Mathematics ➰ 二次関数の文章です やり方を教えてください

の (2) 周囲の長さが 28 cm である長方形において, 縦の長さを(x cp, 面積を&cm)とす る。

わかりやすく説明お願いします🤲

65 25分 Complete 66 25分 *65(1) 関数 f(x)=|x\(e*+a) は x=0 において微分可能であるとする。この とき、定数aの値を求めよ。 [14 愛媛大) |-x+2x+1(x<2 のとき) x2+ax+b (2<xのとき) (2) 関数 f(x)=" がx=2 で微分可能となるよう な定数a, bの値を求めよ。 (15 愛知工大)

-a^2+2a=-(a-1)^2+1とあるのですが、これの右の項はどこから出てきて、この式は何を表しているのですか？

aは正の定数とし,2次関数f(x)=x°-2ax+2a (0ハx^2)の最小値を, 場合分けされたaの値の範囲で求めた m(a) に対し, b=m(a) のグラフを考えることで、 OO000 指針>関数のグラフ (下に凸の放物線)の軸は直線x=aであるが, aのとる値によって軸の位量 134 基本 例題81 最大値, 最小値を関数ととらえる問題 : mla)と する。このとき,m(a) の最大値とそのときのaの値を求めよ。 【富山県大) 墓本79 X=a が変わる。最小値を考えるから,軸x=aと区間0ミxミ2の位置関係を調べる 本間では, a>0 であるから, 軸が区間の 内,右外 の場合に分けて考える ac0のをきは 調べなとと良い m(a)の最大値を求める。 解答 (まず,基本形に直す。 関数の式を変形すると f(x)=(x-a)°-a+2a ソ=f(x)のグラフは下に凸の放物線で,軸は直線x=a [1] 0<aS2のとき 小景 図[1] から, x=aで最小となる。 f(a)=-α°+2a (軸が区間の内 a>0であるから,軸が区 間の左外は調べなくてよい。 最小値は [2] a>2のとき 図 [2] から, x=2 で最小となる。 (軸が区間の右外 さ 最小値は f(2)=-2a+4 +%3D |軸 最小 最小 x=0 x=a x=2 x=0 x=2 x=a -a+2a (0<a<2) [1], [2] から m(a)= -2a+4(a>2) -a+2a=-(a-1)+1 ここで ゆえに,b=m(a)とすると, そのグ ラフは右の図の実線部分のようにな 46 40<aS2において, 6=m(a)のグラフは上 凸の放物線で,軸は直線 a=1, 頂点は点(1, 1) ある る。 したがって, m(a) は a=1 で最大 小景 小郡 1 0 2 値1をとる。 1 AS

漸化式と数学的帰納法が苦手なんですがどうしたらいいですか？

(🔲５から□６まで教えてください

次の日本語の意味を表す英文になるように、C 私はよく鎌倉のおばを訪ねたものでした。 I(/ASEA (2) あなたは彼女には感謝しても感謝しすぎるということはありません。 You(nnet。 その女性は私がこの寺を訪ねることを勧めました。 The woman( Sulgart) that I (ecomunend visit this temple. (4) 彼女が寂しく思うのはもっともです。 She ( may ) ( well 私は家にいるよりも外出したいです。 I( Wo ud ) ( tather )内に適当な語を書きなさい。(各4点) )to visit my aunt in Kamakura. ) thank her ( oel )much. )feel lonely. )go out than stay home. 5 次の日本語の意味を表すように、[ ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (各4点) 私たちの町には映画館がありました。 [ be / amovie theater / used / thereY to ] in our town. There Used tel be a movie theater in our town. (2) 夜、運転するときは、気をつけても気をつけすぎるということはありません。 [ careful / be / you / too / cannot } when yoy drive at night. You Cannot bé too careful (3) 彼らは私たちが彼らといっしょに夕食を食べることを強く求めました。 when you drive at night. They [ that / have / insisted / should / we / dinner ] with them. insted that we shauld have dinner with them. They この手紙をカナダに送りたいのですが。 [ send / to / I'd / this letter / like] to Canada. VAlike Send This le tfer to Canada. te (5) 好きではない物を食べるくらいなら何も食べたくないです。 I[ than / rather / nothing / eat / would ] eat something I don't like. would rathe nothing thath I eat something I don't like. ]内の語を用いて、( )内の語数の英語に直しな [6 次の日本語の意味を表すように、[ さい。(各4点) (1) 祖母はよく私にこのケーキを作ってくれました。L would ] (8語) My (2) あなたが彼女に会いたいと思うのはもっともです。 [ may ] (7語) You gand Mather want'tosee heト. may well (3) 事故は起こるものです。 [ will ] (3語), Acc カ lat 評価問題A 25

