今日学校で河合塾の共通テスト模試があり、地理で思ったことがあるのですが、一個ずつマークするのと大門ごとにマークするのはどちらの方がいいのでしょうか？地理は個人的に一問で完結する問題が多い気がして今までは一個ずつマークしてたのですが、その度にシャーペンから鉛筆に変えるのが時間... 続きを読む

4でシクロヘキサンが蒸発した後も加熱を続けるのはなぜですか？ またこの実験の誤差を小さくする為の実験の条件や方法などはありますか？

1. 乾いた丸底フラスコ, アルミニウム箔, 輪ゴムの質量 (Wig) を測定する。 2.シクロヘキサン約4mLをフラスコに入れ, アルミニウム箔でふたをし, 輪ゴムで押さ える。アルミニウム箔にシャープペンシルで小さい穴を1ヶ所開ける。 3.1Lビーカーに沸騰石とお湯を入れ, 丸底フラスコを浸し、穏やかに加熱する。 ※丸底フラスコ全体がなるべく浸るように湯量を調節する。 4.シクロヘキサンが完全に蒸発した後, 火力を調節 して温度を一定に保ちつつ、さらに2分間加熱を 温度計 小さな穴をあ -けたアルミニ 続ける。このときの水温(℃) を測定する。 ※箔の穴から蒸気が出ていないこと確認 5. フラスコをビーカーから取り出し, 水で十分に冷 やす。 フラスコの外側の水を完全に拭き取り 室 温に戻す。 6. 室温に戻した後のフラスコの質量 (W2g) を測定 する。 ウムはく -沸騰水 (約800mL) シクロヘキサン このはいったフラ スコ 7. 使用した丸底フラスコを洗い, フラスコの口いっ ぱいまで水をいれ、その体積 (VmL) をメスシ リンダーで測定する。 1 L ・沸騰石 ビーカー 8. 実験室の気圧 (Ppa) を気圧計で測定する。

この丸で囲った所ってなぜ、✖️2ってどういうことを表しているのですか？

34/ 1, 2, 3, 4,5の番号がついた5人に, 1, 2, 34,5の数字が1つず 書いてある5枚のカードを1枚ずつ配る. (1) もらったカードの数字と自分の番号の数字とが一致する人が2人だけ であるようなカードの配り方は何通りあるか. もらったカードの数字と自分の番号の数字とが一致する人が1人もい (2) ないようなカードの配り方は何通りあるか、 ( 東京薬科大)

高1英語です 教えてください

) ( 2. He didn't know about the café because he (left ( ) it opened. お店が開店する前に彼は町を離れたので、そのカフェについて知りませんでした。 3.We ( ) ( )( morning. Mr+¹+±h. ています ) the town ) around the town since this ・BALLPOINT PEN &は 2色ボー7mm/シャープNo 色ボールペン シャープペン EN0.7mm ープ0.5mm MECHAI

接線の問題です。下線部の言っていることが全く分かりません。分かりやすく説明して欲しいです！

Check 例題 180 第3章 図形と方程式 次 例 題 99 円外の点から引いた接線2 ヴ+y=5 に点(3, 1) から接線を2本引く. そのときの2つの接点 をP, Qとするとき,直線PQの方程式を求めよ。 考え方」 (i) 離れ 考え方 接点の座標を P(x), w). Q(x2. 12) とおいて求める。 解答 接点をP(x), y), Q(x2, Va) とすると, 点Pにおける接線は これが点(3, 1) を通るから, 点Qにおいても同様にして, D, ②より。点P. Qは直線 3x+y=5 上の点である。 2点P, Qを通る直線は1本に決まるので,直線 PQ の方程式は, 円x+y°=r? 上の 点(x), )における接綱 Xx+y=5 3x+y=5 …① 3x2+ y2=5 …2 の方程式 X1x+ yy=r? YA d> 解答 3x+y=5 (別解)点R(3, 1) とする。 るの V5 P AOPR とA0QR は合同な三角 形だから,対称性より, ORIPQ これより,直線PQの傾きは -3 であるから, kを実数として, 直 線 PQは, y=ー3x+k とおける。 0 x Q (直線 OR の傾き) k ×(直線 PQの傾き)=-1 図より,k>0 原点と直線 PQの距離dは、 1- d= 13+1 V10 ここで,直線 OR と直線 PQの交点をSとすると、 AOPRのAOSP であり, OR=/10, OP=/5, OS=→R だから, 15:=/10 V10 <POR : ./ 低重心シャープペン 白·0.3mm BALANCED MECHANICAL PEN.0.3mm H 1 >21 ニ1 v G

