4）です なぜ④が正解ですか お願いします

3/ was spoken 4/ spoken up (1/ was spoken to 4) At the high school James and Anne attended, mathematics ( ) by Ms. 2/ spoke to Owen. 1/ are taught 2/ taught 3/ were taught Awas taught 5) There are numerous cases( ) Japánese modesty causes の misunderstanding. f hich 2/ that At what

解答冊子を無くしてしまったので、分かる方、教えてください

Mr. White's job has ( 1 ) to do with computers. 2 someone の nobody FRAME 100 3 anything Fortu D eit. O something 開外 口12 EXERCISE A 空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 Beca 口13 very 口01 ノwas a present from my father. 人 の m 2 My old this camera の This old camera of mine Jagm aomけらmoa L O My old camera of this くセンター試験) 3 This my old camera Tdil ot mi The population of Tokyo is much larger than ( bn) of New York. の which 口14 のAI 口02 の all くつくば国際大) 3 one ③M 2 that TO Aonm This year's fashions are quite different from ( ) of last year. 3 these 口15 ( pro 口03 の those の that 2 them 〈近畿大) 1shy のE 口04 )who would like to go ona trip should put their names on the list 3 Ones の They 2 Those の These (亜細亜大) wal erd 19 aloT ni St 口16 You 口05 My mobile phone is broken. I must buy ( ) today. JD Oit W9n d ot vs 2 that 3 this 4 one 〈福岡国際大) 口06 oTo apLojre aorga M I found these keys. Are they ( )that you lost yesterday? 0 one EXERCISE 2 ones 3 the one Jsdi 4 the ones 900 〈日本大) 口01 St 07 There are two reasons for our decision, and you know one of them. Now I' tell ( 9io S 19ddo eri D O another 1odtone (A 2 other OVす 3 the other 4 the others 口02 I m owi bejieiv I 口08 Havinga good idea is one thing. Having a successful business is ( くセンター試験) niD another 3 the others 2 other ud 2l 0uet gniggoda tnew i 4 the another TeO 910n 口09 I have five boxes here. One is full of books and ( ) are empty. 〈東京経済大) O other 3 the other ② the ones 80 JaomlA E sbens) 19vd ) 10 Yoko and I didn't know the time because ( )of us had a watch. の the others D04 〈関西学院大) の both on 2 either ③ neither の not (湘南工科大 50 New Frame 650 ロ

不定詞 課題が出たのですが分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

4 日本語に合うように英文を完成し,声に出して読みなさい。 Grammar in Context 1. It is easy [ solve/ for /to / Ayako ] math problems. 亜矢子にとって数学の問題を解くのは簡単です。 2. She was [ help / kind/ to/ enough ] me with my math homework. 彼女は親切にも私の数学の宿題を手伝ってくれました. 3. She [got / seems / have / to] full marks in the last math test. 彼女は最近の数学のテストで満点をとったようです。

Mathematics ➰ 全部どう解くのかがわからないです。 練15はなんで①と③が同値なのか理解できません。 練16はそもそも文章の意味自体がわかんないです。どうやって条件をつけていけばいいのでしょうか。

60 第2章|集台と命題 a, b, c は実数とする。 次の条件の中で, a=b と同値な条件をすべー 15 選べ。 練習 の a+c=b+c ② α'=6° ③(a-b)?=D0 a, bは実数, m, n は自然数とする。 次の[ に, 「必要条件である 練習 16 が十分条件ではない」,「十分条件であるが必要条件ではない」,「必要 十分条件である」のうち, 適する言葉を入れよ。 (1) 四角形 ABCD が長方形であることは, 四角形 ABCD の対角線の 5 長さが等しいための (2) a2b は,|la-b|=a-b であるための[ o (3) 積mn が偶数であることは, m が偶数であるための口 10 O

