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数学 高校生

(2)で、この問題でなぜ約数の中で偶数の個数を求める際に、 3×(2➕1)の式になるのか教えていただきたいです🙇

例題 158 約数の個数 **** (1) (a+α2)(bi+bz+b3+b)(c1+ C2+ c3) を展開すると、 異なる項は何 個できるか. (2) 200の約数の個数とその総和を求めよ. また, 約数の中で偶数は何 個あるか.ただし、約数はすべて正とする。 考え方 (1) (a1+a2)(b+b2+b3+64)(c+c+c3) たとえば、(a,+a)(b+b2+63+64) を展開してできる α・bı に対して aibi(c+cz+c3) の展開における項の個数は3個である. (a+a)(b+b2+bx+b) を展開するとき, a b のような項がいくつできるか考 えるとよい。 (2) 1か2か22か2×1か5か5 であるが, (1+2+22+23)(1+5+5²) を展開すると, 1×1, 2×1, 4×1, 8×1, 1×5, 2×5, 4 X5, 8 X5, 1×25,2×25,4×25,8×25 がすべて一度ずつ現れる. したがって, 約数の総和は,次のようになる. (1+2+4+8)×1+ (1+2+4+8)×5+ (1+2+4+8)×25 解答 =(1 +2 + 4 + 8 ) (1+5+25) 200=23×52 より 約数が偶数になるのは、1以外の2の約数を含むときであるか ら、2か22か2” を含む約数の個数を求めればよい。 (1) (a+α2)(b+b2+63+64) を展開してできる項 の個数は2×4 (個) である. また, (a2+az) (bi+b2+63+bx) の1つの項 arb, に対して、 arbi(ci++Cs) の展開における項の個数は3個である. よって、求める項の個数は, 200を素因数分解すると, (3+1)x (2+1)=12 (2) Focus より、約数の個数は, また、約数の総和は, 12個 2×4×3=24 (個) 200=23×52 (1+2+2'+2°) (1+5+5²)=465 また、偶数の約数は 2か2か23 を含むもの 3×(2+1)=9 より、偶数の約数の個数は, 9個 次の問いに答~マスター編~ 第6章 場合の数 数学A a2の2通り a, bi, bz, b, b4 の4通り 第58 (1) 600の約数の個数とその総和を求めよ。 C1, Cz, C3 の3通り |積の法則 1 2³ 約数の個数は、 素因数分解し,積の法則を利用する α'×b×c” の約数の個数は、 (+1)(g+1)(r+1)個 (α, b, cは素数) 22 2¹ 1 1·12·12·12·1 5' 1.5' 2'.5' 2.5 23.5' 52 1.5 2'・5² 2.52 23.52 偶数になるのは、1以外の 23 の約数を含むとき (2) 2250の約数の中で、偶数となるものの数とその総和を求めよ。今か.328)

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英語 高校生

間違っているところがあれば教えてほしいです🙇‍♂️

問3 次の会話がうまく続くように, のア~ウのうちからそれぞれ選びなさい。 もあるので Lodsob sdh 11 )に入る発話を下 思★ ヒント 問3 のお客に対し, 最初に店 員が言うことは? 2次にお客が,「それで全 部です。」と答えている。 Clerk Customer: Yes, please. Two pieces of chocolate cake, please. Clerk Customer:That's all. ア Anything else? イ May I help you? ウ We don't have it. の(イ)の( ) i問4 次の会話がうまく続くように,()に適当な英語を aVsd uoY 一語ずつ入れて, 文を完成させなさい。 do iw. dist uoY 2noizauaaib 6d tuml so 1odt of 1asW HOv bns 250 ヒント 問4 思★★★(1)洋服店で… 19dio Tol 1o Clerk :This skirt is cute. Would you like to (1) 「他の色を見せてくだ さい。」 Jooiduet ort try it on? pnm ego ps Customer: Well, ( could) o)seilsage uoy 91otad gaidnidT ( show )( me ) another color? :Of course. noi22uaib or T ud .nolaaueib s lo yninniggd b baim nough Youu ed」 bnln ot o 195do d ns. 191ad aic Clerk d nん (2)a 次に店員が値段を述 べている。 b「それをもらいます。」 思★★☆(2) 電気店で… sBe Customer: (Hou )( much) is this television? 100 : It's $400. 6bn 16 219 Clerk o 0aleue0om of-Customer: Oh. it's a little too expensive for me. ひ合ーーsbulbni' Clerk :We can sell it at 5% discount now! Customer:Really? OK,'( IIl )( take ) it. 教科学習

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英語 高校生

(2)の英文を2枚目の下に書いたような文に書き換えることは出来ますか??

| remember doing 「(過去に)…Cたことを覚えている」(529) 540 go on to do 「さらに続けて…する」 538 want doing 「…される必要がある」%3Dnecd. doing[to be done] 「forget to do 「…することを忘れる」 ( 531) 1regret doing 「-したことを後悔する」 ( 533) 1 forget doing 「-したことを忘れる」 ( 532) |regret to do「残念ながら…する」 第17章 動詞の糖法 538~542● 197 目的語が不定詞動名詞で意味が異なる動詞 整理 49 e1 o do することを見えておく」 (4530) mean to do するつもりである」 ( 535) mean doing 「…することになる」 need to do 「…する必要がある」 ed 「want] doing 「…される必必要がある」 ( 536, 537, 538) - heed to be dare he go on to do 「さらに続けて…する」 ( 540) go on doing 「…·し続ける」 ( 539) try to do 「…しようとする」 (4534) try doing 「試しに…してみる」 stop to do 「…するために立ち止まる」1998 badd od bis *この場合の stop は「立ち止まる」の意味の自動動詞。 stop doing 「…するのをやめる」 (4519) TAE anios Point 135 : get Alto do / have A do, have [get] A done の用法 これらの用法が問われる問題では, 目的語であるAと補語である 「to do/do/ done」 が能動関係になっているか受動関係になっているかを文意から見抜くこと 立番も目目+ at A done

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