回答を教えてください 一応自分で考えてみて、1の方はわからなかったのですが、2は下の方であっていますか？ ア　abatar イ　camera ウ　remote エ　feelings オ　hands

ub pomen ni asisilidsab Isɔlaydą diw olgooq ydebellorton 379 Bodon Ⓒ OriHime is a new type of robot. // The robot functions as an avatar for people in remote places. // If they use OriHime, / they can talk with other people / near the robot. // Users can also express various feelings / by controlling the robot's head and hands freely. // abouto horgeiblio people can control the robot wisho and has a camera, / a microphone, / 5 OriHime is 23 centimeters tall and a speaker inside. // It can be controlled / with a computer / through i esitilide, in regiavda diiv olagen tot vlap ton lutser ai emilimo, the Internet. // Even physically disabled people / can control the robot / asitlomtib redto sved odw seodt Tot Lutqled oel with a special eye tracking system. // E A Ven yeni omon (sje of been exhow emoa ,elqmsxs. 101 ® 8 OriHime was developed for people / who cannot be in a certain place / for various reasons. // It can be seen in classrooms, / business meetings, / family events, / and many other situations. // lod omiHiO oelA 900 Liected the scret hange moze voda todos aidilúnial Trasmoederdlof sat al Promo.com viel

それぞれの「question」と「内容を確認しよう」の 回答を教えてください

sibel mont nem s tem ◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう。 #terronta ri pailover™ WEDDELANOJ MESOS FRITIO Receiving help from many people, / I was able to travel around the MO1911 ent of 90 926 0 on BW 911 world. // I noticed that kind people did not hesitate to speak to +of+/ cleost 14 roof denone + sibal mort nem is to A Reflection on My Trip someone / in trouble. // JOLL 100 H ® Let's imagine / that you are on a niedbloodw ym ai qu 9m borriso vedi nedT [+] 1 som gu VT185X. crowded train. // A passenger nearby ask, / "Are you OK?" // looks sick. // What will you do? // You may hesitate, / but I hope you aldsaib,blo How bas nem reddegot du no evil Ils 9W bise H boldsatb-non bag It is important that you have the courage / to 201 SAMOILANG NEL CA 33tal W med AHOR talk to people. // ® I believe that this courage can change the world. // na e que JLO Ils W As I experienced during my trip, / "barrier-free" is not only about facilities, / but also about people's mindset. // Anyone can contribute / to creating a barrier-free society. //qe seved oviM bib 99991 at vi ed al (15OX FNACZ

答えがないので教えて欲しいです！

C B UNIT 4 1) A 次の英文の意味を表す単語を下から選び、書きなさい。 1) the number of people living in a particular area 2) to be different from someone or something Extra Questions destination ( 3) to argue or disagree with someone about something 5) to tell someone that something bad or dangerous may happen, so that they can avoid it 4) the place where someone is going or where something is being sent ( 2) I am ( Dlack differ dispute に入る語(句) を選びなさい。 1) This spray should protect you ( 1 on 2 with Vocabulary population warn 入試問題で Idiom & Usage を確認! く www. ) mosquitoes. 3 from ) of cash. Do you accept credit cards? 2 short 3 want 4 in anidglob bus abuid yd-r 4 need 4) The train was delayed for an hour. ( ), I arrived late for class. 1 As a result 2 All the while Intet 3 Once in a while 4 In the meantime 一番 日本語に合うように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 1)それらの巨大な石の像はモアイとして知られている。 boot ( (中央大) 3) I ( ) this story before because I remember what happens next. 21 1 can read 2 must read 3 cannot have read 4 must have read (those/ are/as / huge stone statues / known) moai. The (char E'S (0) Idiom & Usage 2.15 ISTIL (創価大) C.19 (s) (大阪(日本大) e.24 (明海大) 8.0J (1)#**** .800TI vse srl ni bolel teed no bobnal tit douT moat Litsi znobmolel vstended T LOOT CLA balls 2 ) その島はかつて木々に覆われていたと言われている。 tadmuner looq at JAD (the island /is/ said / was/it/ that) once covered with trees. fasoo adige Wi ainkig beboud snin 19v0 e.10 Ils snow-basiel nadad basous daß dT9 0.1- bronce covered with tree

この問題の解き方を教えていただけませんか？ 数学Bの平面上のベクトルです。

6 △OAB において, 辺OAを2:1に内分する点をC, 辺OBの中点をD とし,線分 AD, BC の交点をPとする。 実数 m,nを用いて, OP=mOA +nOB と表すとき.次の□に適する数は何か。 また,m, nの値を求めよ。 (1) OP = mOA+nOD (2) OP = mOC+nOB

