オスマン帝国って国名ですか？？地域名ですか？？

答えはエです。なぜ他が間違えてるか教えて下さい

8. 局地風に関する次の文のうち、適当なものを1つ選び、 記号で答えなさい。 文 地中海中西部に春から初夏にかけて吹く南からの湿熱風をボラという。 イ. 日本の東北地方の日本海側に初夏の頃吹く北東寒冷風をやませといい、冷害をもたらす。 ウ. 北アフリカ 南極大陸に吹く寒冷風で猛吹雪をともなうものをブリザードという。 エ. オーストリアのティロル地方に夏吹く南からの乾燥熱風をフェーンという。 大平太平 TROLE

世界史 フランス革命あたりについての質問です。 1793年に、第1回対仏大同盟では フランスの革命に反対して、絶対王政の国々と 立憲君主制であるイギリスが同盟を組んだと思うのですが、絶対王政の国がある中で、なぜイギリスは この同盟に参加したのでしょうか。

なぜフランス革命の影響を周辺国は恐れるのですか？ あとイギリス型の立憲君主制って国民にとってはいいことなんですか？

革命の継続と戦争 動をおこす a 立憲体制の確立:フランス革命で、当初はイギリス型の立憲君主政を定めた憲法を制定 周辺 諸国は革命の波及を恐れ、 革命を妨害する動きをみせる b革命防衛戦争 革命政府はオーストリア・プロイセンと戦争を始め、 フランス革命は戦争と同 時に進行 革命の世界市民主義的な性格は喪失、フランス国家の利益を追求

ガリバルディとガウールはどこの国の人ですか？

青で線引いたヴィットーリオ・エマヌエーレ二世とサルディーニャ王は同一人物ですか？

タリア統一運動 1831年 1859年 1860年 イタリアバラバラ→統一とたん マッツィーニらが青年イタリアを結成し、統一運動を展開 フランスの介入 ・ローマ共和国を樹立するも、 サルディーニャ国王ヴィット・リオ・エマヌエーレ2世と首相 ナポレオン三世の歓心をかうためクリミア戦争参戦 →以後、フランスからの カヴール ロンバルディー in "I 統一戦争開始 (対オーストリア) ロンバルディア獲得 を _で崩壊 ( 1849) フランスに 861年 サルディーニャ王を国王とする イタリア王国 366年 普墺戦争 ヴェネツィア 獲得 370年 普仏戦争 教皇領 協力 サヴォイア・ニースフランスへ割譲、 代わりに中部イタリア獲得 今もフランス領) 青年イタリア出身のガリバルディ、「赤シャツ隊」を編成 両シチリア王国を占領し献上 (せんにん隊) 成立 て教 首都トリノ 今の 首都 獲得 ここでほぼ統一完成 ローマ教皇 □ ナポレオンが負けたやつ 頭:政府とローマ教皇領の対立、 工業の発達した北部と貧しい南部の経済格差 の統一 1848年 討議統一万式で対立、

フランス革命のところです！ なぜジロンド派はオーストリアに宣戦するんですか？ いきなりオーストリアがでてきて戸惑ってます💧 どなたかここでのオーストリアとの関係を教えてください！😿

を贈っているシーン。 自分の 「宣言｣ ルイ16世のマリーアントワネットの実象みる 国家がオーストリアへの逃亡→失敗 ンヌ逃亡事件であった。 この事件によって,国王に対する国民の信 失われ、外国によって支援された反革命を恐れる心理がひろまった。 Assemblée législative (日国株 _91年憲法にもとづき1791年10月に発足した立法議会では、立憲君 国いただか Feuillants Girondins 義者のフイヤン派が右派を,共和主義者で多数派のシロンド濡がた 国いらない既げようとしない 構成した。 1792年春にはジロンド派主導の内閣が成立し、革命に反対 左側の議 の議席を いたため, オーストリアに宣戦して対外戦争を開始した。 しかし, 緒戦におけ 左派,保 D ランス軍の敗北は国王や将校の裏切りのせいだと考えられ、世論に なった。 るようしに ます国王に敵対的となった。 こうしてオーストリア・プロイセン 侵入の危機がせまるなか, パリの民衆はマルセイユなどからきた LESQUETTE DER VER Fulerics 1101のフランス国ない殿◎ 一様に力ないから国によえてもんだよ!! Convention とともにテュイルリ宮殿を占領し、王権は停止された (8月10日事 国玉を逮捕する 革命政府と 議会は権を停止して解散 恐怖政治 anl 1792年9月に新憲法を制定するための国民 だちに王政 して、最後はギロチンに かちょう ⇒わたって家長の支配のもとにおくことになった。 義勇兵が イエーズ」 第三共和 なった。 h 輪車 などが証 長さや重 王政や るいっ シンボル れた方言 こうし 派と右派 する公安 た。しか め, 1794 総裁政府 統領政府 そうさん 人の総裁 がめざさ Babeuf

