35番についてです。 この問題の有効数字は19.6メートル毎秒より3桁かと思ったんですが、なぜ解答は有効数字2桁なんですか？ 教えて下さい🙏

[知識 106. 35. 鉛直投げ上 19.6m/sで鉛直上向きに小球を 面から、速さ 最高点 投げ上げた。 とする。 異の大きさを9.8m/s2 (1)地上14.7mを小球が通り過ぎるのは何s後か。 (2) 小球が最高点に達するまでの時間は何sか。 (3) 最高点の高さは何mか。 (4) 小球が再び地面に落ちてくるまでの時間と,そのときの速度を それぞれ求めよ。 例題5 A19.6m/s ヒント (2) 最高点では速度が0となる。 知識] 36. 鉛直投げ上げ 海面からの高さが29.4mの位置から,小球を初速度24.5m/sで鉛 直上向きに投げ上げた。 重力加速度の大きさを 9.8m/s2 とする。 (1) 小球を投げ上げてから, 海に落ちるまでの時間はいくらか。 (2) 小球が海面に達する直前の速さはいくらか。 (3) 海面から最高点までの高さはいくらか。 思考 37. 鉛直投げ上げのv-tグラフ図は,地面から速さv v[m/s] ↑ [m/s] で鉛直上向きに投げ上げた小球の速度v [m/s] と Vo 例題5 [時刻][s] との関係を表している。 時刻 0sのときに投げ上 4.0 げたものとし,鉛直上向きを正とする。 次の各問に答えよ。 ただし, 重力加速度の大きさを 9.8m/s2 とする。 0 2.0 t[s] (1) 小球が最高点に達する時刻を求めよ。 Vol (2) 小球の初速度を求めよ。 (3) 図の斜線部の面積を求め, それが何を表すかを答えよ。 (4) 小球の地面からの高さをy〔m〕 とし, t=0~4.0sの間のy-tグラフを描け。 [知識] 例題 5 38. 気球からの落下 速さ 4.9m/s で上昇している気球から小球を静かに落下させた ところ, 4.0s 後に地面に到達した。 小球をはなした位置の地面からの高さはいくらか。 ただし, 重力加速度の大きさを 9.8m/s2 とする。 [知識 物理 39.水平投射高さ78.4mのがけから水平方向に 9.8 m/sの速さで小球を投げ出した。 重力加速度の大き さを 9.8m/s2として、次の各問に答えよ。 (1) 小球が投げ出されてから 1.0s 後の速さはいく -9.8m/s >がけ 78.4m らか。 (2) 小球が投げ出されてから 海面に達するまでの 時間を求めよ。 (3) 小球が海面に達した位置は,投げ出された地点 の真下の海面の位置から何mはなれているか 海面 例題6 2. 落下運動 19

文の種類の問題の記号問題です。教えてください。

2.次の対話文の( )に入る適当な語句を①~④から選びなさい . A: You know, I think the weather has changed a lot. ( 1 ) think so, too? B: Oh, I'm not so sure. Why do you think so? A: Before, winter was very cold with a lot of snow, and summer (2) so hot. B: I disagree. I think the weather is the same as it has always been. A: OK then, (3) ask Mr. Jones about the weather. He is eighty-five years old. He knows everything about weather. B: OK. Let's (4). let's wasn't Ⓡ do it Don't you [作新学院大 ]

