p36 これってひとつずつ覚えるしかないですか？

TE し 衣 分子 無極性分子。 なの の < @ <⑯ 水素 Hs ー自化炭素 CO。 (直線形) メタンCH (正四画体東 才人水素HCI(較形 永HO折れ旨移 アンモニア NNsほ鏡台

それぞれの建造物の名前を教えてください！ 1つでもいいです

(⑬) I I

㈤なんの組み合わせがありどうしてそうなるか教えて欲しいです

【 6 】 次のような試験管 AG を用意し、それぞれに 93.596の問婦0し2のYブにーー て、それらの変化を観察した。 SO 肖度委任については、んAB,C.EJF については常温で過酸化素水を加えた。 隊 は加熱後、常温に戻してから過酸化水素水を加えた。また Gは継続して水冷しな 2 過酸化水素水を加えた。 にば 2 A: 肝臓二 1g と水 8 < B : 成化マンガン(IV)02gと水2mT > 〈1〈〔WmWtWt〔W〔W ーーで 7 未2mbー ーー ーー 衣 lg と水 2mL(60Cで10 分部和) E: 肝臓玉 1gと3.6%塩酸 2mL ー-_ IE: 有対隊語1gと10%未酸化ナトリウム水溶液 2mセー G: 肝臓片1gど (水冷状態 3 (①⑪ 4て0 のうち、骨酸化水素永を加えた後、気体が激しく発生た試験管を記号で記 せ。 NN (2) ①で発生した気体の名称を記せ。 また、 その気体を確認 る作李を箇深に記せ。 ⑳ DG の実験では、気体の発生はごくわ孝か、あるいは全く観奈されぉかった。學 owamomzw eo SWが< 肝其片に含まれる酵素のを 説胃ぜよ。 (書き出しを、「肝臓片に含まれ才本素は、・・・・」とすること。) SN ⑧ AとG ⑨① 4とpD ② AとEとF 。 《⑭⑳ 4の試験符では過酸化水素水を加えた後、やがて気体の発生は止まった。さらに気 体を発生させるためには、どのような操作が必要となるか。 次から選択せよ。 (ア) 訂護片 g を追加する (7) 水 2mLを追加する (ウ) 3.5%過酸化水寄水を 2mL 追加する (三) ” 試験簿をヒトの体温付近(約 36で)に温める (け) 試験替を 60Cに加熱する (⑦) 試須秋を水冷する (き) 3.6%拘酸を少量加える 2 介で骨破化水素水加える実験を行った試和 AF について、鶴察の終了後 任意に 2 本の試験管を選び、 でぞらを混合する。この時 混合して気体発生の れる試験般の紹み人ムわ4はなgn デまっ 2 j みら