両辺をxで微分せずに私がシャープペンで書いたところのようにやってはダメですかね？

例題194 (x-a)°で割ったときの余り (微分利用) 305 重要 OOOO0 いての整式げ(x) を(x-a)"で割ったときの余りを, a, f(a), f(a)を用 の いて表せ。 (早稲田大) p.303 参考事項, 重要 55 O 6 A = B×Q+ R 割られる式 3 割る式 商 余り 2次式(x-a)で割ったときの余りは1次式または定数であるから f(x)=(x-a)°Q(x)+ px+q [Q(x) は商, p, qは定数] が成り立つ。この両辺をxで微分して,商 Q(x)が関係する部分の式が =0 となるよう な値を代入すると,余りが求められる。 || 答 fx)を (x-a)°で割ったときの商を Q(x) とし, 余りをpx+q とすると,次の等式が成り立つ。 f(x)= (x-a)°Q(x) + bx+q Oに-aをれへし 余りの次数は, 割る式の次 数より低い。 の 0 faji pa79 両辺をxで微分すると fla): p f(x)={(x-a)°YQ(x)+(x-a)Q(x)+p =2(x-a)Q(x)+ (x-a)°Q(x)+b 0, ②の両辺にx=aを代入すると,それぞれ f(a)=p {f(x)g(x)} =f(x)g(x)+f(x)g'(x) {(ax+b)"} =n(ax+b)"(ax+b)' (p.303 参照。) の f(a)=Dpa+q のから p=f"(a) よって, ③ から したがって,求める余りは 9=f(a)-pa=f(a)-af'(a) xf(a)+f(a)-af'(a)

鉛筆とシャープペンシルどちらが良いか。 というテーマで小論文を書きたいのですが、 鉛筆とシャープペンシル各々メリットとデメリットを教えて欲しいですす

G e 3構成メモの作成 小論文を書くための構成メモを作ろう。 学校の昼食は弁当と給食のどちらがよいか」構成メモ 問題提起 給食と弁当のどちらがよいか はじめ 意見 給食のほうがよい 理由一 効率がよいから 理由1の説明(具体例) 全校生徒の食事を一度に調理する なか 理由2 健康的だから 理由2の説明(具体例) プロの栄養士が献立を決める おわり 一意見を繰り返す 給食のほうがよい

数Bです。 シャープペンで書いてある答えになったのですが、模範回答が赤で書いてあるのが答えでした。 なぜ赤のようになるのか詳しく教えていただきたいです。

5 第2項が3, 第5項が24 である等比数列 {an}の一般項を求めよ。 ただし,公比は実数とする。 >p.82 例題5

シャープペンで書いてあるように、直線ABがlに垂直である理由と、その式の意味がよく分かりませんでした。 解説お願い致します🙇‍♀

15 直線2x+3y-5=0をlとする。直線eに関して点A (3, 4)と対称な点Bの座標を求め よ。 点Bの座標を(p, qとする。 2 A (3, 4) eの傾きは -であり,直線 ABはlに垂直である 3 (一番) から 2 g-4 1 3 p-3 0 よって 3p-2=t の X p+3 q+4 また,線分 ABの中点 2 ) はl上にある 2 B(p, 0 p+3 2. +3.9+4 2 から 5=0 2 よって 2p+3q=-8 の, 2を連立して解くと したがって,点Bの座標は p=-1, q=-2

シャープペンで丸をつけているところがなぜこのような式になるのかわかりません。 説明お願い致します。

練習 右の図のように, △ABCの外側に 30 AP=AB, AQ=AC, ZPAB=ZQAC=90° となるように,2点P, Qをとる。 更に,四角形 AQRP が平行四辺形になるように点Rをとると, ARIBC であることを証明せよ。 AB=6, AC=c, AF=6, AQ=á. AR=F とし,ZBAC=0 とすると が=51, かち=0, Iq=lcl, g.c==0 r=p+q AR-BC=F-(C-) R P Q A また 0 よって B C ニ =かc-かち+c-G5 =かc-5 =さlcos(90°+0)-lG||||cos(90°+0)=0 AR+0, BC+0 であるから ARIBC したがって ARIBC