適切な動詞を選び, 不定詞に変化させて下線部に入れなさい。 [総合] 1. She grew up. a doctor. 2. My father needs 3. Hot drinks help. 4. There is nothing. I'm very happy [ be / drink / keep/stay/study/stop] for the test. [ prepare] smoking. LAJ (25è our body warm. in the fridge. with you. is necessary for every student. 教p.64 p.e 3 左右の語句を適切につなぎ, 英文を完成させなさい。 BC 1. We have some work • to catch the last train. 2. I woke up ・to finish today. 3. I need a piece of paper ･ to say such a thing. 4. She hurried to the station・ ・to write down his phone number on. 5. He must be crazy ・ to find that I had gone past my stop. Exercises 2 4 絵に合うように, 1. ooo 5 ピクニックに 1. We dec 2. They ha 3. He wa- 日本語に合 1. 私は (do 2. 穴を Ca U 3. U Ca そ 6 日本 1. T T 2. C offi (po pha

昔の人は銀杏を食べていなかったのでしょうか…？ 今折句を使って短歌を作るという宿題をやっていて、銀杏を食べるという表現を入れようと思って書いてたんですが、調べてみたら古語辞典に銀杏が載ってなくて…💦わかる方教えてください😭😭

DF=OD(全体)-OFだと思ったんですけど、なんでOF-ODになるんですか??

quod / Q 18 s f J' C I J

手書きですみません。教えていただきたいです。

参考メネラウスの定理の逆チェバの定理の逆 162*△ABCにおいて, 3点A,B,Cからそれぞれの対辺に 日 19:1垂線 AP, BQ, CR を下ろしたとき,次の問に答えよ。 AR AC AQ AB (1) △ACR∽ △ABQ を示し, であること = R A p.79 を証明せよ。 B P C (2) チェバの定理の逆を用いて, AP, BQ, CRは1点で交わることを示せ。

数B 610⑵ なぜ⑴で求めた式を連立方程式して、答えが出せるのですか！至急教えてください！！🙇🏻‍♀️💦

〒610. 平行四辺形 ABCD において, 辺AB を 3:1に内分する点をE, 辺 CD の中 点をF, 辺 DA を 1:2に内分する点をG とする。 AB=1, AD=2, GE = p, GF = とするとき、 次の問いに答えよ。 (1) , g をそれぞれ を使って表せ。 (2)を を使って表せ。

https://www.yokohama-cu.ac.jp/admissions/admissions/general_selection/2023_EnglishSample.pdf どなたか答えを教えて頂けませんか🙏