教えてください(>人<;)

演習問題 1節青年期の意義 2節青年期の課題と生き方 【1】次の文章を読んで,以下の問いに答えなさい。 (a)青年期を生きるわたしたちは,( ① )のめざめとともに孤独を体験したり,ときに劣等コンプレッ クスをもったりして,(b)アイデンティティの確立がうまくいかないこともある。しかし,幸福に生きる ことについて,多くの先人たちもみずからの苦難の体験の中から答えを導きだしてきた。 オーストリアの精神科医で( ② )の創始者( 3 )が神経症の治療の過程で無意識の存在を明 らかにしたように,人間は理性的な自意識の世界だけで生きているわけではない。彼は心の奥底にさま ざまな欲望があることを明らかにし,そこでの(c無意識的葛藤を意識化し,( ①)の優位を回復す ることが,神経症を克服し,ひいては幸せに生きるために必要なことだとした。 また,健康な人が幸せに生きることを,自己実現としてとらえたアメリカの心理学者に(④)が いる。彼は,人間の欲求は,生理的欲求,安全の欲求,所属と愛情の欲求,尊重の欲求,(⑤)の 欲求の5段階からなると説く。ある階層の欲求は、より低次の階層の欲求が満たされないとあらわれな いが,高次の欲求があらわれると低次の欲求の強さは( A )と考えた。 オーストリアの精神科医(6)は,アウシュヴィッツ強制収容所での極限状況を体験し, (O )を失った人は,そうでない人に比べてはるかに死にいたる可能性が高かったとのべている。 そして,どういう状況下であれ( ⑦ )を見出すことは可能であり,そのためには,「わたしは ( 8 )に何を期待できるか」ではなく,「( 8 )はわたしに何を期待しているか」と問うことが 必要なのだという。 問1 空欄(0)~( ® )にあてはまる語句.人名を答えなさい。 問2 空欄(A )にあてはまる語句を,次のア~ウのうちから一つ選んで記号で答えなさい。 ア.強まる イ.弱まる ウ.変わらない 問3 下線部(a)について,青年を「マージナル·マン」とよんだドイツの心理学者はだれか。 問4 下線部(b)について,アイデンティティの説明として,最も適当なものを次のア~エのうちから一 つ選んで記号で答えなさい。 ア.満たされない性的欲求を,芸術活動などにうちこむことで解消しようとする心 イ.自分が何者であり,社会の中でどんな役割を担っていくのかを見出そうとする心 ウ,欲求不満から無意識的にのがれ,心理的な安定を保ち,環境に適応しようとする心 エ,親から精神的に独立し,だれにも頼らずに一人で判断し,行動しようとする心 問5 下線部(C)にあるような葛藤を避けるため,人はさまざまな防衛機制をとることがある。次のア~ ウのような反応は防衛機制のうち何にあてはまるか,語群から選んで答えなさい。 ア.失敗や望ましくない行為を言いわけして正当化することで, 自分への否定的感情を回避させる。 イ.欲求と正反対の行動をとることによって,危険な願望があらわれるのを防止する。 ウ.望ましくない欲求を無意識の中におしこめて,自分はそのような欲求はもたないと思いこむ。 反動形成 【語群】 抑圧 合理化 同一視 逃避 置きかえ の

サンステファノ条約とベルリン条約は同じですか？ 左は学校で先生が言っていたのをメモったもので 右は動画出みたものです。

② オスマン帝国の弱体化 i) 露土 (ロシア・トルコ) 戦争 (1877~78) 後のバルカン半島 [ルーマニア ]・[セルビア]・[モンテネクロ ・ブルガリアは自治領←オスマン帝国内 オーストリアによる [ボスニアヘルツェゴヴィナ ● マケドニアけオスマン帝国の支配下 ドイツ介入・[ルーマニア ベルリン イギリス、オー [] 独立承認 ロシアのもの] [] の行政権獲得

プロイセン＝オーストリア戦争 オーストリア＝ハンガリー戦争 プロイセン＝フランス戦争 などはなぜこの順番なのですか？ 　 例えばフランス＝プロイセン戦争だとなぜダメなのでしょうか。 戦勝国が前にくるのですか？ 模試などで反対にしたら丸にならないでしょうか。