お願いします🙇‍♀️🙏

What Can Blood Type Tell Us? I Lesson 1 Vocabulary & Expressions 1 Fill in the blanks with the right form of the given words. way of thinking. (science) 1. He has a very (personal) 2. Different people have different types of she was born on my birthday. (interesting) to believe in UFOS. (sense) 3. 4. I think it is 5. There is some of water on the moon. (evident) 2 Choose the word that matches the English below. 1. to give an answer without being sure that you're right 2. the number of people livingina certain place 3. happening often and to many people or in many places 4.a piece of writing in a magazine or a newspaper 5. to decide about something or someone after thinking carefully ( population judge article Common guess 3 Fill in the blanks according to the Japanese. 1. 私の姉は数学が好きだ。一方, 私は英語が得意だ。 My sister likes math. ( ) the ( ), Iam good at English. 2. 私の母の仕事は音楽と関係がある。 My mother's job has ( ) to ( )music. 3. 私は大阪が好きです。 実際, 大阪生まれですし。 I like Osaka. ), I was bornin Osaka. 4. あの犬を見てこごらん。 すごくかわいいよ。 ) that dog. It's so cute. 5.私たちはその事故を新聞記事で知った。 We ( ) the accident from a newspaper article.

日本語訳です。自分で訳してみました、 間違っていたら直してください。 よろしくお願いします 1. レイチェルほど一生懸命勉強をする学生はいません。 2.彼女はクラスで他の生徒よりも頭が良い。 3.実際、私の数学の最高得点は彼女の最低得点よりも低いです。

No student studies as hard as Rachel. She's smarter than any other student in the class. In fact, my best score in nmath is lower than her worst.

(3)のなぜ波線引いた所のようにおくのですか？？ 教えてください。お願いします。

を満たす A, Bを考え, (1)を利用して不え を満たすdを考え, (2)を利用して不等 13 13-1 A, B, a, b, c, dを実数とする。 A?+B° 1) 不等式()。 を証明せよ。 2 a+b+c+d A+B 4 2 (a+btc- 4 の, Oより (+c+ds++c+d を証明せよ。 4 a+b+c_a+6+c+d を得る。I 3 4 3) (2)で得た不等式 a+b+c を証明せよ。 b+c 3 3 3 となる。これを整 at A+B\? A°+B° 解答 2 2 A°+2AB+B°円 A?+B° 4 を得る。I 2 A+ A°-2AB+B° Notes 1° ニー 4 4 a+ であるから,(リー4 'A+B\? A?+B° S0 2 1任意の実数はに挑し +2 (2 /A+B\?_A°+B° とみれば、(1). 2 Aa-B20 2°(1)で用いた を得る.I →28 a+b (2) A= 2 B= とおくと c+d という不等式 2 という方針か (3)からも明ら a+b+c+d A+B 4 2 +6+c+d\? A+B\? A°+B° 三 くここで1を使ってい 2 すなわち 'a+b+c+d a+b\? 'c+d\ 2 S .0 2 a+b a°+6° また, .(す) 2 2 ここでもいを使ってり . (イ) 2 ーN -→4

分からないので教えてください！ お願いします🙏🏻

A )内の適切な語を○でかこみ, 英文を完成しなさい。 1. The teacher( love, loves ) his students. 2. My sister (goes, go ) toa college by train. 3. You and I (belong, belongs ) to the drama club. 4. Mountains ( turns, turn ) red. 5. The dog(bark, barks, are) very loudly.

命題についての質問です。「または」の逆は「かつ」になる理由が分かりません。そういうものだと覚えておくものなのでしょうか？