今微分の単元をやっているのでなんとなく微分を使うんだなとわかるのですが、例えば学テとかでこういう問題をだされたらなにをすればいいかわかりません どういうときに微分を使うのかおしえてほしいです

36 418 次の方程式の異なる実数解の個数を求めよ。 (1)* x3-6x+7 = 0

数Ⅰ 2次関数 符号の決定 この問題で、f(1)=a+b+cが0になる理由を教えて欲しいです。 あと、f(-1)<0になる理由も教えて欲しいです。 コメントにて追加で質問するかもしれません、よろしくお願いします！

数工学テスト勉強 35. 放物線y=ax thx+c a<o h²-4ac70 h>0 C>O Fix)= ax²+hx + c fw = a+b+c =0 FEU TO 5 A-b+c <O

化学テスト対策プリントでわからないところがあったので教えていただきたいです、🙇 原子量　H＝1.0 O＝16 アボガドロ定数を6.0×10の23乗/mol 問題→水分子3.0molの質量は何グラム？ 　　　水分子の数は何個？ の解説が欲しいです、、！

(6) 1/36 (7) 72 であっていますか？

(6) サイコロを2つ振ります。 サイコロの目が両方とも3になる確率はいくつですか。 (7)ある 10人の学生の数学テストの平均点は74.8点でした。 Dさんの点数を求めなさい。 J C D E F G H 名前 A B 54 85 73 92 75 86 点 98 46 67

　電子配置の図での表し方についてです。 　教科書には、綺麗に電子配置が表されていすが、写真のように、電子を表す○をずれた位置に書いてもテストで丸をもらえるでしょうか。採点する人にもよるかもしれませんが気になります。

00 1 場子の数) 子殻は濃 3側の電一 るで示した 5+ 5B 5B や 13+)

旭川学力テスト訴訟についてです。 1956年から1965年に亘って、文部省の指示によって全国の中学2・3年生を対象に実施された全国中学校一斉学力調査（学テ）について、これに反対する教師（被告人）が、旭川市立永山中学校において、学テの実力阻止に及んだ。被告人は公務執行妨害罪... 続きを読む

これらの解説をお願いしたいです

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