解答と違う平行四辺形を書いて求めたら答えが間違っていました。 解答に書いている平行四辺形の形じゃないとダメなのでしょうか？ それとも計算間違いですかね？

向かい合う辺が平行で同じ長さ AD = BC (または AB=DC) 00 求めよ。 平行四辺形なので CB = AD B3483→→→→→ AD =OB - DA A² = (xg) - (2-3) 0 DE >> CB = OB - Oc F7 SEAT, BURCES. 平行四辺形ABCD の3つの頂点の座標が A(-2,-3), B(3,0), C (1,4) であるとき, 頂点の座標を c((14) A A C =√x+2=2 | 4+3 = -4 A D D BATOHY B (x+2, 413) CARGO TWA--(BY-XAXS= SAJAMOAT C DWUSTRO B(3.0) - D(X.Y) 021800|b3|=b-5 446346 3 A0=1 (Fotokon (1 =(3,0)-((14) 120355-313-15 =(21-4) ELASTURSTS-** THUSSBOHRE CLEROX 00 77 0 261 X = 0 9 = -17 406 ²0 3 0 EV D(0.-7) 8200

印をつけたものはどこからでてきたのでしょうか？

した場合、AH° Hの右上につき 2013 6.2 CC結合は結合と結合一つずつからなることを思い出そう. 二つの結合の 結合解離エネルギーの合計は632 kJ/mol である. この値を用いて,次の反応が発熱で あるか吸熱であるかを明らかにせよ. RA 生成するすべての結合 HH エネルギーの出入の方 H -----> 問題 6.21 (a) を解いてみよう. H + H2O な場合,開裂または のエンタルピー変化の合計 OH号(正または負)は のAHは系のエネル 君のAFF は系のエネルギーの

Pが⊿ABCのしゅうじょうにある条件はなんですか？

△ABCと点Pがあり をみたしているとき, 次の問いに答えよ. (1) AP をk, AB, AC で表せ. (2) Pが△ABCの内部にあるときのんの値の範囲を求めよ. 精講 PA+2P+3PC=kCB (k: 実数)......① (2)(1)で,AP=mAB+nAC型に変形しましたが,このとき, 点PがABCの内部にあるための条件は, 「m>0,n> 0, m+n<1」です.これは,しっかりと覚えておきましょう. 解 答 (1) ① より -AP+ 2(AB-AP)+3(AC-AP)=k(AB-AC) .. 6AP=(2−k)AB+(k+3)AĆ AP=2-k AB+k+3AC 6 (2) 点Pが △ABCの内部にあるとき 2-k> 0, k+3 ->0, 6 6 157 2-k k+3 + 6 6 <1 精講 m>0, n>0, -3<k<2 m+n<1 注 始点をCに変えると, 演習問題 157の形になります. ポイント OP=mOA+nOB と表される点Pが △OAB の周, および内部にある m≧0,n≧0,m+n≦1

ベクトルについての問題で、(2)に対する質問です。 解答ではベクトルのまま計算して答えを出していますが、私は成分で計算しました。この時、求めるtの値がマイナスになってしまうのですが、どこが間違っているのか教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

464 基本例題 53 ベクトルの大きさに関する等式の証明など (1) 四面体OABCにおいて, ベクトル OAとBCが垂直ならば |AB|+|OC| = |AC|³+|OB|² 〔類 新潟大] であることを証明せよ。 (2) a=(3, −4, 12), 6=(−3, 0, 4), ċ=ã+tb kU¹7, cza, cz す角が等しくなるような実数tの値を求めよ。 p.460 基本事項 ②, 3 指針 (1) OA+BC から OA･BC=0 これを用いて,(左辺) (右辺) = 0 を示す。 (2) とことのなす角をそれぞれα, β とすると ča č. 6 cos β= Tellal' |||| させる。なお,式の変形では成分で表さずにベクトルのまま計算するとよい。 cosa= 【CHART なす角 垂直 内積を利用 解答 (1) OABC であるから OA･BC=0 このとき (AB+|OC)-(|AC|+|OB|³) =|OB-OA|+|OCP-|OC-OA|-|OB| =|OB|-2OA・OB+|OA|+|OC| -|OČ|+2OA・OČ-|OA|-|OB| =20A OC-20A·OB=20A·(OC–OB) SV =2OA・BC=0 が 等しい (……!) ことから,t の方程式に帰着 くなるための条件は よって ゆえに よって a•♂-|a|||≠0 であるから t= 00000 ゆえに |AB|²+|OČ|²=|AC|²+|OB|² (2) , , こは ではないから,こと, ことのなす角が等しのy成分が0でないから c•a c. b c=0 Tällä 11161 || (a+t).a=lal(a+坊)・ |a²|b|+t|b|a·b=lala-b+t|al|6² () = (1) |a| __ √9+16+144 161 √9+0+16 √169 重要 55 13 = /25 5 条件式の(左辺) (右辺) 0 を始点とするベクトル の差に分割。 MOA BC = 0 を利用。 分母を払って |b|c·a= |a|c.b c=a+t を代入。 ◄tba-b-tab1² = lala-6-la1²161 とのなす角は明らか に 0° ではない。 最後に成分の計算をする。 [参考 (2) は, 角の二等分線とベクトルの関係(重要例題27)を利用することもできる。 詳しくは, 解答編 p351 を参照。 ENGL

