画像の問題の回答教えていただきたいです😿

題 1 次の文章を読み に適する数式を入れ, [ に適する語句または文章を入れよ。 ほぼ50年前に, 人工衛星の打ち上げに初めて成 功して以来, 人類は月面着陸さらに火星探査に成 功するまでに至ったが, 300年も前にニュートンは すでに人工衛星の可能性を予言していた。 ニュートンが予言したような地球のまわりを まわる人工衛星について考えてみよう。 ただし、地球を半径R,質量Mの一様な球と みなし, 地球と人工衛星以外の天体の影響, 地球の自転と公転および大気の影響は無視 する｡ 地表での重力加速度の大きさg は, M, R と万有引力定数Gを用いて,g=ア と表される。 いま, 地表から打ち上げられた質量 mo の物体が, 半径 α, 速さの円運動をする 人工衛星になった。 この衛星にはたらく円運動の加速度は万有引力によって生じるの で,その関係式はイと表される。 これより速さはv=ウ となり,この円運動 の周期T は, G, M, a によって,T=エと表される。円軌道を描く人工衛星のカ 学的エネルギーは、(イ) を用いて G, M, mo, a によって,オと表される。 ただ し,万有引力が0になる無限遠点を位置エネルギーの基準点にとる。 円軌道上の点Aで,衛星中の質量m' の部分が,衛星の進む方向と逆向きに相対速 度V(Vは正) で衛星から瞬間的に分離された。 分離直後, 衛星の残りの部分は質量が m=mom'となり, 速さがv からに増加し, 図のように地球の中心を焦点とす るだ円軌道を描くようになった。 質量m'の部分の速さはva-Vとなる。 ただし,分 離直前の衛星の速度の向きを正とする。分離前後で運動量が保存されるとして, その保 存則は,mo, m', m, Vo, va, V を用いてカで表される｡ B UB VA -b A 地球の中心よりだ円軌道の近地点Aまでの距離はαである。 遠地点Bまでの距離を b とする。惑星の運動に関するキ]の第2法則を人工衛星に適用すると, 地球の中 心と衛星とを結ぶ線分(動径) が,単位時間当たりに描く面積は一定である。 近地点Aで の面積速度は 12/24v』であるから,遠地点 B での速度vgは,a,b, vaを用いて, - UB=ク と表される。 だ円軌道上では、力学的エネルギーは運動エネルギーと万有 引力による位置エネルギーの和であり保存されるから, 点A と点 B での力学的エネル ギーが等しいことは, G, M, m, va, UB, a, b を用いて,ケで表される。 (ウ), (ク),(ケ)より, a, b を用いて, "=| | XVO, UB=サ となる。 人工衛星が図のようなだ円軌道を描くためには,点Aでの力学的エネルギーが負で あればよいので, v = (ウ) を考慮すれば, "A<シ xv となる。これと (カ) より, Vの上限は, mo, m' を用いて, ス となる。 (コ)×vo の式を変形して, 6 (人工衛星の到達距離) を vo, va, a を用いて表す。 この式を用いて,vAが(シ)×vに限りなく近づくと,人工衛星の最大到達距離はどう なるかを述べよ。〔セ]

被服の洗濯や管理、既製服の購入において成功例をあげるのですがどのような成功例がありますか？お願いします🙏

写真の文章の赤線部についてですが、 このitは何かの指示語でしょうか？(もし指示語だとしたら、写真の中のあると思います…)この参考書にはsvocが振られていて仮主語だった場合には仮sという書き方が毎回されているのですが、今回itにはsしか振られていないので、何かの指示語？と... 続きを読む

3 1 (Given this), why does this matter (to you)? 2 Why might you need to S V S 段落冒頭の疑問文テーマの提示 S depart (from 〈the way 「you currently perceive]〉)? (After all), it feels like we see reality (accurately), (at least most of the time). * (Clearly) our brain's 4 S s-v model of perception has served our species (well), (allowing us to (successfully) survive (in the world and its ever-shifting complexity), (from 0 3 具体例 our days [as hunter-gatherers] to our current existence [paying bills on our smartphones])). 5 We are able to find food and shelter, hold down a job, and V1 6 build meaningful relationships. We have built cities, launched astronauts V3 0 0 (into space) , and created the Internet. We must be doing something [right], "; O so who cares <that we don't see reality>? O 段落末の疑問文 → 反語 V2' 訳 このことを踏まえたうえで, どうしてこれがあなたにとって重要なことなのだろ うか?どうして、 現在の知覚方法から離れる必要があるかもしれないのだろうか。 とい うのも少なくともたいていの場合, 私たちは現実を正確に見ているように思えるのだ。 私たちの脳の知覚様式は間違いなく私たちの種に役立ってきたし、そのおかげで私たち は、狩猟採集民の時代からスマートフォンで支払いを行う現代の我々にいたるまで、世界 とその絶え間なく変化し続ける複雑さの中で生き残ることに成功してきた。 私たちは食 糧や住みかを見つけ, 安定した仕事に就き、有意義な関係性を築くことができる。 私たち は都市を築き, 宇宙飛行士を宇宙に送り出し, インターネットを作り出した。 私たちは正 しいことをしているに違いない。だから,私たちに現実が見えていないことなんてどうで もいいのだ。