fromの前置詞句で、なぜカンマをわざわざ置くのでしょうか。

なお,関係詞節にする前の元の文を復元して, 意味関係を明確にするた を Vt である visit の後に置くと, 以下のようになります。 Americans are most likely to visit European countries. さて,カンマ以下の文の構造を見てみましょう。 友情は friendship S (助) (副) 区別されて som shinge いる まったく はっきりと is quite sharply distinguished (副) V① (受) とは ほかの 比較的 親密でない つき合い (from other, more casual relations), M を発見する技術 いる 異なって 関連させられて and is differently related (等) (助) (副) 'v② (受) に 家庭生活 こばfamilylifeに異なって関連させら れているこう持つ関係が違っている 関係詞の (to family life). M Friendship is distinguished (from〜), and is related (to~). という文の骨格が わかりましたね。 この文章で sharply distinguished また differently related と感じるのはヨーロッパを 訪れるアメリカ人であることは文脈上明白ですね。 して、 《全文訳》 アメリカ人が訪れることが実に多そうなヨーロッパ諸国では, 友情は ほかの比較的親密でないつきあいとはまったく明確に区別されていて,家 庭生活と持つ関係が違っている。 演習 24 次の英文の下線部を訳しなさい。 (解説・解答 別冊: p.14) (獨協大) -To understand any society one must look first at its values. Those values which still have the most importance in the United States are freedom, independence, competition, individualism and equality. 【演習: 語句 values 罔価値観/importance 圄重要性/freedom 自由/ independence 独立/competition 图競争/ individualism 個人主義/ equality 平等 4

・英文法 接続詞 下の写真の問題の答え合わせをして欲しいです宜しくお願いします

2) ob of Exercise I 1) (Both/Either/Neither) my father and mother like traveling. 2) Please (both/either/neither) call or email me. 3)適切な現在形 be動詞を入れなさい。 SW 1. Both Judy and I (are) crazy about snowboarding. 2. Either you or I (have) mistaken. 3. Not only Tom but also you (are) to blame for the accident. Exercise2 次の()にand, but, or, nor, for のうち適当なものを一つずつ入れなさい。 1) Tom was very sad, (but) tried to be cheerful. 2) I didn't tell her the secret, (hor) did my brother. 3) Come here, (and) you can see the fireworks* better. ④ Dan must have gone this way, (for) here are his footprints. 5) They are free now, (for) at least they seem to be free. 少なくとも Exercise 3()内の語のうち適当なほうを選びなさい。 1) It's true the book is useful, (and, but) it's expensive. and (and, but) 2) Our car is rather old, (so, yet it runs very well. 3) Not only Pat but also I (am, is) ready to help you. 4) Fred as well as I (am, is) fond of drawing pictures. あしあと 2

チラコイドで起こる反応について質問です。 赤線部に電子を失った水が分解されると書いてありますが、この水は元からチラコイド内腔に存在するということでしょうか？🙇🏻‍♀️ H+とは別ですよね？🙏 お願いいたします

を放出して酸化された反応中心クロロフィルは,他の物質からe を受 イル け取りやすい状態になっている。 この状態にある光化学系Ⅱの反応中心クロロフィ は、水からe を得て還元され,活性化する前の状態に戻る。 eを失った水は分解され ●電子伝達 光化学反応で活性化された光化学系Ⅱから放出されたeは,eの受け 酸素とHが生じる(図3-①)。 でんでんたつけい しをするタンパク質で構成された電子伝達系と呼ばれる反応系内を移動する。 このと electron transport system 同時に,Hがストロマからチラコイド内腔に輸送され, チラコイド膜をはさんで H+の濃度勾配が形成される (図8-②)。 電子伝達系を経たは, 活性化された光化学 系Ⅰの反応中心クロロフィルを還元する。 ●NADPHの合成 活性化された光化学系 I から放出された2個のe- と, 2個のH よってNADPが還元され, NADPHとH が生じる (図8-③)。 ATP synth ●ATPの合成 光化学系IIでの水の分解や,電子伝達系におけるH*の輸送によっ チラコイド内腔のH*の濃度はストロマ側よりも1000倍程度高くなる。こうして, ラコイド膜をはさんでH+の濃度勾配が形成される。この濃度勾配に従ってHA 合成酵素を通ってストロマへ拡散し、これに伴ってATPが合成される(図8-④)。 せいこう そ さんか の過程は光リン酸化と呼ばれる。 photophosphorylation このような過程によって, 光エネルギーに由来するエネルギーがNADPHとA に貯えられる。 これらは, ストロマで起こる反応に利用される。 光 光化学系 Ⅱ チラコイド膜 電子伝達系 (H+ NADP++2H+ NADPH + H+) 光 光化学系 I 光合成色素 ex2 光化学反応 光化学反応 反応中心 クロロフィル 1 (H 反応中心 H+ (H+ (H+) (H H2O 2日+12/02 クロロフィル (H チラコイド内腔: H+濃度高 (H (H+ ストロマ: H+濃度低 図8 チラコイドで起こる反応 MOVIE ATP 合成酵素 (H+) リン酸 (P+ADP (H+) ATP