円の接線の方程式などを求める時に、微分して解く方法と、そのまま二次関数の様に解く方法の見分け方ってありますか？

答えがないので教えて欲しいです

Some of my fiends like football and( D other )enjoy tennis. ④ another の others ③ the others . The price of the textbook ( の has risen )by 100 yen early this month. の has raised の raise の rOse )be tired. You have been very busy recently. ③ shall You( D can 2 must の cam )I have always wanted to visit. 3 where New York is a city ( の in which 2 to which ④ which )ten in the morning. The meeting is to begin ( 2 in の at ③ from の On )fom a distance, the rock looks like a dog. O Seeing 2 Seen の Having seed ④ To )me in mathematics. ③ than She is superior ( のto 0 for 2 better )you agree or not,I will not change my mind ① Whether ② While 3 Either のThough t was kind ( ) her to go there for me. Oin 2 but ③ for の of )will go up with effect as from September 1. ③ charges Train ( ④ fares O cost の fees

数学A【一般の和事象の確率】サイコロ🎲 解法は理解できましたが、2個のサイコロというのは勝手に区別して良いのでしょうか？事象A∧Bにあるように(3.4)と(4.3)というのは同じではないでしょうか？ 「大小2つのサイコロ」のように書かれていればこのようになることが分かります... 続きを読む

○●|O O O PR 38 2個のさいころを同時に投げるとき, 出る目の最小値が3となるか,または, 出る目の最大艦が 4となる確率を求めよ。 目の出方は,全部で 6°=36 (通り) 出る目の最小値が3となる事象をA0 (G ) 出る目の最大値が4となる事象をBとする。 2個のさいころの出る目の数を,x, yとする。 事象 A が起こるのは,(x, y) が 更に(3,3), (3, 4), (3, 5), (3, 6), 口事象 A, Bは互いに排 反ではない。 ANB, すなわち出る目 の最小値が3で,かつ出 030 通り る目の最大値が4となる 場合が起こりうる。 1|2|3|4|5 6 のときで,その場合の数は 7通り 1 2 事象 Bが起こるのは,(x, y) が 23° 3 4 (4, 1),(4, 2), (4, 3) さ対回と 5 のときで,その場合の数は 事象 ANB が起こるのは,(x, y) が 7通り T0 回 ○はAの要素 はBの要素 ●は ANBの要素 2通り 8&ラ 大日) のときで,その場合の数は よって,求める確率 P(AUB)は P(AUB)=P(A)+P(B)-P(ANB) 2_12 36 7 1 回 戸7 36 準節ふ出 36 36 3

この問題わかる方教えて欲しいです、。

[3] 3次方程式 x+ax°+bx-12=0 の1つの解が1+ V2i であるとき、 実 数a,bの値と残りの解を求めよ。ただし、iは虚数単位とする。 数存数の3次方社式が定教解1け反iをもつから これと夫役な教数1-Fiま解にもつ. よって、ズナので+bスー12は 「スー(iな}fx-(-)) 2り.ズ- 22て3を固数にもつ X+at2) メニ2メー3) ズナaズィ6ス-12 ln 2 X-2x t3% (D (a+2)r+(6-)2 -12 (at2)x-262Dtatz) (2atb+1x-3a-18 太キりは○のハズ7なので. 2at6+1=0 ~3a-8 a、-6 ーラ b=11 tH このとき、 は-223) (2ta+2) =0 0=-6なので、(x- 2273)(2-4)= 残りの解は./ロi、4 t+ ODD

積分の公式で、dxってありますが、dxの意味ってなんですか？　1ってことですか？

三角関数,指数関数の不定積分 Jsinxdx= -cos.c+C, |cos.x dx=sinx+C dx 1 dx = tanx+C, %D COS°X sin'x tan x le* dx= e*+C, Sar a* +C loga dx=

1. want to join 2. is to be a kindergarten teacher 3. It is important to eat 4. found it difficult to answer 良ければ日本語訳教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀... 続きを読む

のに容に合うように、[ ]内の語句を並べかえなさい. A 2 3 Je。 ズ Cos'o 1. I[join/ to / want ] the brass band. 2. Her future plan [ a kindergarten teacher / is / be / to ]. 3. [ to / it / important / eat / is ] breakfast every morning. 4. She [answer / found / to/ difficult / it] the math question. o+Ove )