この問題で①と②が当てはまらない理由が分からないです🙇🏻‍♀️

501 Mr. and Mrs. Hudson are always ( about the issue. ble to A of boi 〈近畿大〉 dmazs Cote 9297 COF.Tea ) with each other (日本大) 1 denying 2 denouncing ③ arguing 4 yelling (*) 498ot forhan AR A LETAS AT

as ifは接続詞ではないんですか？ なぜ名詞的に使っているんでしょうか。 又2枚目で、throughと関係代名詞の前にありますが、これってどこの前置詞なんですか？ もしreachならreach throughってあるんですか？

e. HH 意味で用いられている。 ~y may not have been “bad boys but they looked as if they could have been and certainly as if they wanted the rest of us to think they were. 「彼らは「不良少年」 ではなかったかもしれないが、その可能性があるように見え、他の人たちには自分たちが そうであると思わせたい, と望んでいるかのように確かに見えた! ◇may not have been は 「... ではなかったかもしれない」 という意味。 may have + pp. や, might + have+pp/could + have + pp. などは 「過去の事柄についての推測」を表すこと ができる。 they looked as if... は「彼らは•••かのように見えた」という意味。 私たちB外 > they could have been は 「彼らは不良少年だったかもしれない」 という意味。 could have been の後に “bad boys” が省略されている。 この後の<...us to think they were の後 にも “bad boys” の省略が見られる。 設問解説 (A) も参照の

この文章の時、解説における2文目のthemは主格に見えるのですが、目的格なのでしょうか、whomが使われるということは。

「文 この い - 295 She had three sons, all ( 1 of whom 3 who ) became doctors. 2 which ydwai Tof which T1 〈センター 206 He lont me two books, neither of

本文から何個抜き出す問題が苦手です。 コツを教えてください🙇‍

して、英文を完成させなさい。 4 次の文は、下線部②の理由または目的を説明したものです。 本文より2語ずつ抜き出 Yuki (各5点) (1) The ( )( )wanted to have a good view of view of the race. (2) The ( ) (しわ)) needed to be better の美の対 文

every hour of classの意味が「全ての1時間の授業」という意味らしいのですが、なんとなくは分かるんですけどA of BでBのAと訳したくなってしまいます。つまり「授業の1時間」って思ってしまいます。この考えはやはり間違っているのでしょうか、、？

ここのofってどこを修飾しているんですか？

in an hour と言われて30分後になったら「何? 早っ!」という気持ちになります。 inoy ni inomysq qsbda ilawal negorie am 19-35 To be effective, this medicine must be taken within 48 hours of exposure to the virus. この薬が効果を発揮するためには、ウイルスに感染してから48時間以内に服用しなければ 「ならない。 ※ exposure 「さらされること」 guien ni don ei siloveA

なぜ④が答えなんですか？ 教えてください🙏

11 X 000 1) BUT FERIERO 手配された We had arranged to meet at seven, but Taro was so late that, when he finally arrived, my friends and I 1 already have had 3 be having already 2 already to have 4 had already had ) dessert. At A of gnolod .8 〈慶應義塾大〉

このやり方でどこが間違ってるか分からないです💦

三角形 OAB の辺 OA を 1:2 に内分する点を C, 辺 OB を 1:4 に内分する点を」と 直線AD と直線BCの交点をEとする. [(1) OE を OAとOB で表せ. (2)0<x<1を満たす実数x に対して,

答えお願いします🙏

[1]最も強く読む音節が最初から何番目か、番号で答えなさい。 (1) typical ① (3) sys.tem ① ② ③ (5) sup.port ① ② (2) pro-gram ② (4) mod⚫ern ① [2] 次の英語の意味に合う日本語を語群から1つ選び、番号で答えなさい。 (1) capable (2) finish (3) retire (4) assume (5) include [[ ①有能な ②興味がある ③ 強力な ④ 注意する ①取りかかる ②終える ③やり直す ④改善する ( ①解雇する ②引退する ③雇う ④再開する ①比較する ②決定する ③主張する ④仮定する ①上がる ②増える ③超える ④含む [3] 次の日本語の意味に合うように空所に入る適切な語を語群から選び、書きなさい。 (1) 日常生活 (2) 興味を示す show (3) 反対方向 the ) life (monthly / weekly / daily) (interest / intention / intelligence) .) direction (opposite / official / original)

準動詞のの範囲です！ 合ってるか見てください💦

□12. 先生は私たちに部活のミーティングに遅れないようにと言った。 語順整序 The teacher (be/not/to/told/us) late for our club meeting. told us to be not (新潟医療福祉大) (仁愛大) ④to buy □13. I strongly advise you ( ) a dictionary as soon as possible. ③③o buying ①for buying ②for buy □ 14. My grandma often ( ) me to study when I was a child. (東北学院大) ④supports ①courage ②encouraged ③ made □ 15. 子どもたちだけで花火で遊ばせておかない方がいい。 (佛教大) J You shouldn't allow (by/fireworks/toplay/the children/with) themselves. to play fireworks by the children with □ 16. インターネットのおかげで, いつでも音楽を購入して楽しめるようになった。 (東京経済大) The Internet (to/has/and/ purchase/ enabled/music/us) enjoy it at any time. has enabled to purchase music and us