全然分からないです 詳しく解説お願いします！

緑色を示す。 (2) 地殻を構成する鉱物の多くはケイ酸塩鉱物であり,図1のような1つのケイ素原子を 囲む4つの酸素原子からなる四面体がさまざまに連結している。角閃石では,図2のよ うに四面体が2重の鎖状につながっている。角閃石のケイ素原子の数と酸素原子の数の 比として正しいものを, 次の0~6のうちから1つ選べ。 酸素原子、 掛みれない を火山岩 ママからQ 6,の ケイ素原子 成分がる 図1 SiO,四面体の立体図(左) と平面図(右) 図2 角閃石の SiO4 四面体の2重鎖構造(平面図) 図食化 0 1:2 2 2:5 ③ 4:11 ④ 1:3 6 1:4

この問題の途中式付きで解説解き方お願いします。マルが書いてあるところです。片方だけでもいいのでお願いします

18.次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 細胞はさまざまな大きさをしている。大きいものでは,ヒトの神経には 1mに達+ るものがあり,小さいものでは, 大腸菌は直径が1 (7)程度しかない。私たちのか らだを構成する細胞のほとんどは 10 的なヒトの体重を 60kg, 細胞を一辺が10 が細胞のみからできており, 細胞の比重を1と仮定すると,ヒトのからだの中の細胞 数は()]個にもなる。 (1) 文章中の(アにあてはまる最も適切な単位を次の①~⑤から1つ選べ。 ■ ( 程度の大きさで, 肉眼では見えない。標準 (7)の立方体と仮定する。ヒトのからだ ①m 2 cm 3 mm ④ μm nm 文章中のイに入る数字を求めよ。 (3)文章中の下線部について, 大腸菌はヒトのからだの細胞よりも小さく,一辺が 1|(7)の立方体と仮定できる。大腸菌がヒトの腸の中に2kg存在するとして, 腸 内の大腸菌の総数を計算して答えよ。またその個数は, ヒトのからだの細胞数 (個と比べて多いか少ないかを答えよ。ただし, 大腸菌の比重を1とする。 [14 九州大改)

長文問題なんですが、問3問4問7の、文章から答えを見つけ出す問題が分からないので教えて欲しいです、、、

ロ 一古典芸能」そこでは、テレビのスイッチをひねれば容易にお目にかかれる類の、無責任かつ場当り的な芸の意 は消え、水い過去を背負った厳しい芸の様相を帯びてくる。 2この厳しさは、いうまでもなく「伝承」の尊重という事実による。そしてこの態度の根本に、「伝承」とは、ほかな らぬかつての名人達人たちが具現した芸の極意の集成であるとする達意を感じとることが出来る。もともと、芸は磨 かぬかぎり生なものだ。芸と術、そのヨーロッパ流の意識を持たなかった日本の芸術家たちも、芸を磨く体的手段 を、「伝承」に見出してきたということである。 mもちろん、この方式は極めて日本的である。たとえば、以前母が持っていた華道の教科書にそのことを感じた。開 くと、 そこには毛筆で克明に写生された生花の絵がずらりと並んでいた。ただし解説めいた記述ははなはだ簡単で、 残る印象といえば、華道の根本の形式、「天」、「地」、「人」の三文字が、要所要所に点々と記されていたことぐらいだ おた 美力問題2(水の東西) ()の文章を読んで、 後の問いに答えよ。 十近代のヨーロッパの教科書では、こんな簡略は考えられない。第一、生花の素材になる花や葉や木の枝は、一つと して同じ形をしているわけがない。とても画かれたものと同じ形のものを求めようとする方が無理である。そこでも しヨーロッパ方式をやるとすれば、その千変万化を 蒐 集 し、分類し、体系づけるという作業から始まることになる だろう。そういう典型的な例を、僕は和声の教科書でよく知っている。 L小けれども、母の目には、上述した程度の教科書が結構歌い出すというふうであった。一見、それは驚くべきことだ ったが、母にとってはあたりまえで、いうまでもない、教科書を見るまえに、形において千変万化の素材を選択し、 整え、配することによって、バラバラなものがびしりと一体になる様を、先人たちの生花に実感し、またその秘訣を、 手をとられて体験ずみなのである。すなわち、日本の修業方式は、体験がまずさきで、教科書はそれを補足する役割 に置かれている。当然、メモ程度のもので、こと足りるというわけだ。 6日本古来の音楽にも、これと同じことがいえるだろう。もともと「間」とか「節まわし」とか、そういう微妙なも のは、到底ヨーロッパ式の記譜法で捉えられるわけのものではない。今日の三絃用の記譜法も、便法としての意味を一 こえるものではなく、依然師匠と差し向いで、その指や音の動きを、弟子は目と耳とで心得ていくのが本来である。 この体当り的な習得法を、職人たちは「盗む」という。親方はロでは教えてくれないから||というのは、親方自 身もそうして覚えてきたのだから親方の仕事からその技を盗むのである。「盗む」という言葉が、これほど鮮やか な心情を表わす例を、僕はほかに知らない。 cそれからみると、ヨーロッパ方式 は実に懇切丁寧である。体系化されているから、生徒は芸心とかかわりなく、習 得に熱心なかぎり体系に通じることだけは保証され、教師もまた、巨匠名匠たらずとも、教科書を「解説」する役且 が果たせさえすれば、教師としての資格をもつ。そしてこの相違は、おのずから日本とヨーロッパの芸術のありよう をかえていった。たとえば、日本にはテクニシャンは生れないが、ョーロッパにはテクニシャンを生む土壌がある。 そしてまた、日本は[A ]という 絶 に結ばれて、「伝承」の中に自らの形成を見出してきたが、ヨーロッパでは、 [B]を追ってその拡大や、破壊を企てることが出来た。 たが、それ故、どっちが本当でどっちが嘘というわけではあるまい。大切なのはむしろ、ヨーロッパにおいても、 少くとも巨匠たちは、根本の態度においてつねに体験的であったということの方である。 った。 *和声I和声法という法則に基づく和音連結 *1三線=三番線。 『日本の耳』(岩波新書)小倉朗(一九七七年,岩波書店) 開一修線1 「この態度」とは、どのような態度か。十五字以内

