全くわかりません もしよければその答えとその理由も教えていただきたいです。お願いします

U9 関係詞 演習問題 1. Can you see that tall lady ( ) is wearing glasses? [x] who whom whose what 2. The earthquake disasters of the last ten years ( ) many people homeless are causing despair in some areas. [ ] can leave when it left which have left have left 4. We saw a house ( that 3. The old princess discovered a singer there whose voice she thought unusual and () she wanted her guests to hear. [1] whose when whom ... ) roof was red. [*] which whose 5. Godzilla destroyed the house on ( which whose which what ) roof was lying a beautiful lady. of which than we see what [X] 6. The town is now different from () it was ten years ago. [X] what as that which 7. The reality of life is less ( ) in our future than what we remember from our past. [**] what we see that we see how we see 8. A large proportion of ( ) English-speaking people watch on TV is of American origin. [ty- that what where which 9. ( ) we read in those days has remained in my mind till today. [*] That What It Which

αグリコシド結合とβグリコシド結合の定義がわかりません。グルコースの場合1位の炭素原子に付いているOHが、6位の炭素原子と同じ向きで結合していれば β、違う向きならαと認識しているのですが。また、問題の図にある、五員環のフルクトースの場合、2位の炭素原子に付いているOHが、... 続きを読む

した 次の文中, ()にもっとも適合するものを, それぞれ語群から選べ。 マルトースやスクロースは自然界に多く存在する二糖類である。 一方, ①~⑤の二糖 類はほとんど存在しない。 P d CH2OH H WH C Hól saya HO OH H HO x @CH2 HOH₂COH HA HAOH HO/H 4 α "CH2OH I HO 31 1 H HO ( HOH COH H/H C Cuzo CH2 OH 121 WA CHOCH 12 H OH 4 「2010 東京医科歯科大1 CH2OH! OH H H HO OH KH I CH₂OH ④ CH2OH C- W/H H/A H HOOH HAT HOCH VOH H HO H CHOHI (5 CH₂OH! ć. HA H OH HOCKH HOYD 血 元性がない HOH 不 これらの中でフェーリング液に加えて加熱しても赤色沈殿が生じないのは ( あり,α-グリコシド結合をもつ化合物は, B( 9 異性体であるが, ④ ⑤ の関係は (C) 異性体ではない。 A: ( ①と② (②③ B:(イ) 1 ③と④ 3 (二) ③⑤ (ロ) 2 C: (イ) シス-トランス (ロ) 鏡像 (ハ) 構造 1 PN-CH_C001+ 4 立体 CH2OH ( CO Me Ci + )で 種類ある。 また①と②の関係は OH (木) ④ ⑤ (ホ) 5 H-C-H イオンが最も ぞれを ① TH G ₂01

(１)2(2)1(3)1(4)2(5)1(6)1(7)3(8)2(9)2(10)2(11)3 が答えみたいなのですが、 (1)(2)(3)(8)(11)がどうしてその答えになるのわかりません🤔わかる方教えていただきたいです！🙇🏻‍♀️

に入る適切な語句を選びなさい。 (1) I am looking forward to (l) you again. 1. see 2. seeing 3. saw 【6】次の (2) At the dance party I saw Peggy ( 1. dressed 2. dress (3) I'm not proud of ( 1. my family being rich 3. my family is rich (5) I'm very sorry to keep you ( 1. waiting 2. waited ). (7) He heard his mother ( 1. hummed 2. to sing (4) It was my first trip overseas, so I was very ( 1. excite 2. excited (8) I really must have my car ( 1. repairing 2. repaired (10)( 1. Walk (11)( 3. dressing ) all in red. 2. my family are rich 4. my family be rich 1. On viewing 2. To view ). 3. excitement 4. exciting 4. have seen 3. to wait ) for so long. (6) My parents spent a whole month ( 1. traveling 2. by traveling 3. to travel 4. on traveling ar 4. to dress TE(R) ). 3. repair ) down the street, I ran into Tom. 2. Walking 3. Walked 4. wait FRIST (E) ) in Australia this summer. (9) You could not make him ( 1. be understood 2. understand 3. understanding - 66 - ) an old song in the kitchen. l al (2) 3. humming 4. sung 4. been repaired amins (1) ) the meaning of that difficult word. 4. understood (7) 4. To walk ) from this angle, the doll looks more attractive. 3. Viewed 4. Viewing snivGH (6)

75.83のso much as say（saying）についてです。 これはどちらも〜さえ言わず、と言うような意味ですが、sayの形が変わっています。これは何が違うのでしょうか？

75) He did not ( ) a word of thanks when I Dso to say 2much as say as 3say so much so much (1) (76) The professor read my technical report which helped him with (74) his assignment (18) garved (75) 4 as say boit Latas B I () the day before.dans) TO (20)

