We can use talk 、、、の文中のtalkの意味教えてください（т-т） またこのthatはなんの役割のthatですか？

areas hot to people rom othe praces, may not even understand what I mean. (*) The point is that we command different *registers of language. We can use talk that is fancy or ordinary or extremely informal, and we can choose which register to use in which situations to get the desired effect. So we have lots of variation in our own speech in the ways we phrase

多くて申し訳ありませんが、教えていただきたいです。

44-10 ) 1 下線部を分詞構文にして全文を書きなさい。 (1) Since she didn't know how to cook, she started to go to cooking lessons. CIOE3 (2) Because I have seen the movie before, I would like to see a different one. (3) When the earth is seen from high above, it looks like a big blue marble. (4) As soon as John finished his homework, he started to play the game.

「x＝aにおける」という部分が理解できません。 あと、f´(a)が傾きになるということもよく分かりません。

xの値がαからa+hまで変わるときのf(x) の平均変化率 →ayh-a:h f(a+h)-f(a) +1) Sh A において,んを0に限りなく近づけるとき, 平均変化率が,ある決まった 値に限りなく近づくならば,その極限値を, 関数 y=f(x)のx=aにお ける微分係数または, 変化率 といい, f'(a) で表す。 微分係数 リジットの f'(a)=lim 2+3) h→0 fath) f(ar) 平均変化率の極限 h (傾き)

英検2級　writingの添削お願いします。英語が超絶苦手なのでお手柔らかにお願いします。 People around the world live longer they did in the past.Do you think people will live even... 続きを読む

なぜ①だとダメなんですか？

Point 081 300( APOLOER wat Hordw 3.979de, ) seems easy at first often turns out to be difficult. 3 What 4 Which 1 It 2 That Fes 〈國學院大 >

1枚目のようにsvocmなどを使って 2枚目に書きたいんですが分かりません 教えてください🙏 お願いします🙇‍♀️

STUDY IT! Hey, Moe! What are you doing? 016778 V S STUDY IT! Hi, Mike. I'm watching a video 今日はマイク C ビデオを見ているところ! S of an interesting sport. Do you おもしろいスポーツの S know slacklining? スラックラインを 見せて 私に No, show me. Wow! ▷ STUDY ITA What's she doing? O ✓何をしてるの? STUDY IT! She's walking on a rope. ロープの上を 見える むずかしく It looks difficult! S 歩いているのです。 高めてくれる Yes. This sport improves your 君の concentration and balance. 集中力と バランスを D Ma €

なぜこれの答えはitではなくwhatになるんでしょうか？よければ関係詞のwhatについても少し説明お願いしたいです調べてもよく分かりません🙇🏻‍♀️

Point 081 300 ( ) seems easy at first often turns out to be difficult. Haadw 3grody 1oqun te. It 2 That 2 KAMUS That 3 What 4 Which whes 〈國學院大〉

この文にはなぜcanが入るんですか？

288 英語と日本語では, 主語の表現のされ方に言語的な違いがある。 M There is a linguistic (in /expressed / difference/be/subjects / can /how) in English and Japanese. 08 190900 and 9d2 ID <名古屋外大)

リスニングの問題なんですけどleadって引き離すっていう意味ありますか？ 調べても出てこないんですが、日本語訳の引き離すにあたる部分lead以外に当てはまらないなと思いました。

by "school and teachers." (21)The biggest difference between Japan and Korea is in the topic of "school performance," with Korean parents leading one of the others by nearly 15 percentage points. is 101

答えのinって何のinですか？

288 英語と日本語では,主語の表現のされ方に言語的な違いがある。 There is a linguistic (in / expressed / difference / be / subjects / can /how) in English and Japanese. 〈名古屋外大〉 NO2 Ysusi D asri 912)