(2)の解説お願いします。 答えはアとエです。

3 図1は,ある地域の地形図で, 図中の A, B, C, 図1 Dは地層が見える斜面の露頭である。図2は, A~大 60 m B Dの斜面で観察された地層の柱状図である。地層は すべて平面をなしており, 断層は生じていないもの とする。これらについて, 次の問いに答えなさい。 (同志社高) 50m 40m A C 30 m 20 m 10m D 10m (1) この地域の地層はどのようになっているか。次 のア~オから最も適当なものを選びなさい。 20m m 30m 40m 50 m 60 m ア 水平である。 図2 イ 東に傾いている。 ウ 西に傾いている。 図 凝灰岩 泥岩 砂岩 傑岩 20 m 20m エ 北に傾いている。 2 オ 南に傾いている。 (2) )この地域の環境はどのように変化したと考えら れるか。あてはまるものを次のア~エからすべて 選びなさい。 ア大地が隆起していった。 ウ 気候がしだいに温暖になっていった。 工気候がしだいに寒冷になっていった。 (3) 凝灰岩の層は何が起きたことを表しているか。 10m 10m VV<<v VVvyy 0m -0m の A B C イ大地が沈降していった。 各露頭の最下部からの高さ

①と②の解説お願いします。 答えは①はア、②はキです。

2 次の文章を読み, あとの問いに答えなさい。 先日,家の近くのケン太山で, ボーリングによ る地質調査が行われた。 この辺の地質構造に興味 があったので,調査結果を聞きに行ったところ, 次のような図を見せてくれた。 図1はケン太山付 近の地図,図2はA~Dの各地点でのボーリン グ調査の結果を柱状図(数字は地面からの深さ)に したものである。 図1 A B C F X D -100 -80- -60- 40 0 40 80 なお, AはBから 40m北, CはBから 40m 東,DはCから 40m南にそれぞれ位置している。 また,石灰岩層からはビカリアの化石が見つかっ たということである。なお, ケン太山に摺曲や断 層はない。ボーリングの結果から, 磯岩層は (の)砂岩層·石灰岩層 泥岩層は(② 灰岩が堆積したのは( ③ )であることがわかる。 また,磯岩層と砂岩層· 石灰岩層 泥岩層は (0 )の関係にあり,この地域は( ⑤ )ことがわ 図2 A B C D 0 10 石 20 傑岩層 30 40 岡砂岩層 50 石灰岩層 60 かった。 (1) 文中の( ① ), ( ② )にあてはまる語句を次のア~コからそれぞれ選びなさい。 泥岩層 ア 水平で イ 垂直で エ 東に最も大きく傾いており カ 西に最も大きく傾いており ク 北西に最も大きく傾いており コ 南西に最も大きく傾いており ウ 北に最も大きく傾いており オ 南に最も大きく傾いており キ 北東に最も大きく傾いており ケ南東に最も大きく傾いており 十 2) 3 )にあてはまる時代を次のアっt血」 10000 6oo