1~6自信が無いので回答教えてください🙏🏻 💭

1. 彼の突然の引退のニュースを聞いて, 私は悲しくなった。 [ feel / hear] ★名詞構文 2. メガネをかけると私は賢く見えると言う友人もいる。[ glasses / make / smart] → 「何人かの友人は~と言う」 ★無生物主語 3. 無料のシャトルバスに乗ると, ターミナルビルに行けます。 [ a free shuttle bus/take ] ★無生物主語 [2]5 導く 「無料のシャトルバスがあなたをターミナルビルに連れていく」 4. インターネットで私たちはばく大な量の情報を入手できる。 [ enable / access /vast] ★無生物主語 enable (人) to do: (人) が~するのを可能にする 5. 電子レンジのおかげで, 料理を簡単に素早くすることができる。 [ microwaves / help ] ★無生物主語 help (人) (to) do: (人) が~するのを助ける 6. 吹雪のせいで、私たちはその駅にたどり着けなかった。 [ snowstorm/keep/get ] ★無生物主語 keep O from ~ing:0が〜するのを妨げる

どのように答えれば良いですか？教えて下さい🙏

王政復古の大号令で新政府を樹立した日本。 新政府は、 どのように新国家を建設しようとしたのだろうか?

教えてください🙇‍♀️

B 次の各組の英文がほぼ同じ意味になるように、 (1) He sings as if he were a rock star. He sings a rock star. (2) I am sorry that I spent all the money. I wish I not spent all the money. (3) He was able to buy a car because he won the prize money. The prize money him to buy a car. に適切な1語を入れなさい。 (4) Thanks to calculators, we can add large numbers easily. Calculators it easy for us to add large numbers. (5) Please tell me when you will arrive. Please tell me the time of C 日本語の意味になるように〔 〕内の語(句)を並べかえ,その語順を記号で答えなさい。 (1) 彼がその本を盗んだという証拠が何かありますか。 Do you have [① stole ② that ③ any ④ evidence ⑤ he ⑥ the book] ? (2) それをもっと綿密に調べていたら, 新事実が出てきただろう。 [ⓘa new fact ② of ③ might have ④ it ⑤ a closer examination ⑥ revealed ] . (3) もう一度やっていたら, その学生は成功していたでしょう。 [ⓘhad ② another ③ made ④ the student ⑤ attempt ⑥ he ] would have succeeded. (4) この電車に乗れば空港に着くでしょう。 yoy poids for [ⓘthe airport ② this train ③ to ④ will ⑤ you ⑥ take 〕. (5) もしあなたの助けがなかったならば、彼は失敗していただろう。 [ⓘfor ② your ③ not ④ had ⑤ it ⑥ been ] help, he would have failed. ① 次の日本語を英語にしなさい。 ただし〔 〕内に与えられた語はそのままの順序で用いること。 その歌手は日本だけではなくアメリカでも有名だ。 〔 is / only / America]

至急❗️ 大門1の関係副詞についてわかりません。教えて下さい。

3. THIRD STAGE (A) 1 次の英文を日本語に直しなさい. (1) August is the month when it is the hottest in Japan. (2) I want to live in a place where it snows a lot. (3) The day may come when we can travel anywhere in a very short time. (4) This is a point where you are wrong. (5) Could you tell me the reason why you are so angry? (6) That is the reason Hideki doesn't want to have any pets. (7) Please tell me how you persuaded your boss. (8) This is the way the boxer has succeeded in losing weight. * boxer 「ボクサー」

How did his presentation go？ のgo ってどのような意味がありますか🙇🏼‍♀️

④の答えが人生意氣に感ず～となっているのですが、この｢に｣は感覚で補っているのですか？

練習問題 間 傍線部の反語表現に注意しながら、漢字かなまじりの書き下し文にせよ。 りつ ういん 豈 佩六國之樹 印乎 育 こう 燕雀安 雀安知鴻 をして いち ぎう 愛一牛 かんズ まタ 生感意氣功名 名誰復論。 たいスルニこれニ ざランなみだ 對此 此如何不涙垂 いフ じんト 可謂仁平。 (1) 5 (6) 人いれ燕え ヒヒ い EKSTE こころざしヲ 鵠之志哉

つりあうや合うの意味のmatchって単数の名詞として扱われるんじゃないんですか？なぜ複数形になっているんですか

英文図解 <What makes them successful〉, given the basic ability to M S succeed, is 〈that they are in jobs that are good matches to their C styles of thinking). given ~ succeed までが分詞構文の挿入で、いったん読みとばして文の骨格を把 握します。 What makes them successful がS､ is V 1個目の that 以下がCで す。 What が successful までの名詞節をつくり、 「その人たちを成功させているもの」 = 「なぜその人たちが成功するか」 で文のSです。 given は considering「~を前 提とすると」の意味の分詞構文です。 2個目のthat は関係代名詞で、 jobs を修飾し ます。 和訳 なぜその人たちが成功するかは、 成功する基本的な能力を前提 とすると、自分たちの思考スタイルによく合った仕事について いることが理由だ。