間違えてるところあったら教えてください🙇‍♀️

74 □07 Mr. Bell is the person ( for what 3 with whose 09 08 The professor sternly told the student, "Read the passage ( きびしぐ in my lecture." that Do you remember the house ( where 2 when to that 10 Ghibli Museum is a place ( where 2 to where える ) I obtained the information. from whom because (4) to who 11 He has been in the hospital for two weeks. That's ( today. 2 how 017 ( (3 to which 3 why 12 He talked about one of Salinger's novels ( which whose ) I want to visit. 3 to which Power Frame R50. ) you spent your childhood years? 3 which 4 of which 13 He said he couldn't speak Russian, ( which 2 what 16 Last winter I went to Hong Kong, ( when wasn't 3 where wasn't 3 whatever 15 There was no objection from the man ( of whom 反対 3 who 18 The school is quite different from ( 1 which (2) that 3 why 14 There are often special box seats at sports stadiums, ( watch games with food and drinks. where 2 wherever 3 which 4 which 4 which ) was untrue. 2 on whom 4 by whom 4 the way (3) as 4 how ) I can't remember the title. 4 of which 〈防衛大学校〉 ) seems easy at first often turns out to be difficult. 2 That ~でわかる It (3) What ) I referred 設する ) he can't come (法政大 > <センター試験> 4 whichever < 芝浦工業大 > (4) Which ) it was ten years ago. (4) what <杏林大 > ) as warm as I had expected. where it wasn't 4 which it wasn't < 東京電機大 > ) people can (名古屋外国語大) ) I thought was sure to protest. 〈日本大〉 < 桜美林大 > <センター試験> <センター試験> <東京経済大 >

この問題の解説をおねがいします

第2問 (配点25) である。 [1] 3階建ての校舎の外壁に円形の時計が取り付けられている。 一直線上に等間隔 に並んだ3地点A,B,Cから時計の中心が見えるかどうかを調べることにした。 時計の中心をPとして,Pの真下の地点をHとするとPH=18m であり、 PH⊥平面ACH である。また, 2点C, H間には, CD=9m である地点Dに 高さ3mの木が地面に垂直に生えている 2地点A,B から時計の中心Pがどのように見えるかを調べたところ,地点 Aから時計の中心Pを見上げる角が ∠PAH=45°,地点 B から時計の中心P を見上げる角が ∠PBH=30° であった。 また, AB = 36m であった。 この測量結果をもとに,地点Cから時計の中心Pが見えるかどうかを考えて みよう。 A 45 [ tan <PCH = 18m H 36m. AH = アイm, BH = ウエ このことから, CH = | クケ コサとなるので 30% スセ B オ D m より, ∠BAH = カキ である。 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。) 木の先端をRとすると, tan RCD= の中心Pは チことがわかる。 チ の解答群 見える 見えない タ であるから, 地点 C から時計 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。) Fintat in

学校の課題で月曜日に提出なのですが、どのようなことをかけばいいのかわかりません。教えていただけると嬉しいです。

デキゴト 98-101 問い教科書 pp. 100-4を参考にして考えよう。 帝国主義の歴史について列強側の庶民の具体的な生活の 姿が見えてくるように描く※1 と、 どのように描けるだろうか。 ① 帝国主義期の特徴的な考え方・デキゴトを3つ挙げる。 ② 「①」においてどんな会話・行動を庶民がしていたか推理し、 具体化する。 ③ 「①」で挙げた3点のつながりを示す。 ④ 総じて、 帝国主義とはどんな時代なのかを 「①~③」に関連させて簡潔に文章化する。 付

メタンの分子量について… なぜ答えにマイナスがついているんですか??

108.(物質量)メタンCH」について,次の (1)~(4) の問いに答えよ。 分子1個の質量〔g〕 (2) 質量 4.0g中のメタン分子の数 (3) 標準状態におけるメタン4.0gの体積 [L] (4) 標準状態におけるメタンの密度[g/L] 1. 物質 ULIKE

（2）の問題が分かりません。 解き方を教えて頂けませんか。

。 と V 水酸化ナトリウム 8.0gを水 42.0g に溶かした水溶液の密度が1.2g/cm²であっ OH + HM (I) た。この水酸化ナトリウム水溶液について (1)(2) の問いに答えよ。 POCH+ 108 OH 70201 (4) (1) 水酸化ナトリウム水溶液の質量パーセント濃度 q [%] を 2 桁の整数で答えよ。 解答は空欄 6 と 6 と 7 にマークせよ。 HER J 6 C2 = 1:03 (6) 8 7 に当てはまる数字と同じ番号を、 解答番号 ONTIN 7 % 21 (2) 水酸化ナトリウム水溶液のモル濃度 c2 [mol/L] を小数点以下1桁まで求めよ。 解 答は空欄 8 と と 9 に当てはまる数字と同じ番号を、 解答番号 8 9 にマークせよ。 9 mol/L USA (1)

教えてください！！！

TRY! 次の英文を下線部の意味に注意して, 日本語に直しなさい. ① He admitted having eaten my cake.ks orit 1 彼は 2 Don't forget to see her tomorrow. (3) I'll never forget seeing her there. 私は (4) Alice tried to sleep, but she couldn't. アリスは (5) It's no use talking to her when she's angry. 彼女が怒っているときに BAB ⑥ There's no telling what will happen. 何が起こるか Seeing is believing. Jrigin to ARE 認めた. 忘れないでね. 決して忘れないだろう. 眠れなかった