誰が問６と問７分かる方 教えてください🙇

問題 決の文章は、トルストイ 『人生論』の一部である。これを読んで、 あとの問いに管えよ ゅいいっ 水車が唯一の生活手段でやるような人間を想像してみよう。 この男は、父も祖父も粉ひきだったので、 粉を上手にひくには、水車をどう (am) テ えばよいのかを、あらゆる部分にわたって、ききおぼえでもち やんと (4) 承知している。この男は、機械のことは (B) わからぬながら、 手際よく上手にゆくよ うに、水車のあらゆる部品をできるだけ設整してきたし、 (O) 生 活を立て、 (D) [ 日を角してきたのである。 ところが、この男がたまたま水車の構造について考えたり、 前 ついでのなにやら (RE) 公しげな解釈 を耳にしたりすることがあって、 .不下どう してまわるのかを観宗するようになった。 クチよ そして、心棒のネジからひき止に、ひき白から心権に、心権から車、車から除けに、寺に、水にと 観宗をすすめ、ついには、問題はすべて堤と川とにあることをはっきり理解するにいたった。男はこの発 見に喜んだあまり、以前のように、出てくる粉の質をくらべながら由を下げたり上げたり、(b) キクえた り、ベルトを上ったりゆるめたりする代わりに、川を研究するようになった。そのため、彼の水専はすっ かり詩子が狂ってしまった。粉ひきは、見当はずれのことをしていると言われるようになった。彼は送論 し、なおも川についての考察をつづけた。こ う して、永い間ひたすらその研究をつづけ、思考方法の競り を指摘してくれた人たちとむきになって大いに議諭した結果、しまいには当人まで、川がすなわち水事そ のものであると (c) カクシンするにいたった。 、(F) 彼の考えを誤りとするすべての論証に対して、このような粉ひきはこう答えるだろう。どんな水吉 だって水がなければ粉をひけない、 したがって、水車を知るには、どうやって水を引くかを知らなけれぼ ならないし、水流のカカや、そのカがどこからわくかを知らなければならない。 したがって、水車を知るに は川を知らなければならないのだ、と。 はんばく 論理的には、粉ひきのこの考察には反双しえない。粉ひきの迷いをさましてやる唯一の方法は、どの考 察においても大切なのは、考察そのものよりもせしろ、その考察の占める地位でもること、つまり、みの り多い考え方をするためには、何を先に考え、何をあとで考えるべきかをわきまえねばならぬということ を教えてやることだ。 また、 理性的な活動が不合理な活動と区別されるのは、 もっぱら、 理性的な活動は、 どの考察が一番目で、二番目、三番目、十番目はどれであるべきかといった只合に、重要さの順に応じて いろいろの考察を配置する点であることも、半えてやらねばならない。ところが、不合理な活動は、この 順序を持たない考察なのである。さらに、この順序の決定は、偶然ではなく、考察の行われる目的による のだということも、教えてやる必要がある。 すべての考察の目的がこの順序をも決定するのであり、個々の考察が理性的ねものになるためには、そ れらがこの順序に従って配置さてんなければならない。 そして、すべての考察に共通する目的に結びつかぬ考察は、たとえどんなに論理的なものであらろう と、 不合理なのである。

なぜ問4は④ではダメなんですか？ 答えは③です。

語は弘安の役 (文永の役でなく) の様子を描いたものといわれるがその根拠は何か。15 1で説明せよ。

この問題わかる方いたら、分かりやすく教えていただきたいです。

(@一1)ァ十(o十1) <く0 の解が xくーー 3 のとき, 0の慎を永めよ

この問題は、公比をrとして、a=b/r、c=brと置いたらいけないのでしょうか。 何度やっても違う答えが出てきます。 自分が永遠に同じ計算ミスをしているのか、どう足掻いても解けないやり方で永遠に挑戦しているのか、どちらなのか知りたいです。 できる/できないのみの回答で結構で... 続きを読む

胸題 8ノ 427 量本事項a @@ 。っの実数 g。 の,c に対して, Z士6上cwaso. 0c三1000 し 』 このの "」。 とが等比数列であるとき Pe 数列の \ での値を束めょ。 @ ATON 等比数列 g. の、c の扱い (c. 印 .公比きたとした 1 得る ち cは0ではない) のーgzヶ, で三gz7* 回 紀 ど=gc を利用 …-因 田について, 「g, gz。 gz を2

なぜ(2)が2.5molになるかわかりません。

縮要で可作に ード湯屋が未知の過要水素水 200 mLな、 OO400 moyL omマッカッamリっ 滴定したところ, 1Oo し 加えだたところで, 反が終了した。 このとam 芝KO リウムは次のようにはたらいている。 ( av HO 一 Oz+2H++2e- EK 和 MnO4-二8H+5e-ー Mns++4HLO の寺 電 (1) ①式,@式より, この反応のイオン反友式をつくれ。 由 (2) 過マンガン酸カリウム 1 mol と過不足なく反店する過酸化水素は何 mol か。 (③) 過酸化水素水の濃度は何 mol/L か。 (4) この実験では, 褐色のビュレットを用いる。その理由を告えよ。 (5) 反遍の終点はどのようにして知るのか。 ト。

この問題をわかる人は詳しく教えていただけると嬉しいです。

(@一1)ァ十(o十1) <く0 の解が xくーー 3 のとき, 0の慎を永めよ

詳しく教えてください。

(@一1)ァ十(o十1) <く0 の解が xくーー 3 のとき, 0の慎を永めよ