丸ついてるところどういうことですか？教えてください

(3) 原子番号5と10の原子の,最外殻電子の数および価電子の数をそれぞれ記せ。 (09 岩手大 改) 29.元素の分類と原子の構成■次の各原子について, 下の(1)~(9)にあてはまるものをす べて選び,0~9の番号で記せ。 0 He 2 Li (1) アルカリ金属元素 (3) 希ガス元素 (5) 第2周期に属する (7) 価電子を4個もつ (9) 単体が常温常圧で気体である ③ :C 0 'F 6 HNe 6 HAI 0 S 8 #Ca Fe ハロゲン元素 (4) 遷移元素 中性子を10個もつ 単体が金属である (足利工業大 改) ロロ

赤で丸を付けた「じ」についてなのですが、 この「じ」は打ち消し推量の何形ですか？ 「じ」の後にある、「と」の前は 何形になるとかありますか？🥲🥲

Aた 徒然草の内に書き入る。 (出6) 天竺に我ありし時、舟を作りぬる所に行きて見 ほど切り抜きて、その穴をまた余の木にてふさぎ sやうに傷もなくて出来たる船は、必ず瀬か岩に当、 付けぬ」と云ひしこと この船大工、傷あらせじとて小傷船に付けぬる ありがたく思ひ侍り。 (型o)v と申し伝へたり。筑前にてある夜の物語に、「人は と言ひ給ふとなり。でもつとも至極なり。人と言ひ の上ない

断層に沿って侵食がしやすいのはなぜでしょうか？ 教えてください

写真の問題について、記入した内容の計算過程が知りたいです。 よろしくお願いします。

6/4 OO000 408 基本 例題244)定積分と和の極限 (1) … 基本 (1) 琉球大,(2) 岐大) 次の極限値を求めよ。 2tn) ne n+k (2) lim と (k+n)(k+2n) n→o k=1 n* n→o k=1 (p.406 基本事項 D 重要246,247 nー1 lim-と)-Sr(x)dx または lig()-S,(x)de 指針> nー n =0 n→o n k=1 のように,和の極限を定積分で表す。その手順は次の通り。 I 与えられた和 S, において, 一をくくり出し, S,=ーT の形に変形する。 ソ=f(x) 2 T, の第を項がf)の形になるような関数f(x) を見 つける。 n f(x) 0| 12k-17 k n-11 3 定積分の形で表す。 それには または)→ カ=1八 =D 1 n )一バx), 1 * dx と対応させる。 業通程は? 解答 求める極限値をSとする。 (学(ー学ー(+) n+k n+k 1 n+k 参考 積分区間は, lim 20 n…n n カ→ k=1 の形なら,すべて 0<x$1で n+k, S=lim と n k 1+ n よって 考えられる。 n→o k=1 #→0 n k=1 S1+ェ)水(1+x)-3%2 3 F(x)=(1+x) Jo 2 4 口(2) S=lim dx Jo(x+1) (x+2) f(x)= n→0 n k=1 k /k +1 +2 右辺の分数式は, 左のよう にして,部分分数に分解 する。分母を払った 1=a(x+1)(x+2) +6(x+2)+d(x+1}" の両辺の係数が等しいとし て得られる連立方程式を解 く。または,x=-1, -2,0 など適当な値を代入しても n n b ここで, C (x+1}(x+2)+I*++とすると a=-1, b=1, c=1 S=S%- --ox+1)-+logle+2]. よって 1 1 1 x+1 +log(x+2)]| 3 +log よい。 2 練習 次の極限値を求めよ。 (2) 岩手大 2244 (1) lim 2sin? kT 1 (2) lim-(en+2e系+3e元+ n→o k=1 n n ………………+ne n n→o n p.414 EX203。

この問題のcとdの違いは何ですか？

/技屋 問5 前ページの文章中の下線部に関連して、東西方向の圧縮力によって生じる断層の 模式図は次のa~dのうちのどれか。最も適当なものを, 下の①~③のうちから一つ 選べ。ただし, 次の直方体は。上·下が鉛直方向を。左·右が東西方向(右が東,左が 西)を示している。 西 東 下 a b C d 0/a のみ bのみ cのみ dのみ 8 bとd aとc 6aとd bとc