この問題教えてください！

模試の過去問 (R3.7 実施) を解いてきなさい｡ 次の数学Aの授業で解説をします。 提出 7月8日 8:40までに職員室前の棚の箱に提出 5 1 2 3 4 5 6 7 の7枚のカードの中 から 5枚のカードを選んで、右のような5つのマス 目に1枚ずつ置く。 (1) 1 2 3 4 55 のカードを置く場合を考える。 この5枚のカードの置き方は全部 で何通りあるか。 (2) カードの置き方は全部で何通りあるか。 また,このうち, 両端のカードに書かれた数が 奇数であるような置き方は全部で何通りあるか。 (3) 中央のマス目に置いたカードに書かれた数が, 選んだ5枚のカードに書かれた数の中で 最も大きくなるような置き方は全部で何通りあるか。 また,このうち、少なくとも2枚の (配点25) カードに書かれた数が偶数であるような置き方は全部で何通りあるか。

この問題教えてください！ 大至急です

模試の過去問 (R3.7実施)を解いてきなさい。 明日の数学Aの授業で解説をします。 提出 7 月 5日 8:40までに職員室前の棚の箱に提出 √3+2 √3+1 [2] (1) αの分母を有理化し, 簡単にせよ。 (2) αの小数部分をbとするとき, 6の値を求めよ。 また, ' +6 の値を求めよ。 〈注〉 例えば, 2 <√5 <3であるから、√5の整数部分は2, 小数部分は√5-2である。 (3) 6 (2)で求めた値とするとき, α^-b^+2ab"α の値を求めよ。 (配点25) a= とする。

⚪︎It is said that〜 ⚪︎People say that〜 ⚪︎They say that〜 ⚪︎in order to〜 ⚪︎so as to〜 この文の違いを教えて欲しいです🙇‍♀️

この問題の答えが It was foolish of him to leave his camera on the rack. なのですがleftではなくleaveになる理由を教えてください🙇‍♀️

2. 彼は愚かにもカメラを網棚(rack) に置き忘れた。 [leave] It was を片付けるのを手伝った。 [clear the table]

簿記の3級なんですが☆が付いてる所が分かりません！ 何故3000になるのかが分かりません。なんで12000と書くんじゃないんですか？教えてください！m(*_ _)m お願いします😭

:12 FTERY ヨ 84 5 よって, 福岡商店(個人企業 決算年/回 12月31日) の残高試算表と決算整理事項等は,次のとおりであった。 (1) 精算表を完成しなさい。 (2) 固定資産売却益勘定に必要な記入をおこない, 締め切りなさい。 ただし, 勘定記入は, 日付・相手科目・ 金額を示すこと 元 借 方 丁 850,000 / 現 金 1,310,000 2 当座預金 残高試算表 令和○年12月31日 勘定科目 600,000 3 売掛 4 9,976,000 398,000 5 7,500,000 6 7 8 9 資 10 売 // 固定資産売却益 決算整理事項等 a. 期末商品棚卸高 b. 貸倒見積高 c. 備品減価償却高 貸倒引当金 繰越商品 備 金金品一品形金金 支払手形 買掛 本 上 3,539,000 12 仕 1,128,000 13 給 480,000 14 支払家 賃 132,000 15 水道光熱費 24,000 16 消耗品費 15,000 17 雑 費 18 現金過不足 益入料:賃 貸 方 9,000 468,000 715,000 仕入 398,000 練 427,0仕 貸倒引当金 12,000 貸倒引 2,775,000 5,907,000 98,000 4,000 9,976,000 ¥427,000 売掛金残高の2%と見積もり、貸倒引当金を設定する。 取得原価 ¥2,500,000 残存価額は零 (0) 耐用年数は5年とし,定額法に より計算し、 直接法で記帳している。 定額法による年間の減価償却費= d. 現金過不足勘定の ¥4,000 は雑益とする。 緑越 39,8000 427,000 12,600 500,000 減価償却 500,000 備品 現金過不足 4,000 雑益 4,000 第90回3級問-4 L 取得原価 残存価額 耐用年数