英検二級の英作文対策で添削をお願いします。 お題　あなたは毎日朝ごはんを食べることは人にとって大切だと思いますか？ 私は毎日朝ごはんを食べることは人にとって大切だと考えます。私がこう考える理由が２つあります。 まず、彼らの生活がより良くなります。なぜなら、彼らは朝ごは... 続きを読む

Do you think it is important for people to eat breakfast every day. I think that it is important for people to eat breakfast every day. There are two reasons why I think this way. 22 First, their life become good more. It is because they gain energy by eating breakfast, and as a result, ia they are fine all a day, 25 Second, it makes family time. For example, when they eat break fast, they can comunicate with their family, by doing so they are good relationship. 23 For these two reasons, people should eat breakfast every day's.

変化後の圧力pがAとBで等しくなるのはなぜなのか 教えてください🙇‍♀️

A To To B 242 ボイル シャルルの法則■自由に動くピ ストンを備えた同一の円筒容器A,Bがある。 2つ のピストンを図のように連結して両方の容器を机に 固定した。AとBには絶対温度 T。 の等量の同じ気 体がつめられ,ピストンはそれぞれ容器の底からの位置にあってつりあっている。A の温度は T。に保ち、 B の気体の温度をtだけゆっくり下降させると, ピストンはBの ほうに移動してつりあった。ピストンの移動距離xはいくらか。

並び替えの問題です。教えてください。

year. 4. 次の日本語に合うように,[]内の語句を並べかえなさい。 ただし、(1),(2)には不要な語句が1つある。 (1)君だけでなく私にもその事故に責任があります。 [ only / am / also/you/I/but/are / not responsible ] for the accident. (2) ジムが逮捕されたといううわさに私たちは驚いた。 [was/Jim/that/which / the rumor / arrested] surprised us. (3)私は彼の言っていることが嫌いなのではなく, 言い方が嫌いなのだ。 I dislike [he / the / but/what/says / way / not] he says it. I dislike (4)それは君が十分なお金をもっているかによるよ. It [you/money/ on/or / have / whether / depends / enough ] not. It for the accident. surprised us. he says it. not.

赤い線の部分の求め方を詳しく教えて欲しいです！

例題 34 4分・8点 とする。 2 20y=sin(0-3). sin0=アイ sin 0 + πT ウ であるから,yの最大値は I オ + 最小値はカキである。 最 0203+0ale 小値をとるときの0の値は0= π である。 ク nẞ sin 解答 2 会社 π 用する。 6 2 tomotomoであるから 6 日十匹7 0+108=1/2つまりのとき最大値 y=-1/12 (3sin0+√3 cos9)=-√3 sin(0+ (+) 6 0 求め方を詳しく教えて ください J 48 7 π 1-2 6 -10 sin が最小のとき, 6 6 √3(-)- = √3 2 十匹 0+1=1/2 つまり 0=1/3のとき最小値 6 -√3.1=-√3 E200 S-V = 8yが最大 sin が最大のとき, yが最小

1じゃだめな理由が分かりません教えてください

) was his excitement that he jumped to his feet on hearing the news. ②Never 3 Such 4 There (日本大)