ベクトルです。 分かる方教えてください🙏

基礎問 244 第8章 ベクトル 158 ベクトルと図形 Ter 平面上に1辺の長さがkの正方形 OABC がある. この平面上に ∠AOP=60° ∠COP=150° OP=1 となる点Pをとり 線分 APの中点をMとする. OA=d, OP= ♪ とおいて,次の問いに答えよ. (1) 線分 OM の長さをkを用いて表せ. (2) OC をka, p を用いて表せ. (3) AC と OM が平行になるときのkの値を求めよ. 精講 (1) 基本になる2つのベクトル a, に対して, lal, lnl. apがわ かるので, OM をa, j で表せれば解決です ( 151) あるいは, APを求めて中線定理(数学Ⅰ・A77) を使う手もあります。 (2) 内積がからみそう (角度の条件があるから)なので OC = sa + tp とおい てスタートします。 (3) AC, OM を で表して, 係数の比が等しくなることを使います。 解答 OM=a+px" (1) |OMP=la+pr 149 1/12(+216円) |ã|=k, |ß|=1, â·ß=|ā||p|cos 60" = だから OM= [R+k+1 yk^²+k+1 4 2 (2) OC sa+ip とおくと, OC･a=0 だから (sa+tp)-a=0 slap+ta.p=0 2k's+kt=0 245 k0 だから, 2ks+t=0 3 次に,OC=|0| | cos150°=-- 2 2(sa+tp).p=-√3k 2(sa p+t|p²)=-√3k ks+2t=-√3k 1-2/3 ①.②より, s=1 3 よって,OC=3a2/3 3-kp 3 OP=mOA+nOC とおいて, 解答と同じようにして,m,nを求 めたあと, 「OC=…..」 と変形する方が少し計算がラクになります。 a) AC-OC-OA-(3-1)-2√3 kp OM=1/12/2+1/12/11 より AC/OM のとき、 ONのとき) ここの変形が ポイント -1=2√3k 3 3 分からないです.. √3-1 k= ポイント ①0ax のとき だから 演習問題 158 ma+nb // m'a+n'b (mnm'n'+0) 2 m:n=m' : n' 平面上の3点A(2, a) (3<a<10), B(1, 2), C (6, 3)について, (1) 四角形 ABCD が平行四辺形のとき, Dの座標をαで表せ。 次の問いに答えよ. (2) (1) のとき, 直線AD 上の点E で CD=CE となるものを求め (3) 2つの四角形ABCD と四角形 ABCE の面積比が4:3のと EがADの内分点であることを示せ。 ただし, ED とする. き, α の値を求めよ. 第8章

合ってるか見て欲しいです お願いします (1)Many of moat surrounding a castle (2)The Japanese national soccer team leaded by Manager Nishino (3)saw the clas... 続きを読む

Warm-Up Exercises (分詞を用いて文の要素を作る 日本語に合うように, 下線部に適当な語句を書きなさい。 1 (1) 城を囲む堀の多くは,敵の侵入を防ぐために作られた。 (1) 城 C castle were made to prevent enemies 〜を囲む surround from getting in. 堀 ⓒmoat [móut] (2) 西野監督率いるサッカー日本代表チームは、ワールドカップ予選を突破した。 (2) 西野監督 got through the World Cup elimination round. Manager Nishino (3)昨日、クラスメートの1人が,図書館で本を読んでいるのを見かけた。 〜を率いる lead I_ サッカー日本代表 チーム in the library yesterday. the Japanese national soccer (4) おいっ子たちは部屋を歩き回りながら昼ごはんを食べていたので怒られた。 team My nephews were scolded because they were eating lunch, 予選 Celimination round Hints