選択問題です！！ わかる方教えてください！！

(6) The child tried hard ( . (大阪学院大) 1 crying not 2 to not cry. 3 to cry not (4) not to cry (7) He seems ( ) a very popular actor when he was young. () 1 to be 2 to have been 3 he was 4 he has been (8) 時間は言うまでもなく、 お金を無駄にしすぎたよね。 (中央大) We have wasted too much money, to say ( anything 2 nothing 3 least ) of time, haven't we? 4 something (9) このコーヒーは熱すぎて私には飲めない。 (追手門学院大) This coffee is too hot for me ( ). to drink drinking it 3 drinking to drink it (10) 彼は一番上の棚の本に届くほど背が高い。 (国士舘大) He is ( ) reach the book on the top shelf. enough to tall 2 tall to enough 3 enough tall to 4 tall enough to (6) G (8) (9) (10)

ウは排他的経済水域です

問4.ウの説明として適切なものを次の ① ~ ⑤ からすべて選び、 番号で答えよう ① 沿岸国が資源の調査や発掘を行う権利をもつ｡ ②漁業は周辺諸国と協力して行うことが義務づけられている。 6 ③沿岸国以外の国の船が航行することは可能である。 ④ 沿岸国のみ海洋ケーブルを敷くことが許可されている。 ⑤ 沿岸国以外の国も資源の開発ならば行ってもよい。 X

排他的経済水域は領海を含みますか⁇ 領海では諸外国が資源を採取することはできますか⁇ 教えてください🙇🏻‍♀️🙌🏻

公海および大気圏外 (宇宙空間)は国家の主権がおよばない空間 領空 公空 接続水域 排他的経済水域 公海 WM // どこの国でも 資源を採取 りしてよい MEN 基線 領土 低潮線・ (干潮時の海岸線) 1海里=1,852m 領海 (12海里以内) (24海里以内)→1 (200海里以内) - 大陸棚 自国の地下資源 深海底

これの答えを教えてください！全部じゃなくてもいいので、至急お願いします🙏🙏🙏

Vision Quest ⅡI Ace WORKBOOK 4 日本語に合うように, ( )内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 □1. おそらく彼女は故意に私を待たせておいたのだろう。 (関西学院大 * ) (it / kept/she / was/that/likely) me waiting on purpose. □2.人それぞれ考え方は異なるものだ｡ (広島国際大*) (differ/from/ of / person/thinking/ ways) to person. □3. 彼が真実を語ってくれるかどうか疑わしい。 成蹊大 (doubt/he'll/I/ the / if / tell) truth. □4. 誰がそのプロジェクトを実行しても構わない｡ (大阪医科大*) (carries / doesn't / matter / it / who / out) the project. 5 次の日本語を英語に直しなさい。 □1. SNSのおかげで, 人々は連絡を取り合える。 [enable を用いて] □2. この本を読み通すのに10日かかった。 (朝日大) □3. 大学生活において, 良い人間関係をつくることは大事です。 (工学院大*) □4. 新たな税金により, 人々はアルコールを過剰に摂取しなくなるでしょう。 [prevent を用いて] (関西学院大) □5. へき地の医師不足が深刻化している｡ (青山学院大) Hints 3. 「人間関係」 personal relationship 4. 「アルコール」 alcohol 5. 「へき地」 remote areas 6 次の会話文を完成させなさい。 (慶應義塾大) Mike: I heard more and more parents are giving their children non-traditional names. In Japan they are called “kira-kira names." What do you think of this trend? Ken: Mike: I think these parents are influenced by anime and manga. 5

答えがなくて，これであってますかね？？

|1 次の各文の下線部の単語の品詞を以下の【選択肢】の①~8の中から 3. The very small girl gave sweet candies to my son. 2. The very small girl gave sweet candies to my son. 1. The very small girl gave sweet candies to my son. Level. 1 選びなさい。 es TI s et motS The very small girl gave sweet candies to my son. 5 The very small girl gave sweet candies to my son.d bib nel () 6. The very small girl gave sweet candies to my son. 2976l(d) 7. She can swim very fast. olbres snit idsl sessl9 (a) 8. She can swim very fast. ho odh o atdd odd wee of (d) 9. She can swim very fast. 918 6oppm p onpege 10. She can swim very fast. 【選択肢) の助動詞 0名詞 ② 代名詞 ③ 動詞 8 接続詞 5 形容詞 6 副詞 ⑦ 前置詞